Codice insegnamento

4S007329

Docenti

Markus Georg Ophaelders, Pier Alberto Porceddu Cilione

Coordinatore

Markus Georg Ophaelders

Crediti

3

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/04 - ESTETICA

Periodo

Sem. 2B dal 4 apr 2022 al 4 giu 2022.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Il laboratorio si propone di far acquisire agli studenti che vi partecipano attivamente una conoscenza del pensiero filosofico che dal Settecento tedesco in poi si è confrontato in generale con la pratica artistica e, in particolare, con la composizione musicale. In tal senso gli studenti approfondiscono la loro conoscenza delle principali tematiche estetiche della tradizione occidentale acquisendo specifiche conoscenze di determinate teorie filosofiche e pratiche artistiche, estetiche o poetiche. Gli studenti acquisiranno anche una maggiore comprensione dello statuto dell’arte e della capacità dell’esperienza estetica di comprendere il mondo e trasformarlo e incrementeranno la capacità di giudizio autonomo su questioni culturali specifiche come la pratica artistica e, in particolare, la composizione musicale.

Programma

DIREZIONE D’ORCHESTRA

La figura del direttore d’orchestra rappresenta spesso un enigma. Per chi non conosce analiticamente la musica, l’interpretazione musicale, gli specifici codici di scrittura, di produzione, di ermeneutica musicale, la presenza del direttore – come figura di coordinamento e interpretazione musicale – rimane opaca. Nella figura del direttore d’orchestra si manifesta la sintesi di alcune questioni fondamentali dell’estetica: la presenza del corpo, la coordinazione tra musica e gesto, il calcolo matematico della scansione temporale e la modulazione dell’espressività, la relazione tra le diverse dimensioni della sensibilità. Il Laboratorio di Filosofia della mu-sica vuole esplorare le dimensioni estetiche, espressive, gestuali, ermeneutiche, intrinseche alla figura del direttore d’orchestra, le sue origini, il suo mito, il suo futuro.

Non sono richieste conoscenze pregresse.


Bibliografia essenziale

 T. W. Adorno, «Il carattere di feticcio in musica e la regressione dell’ascolto», in Id., Dissonanze, Feltrinelli, Milano 1974
 Maestro…
 H. Murakami, S. Ozawa, Assolutamente musica, Einaudi, Torino 2019
 W. Furtwängler, Suono e parola, Manzoni Editore, Milano 2017
 D. Barenboim, La musica è un tutto, Feltrinelli, Milano 2014
 I. Cavallini, Il direttore d’orchestra, Curci, Milano 2021
 R. Wagner, Scritti su Beethoven, Manzoni Editore, Milano 2018
 J. Mauceri, A lezione dai Maestri, EDT, Torino 2019
 N. Lebrecht, Il mito del maestro, Longanesi, Milano 1992
 S. Celibidache, La musique n’est rien, Actes Sud, Arles 2012
 A. Bassi, La musica e il gesto, Marinotti, Milano 2000
 H. Matheopulos, Maestro. Incontri con i grandi direttori d’orchestra, Garzanti, Milano 1983


MODALITA' DIDATTICHE

Dal momento che si tratta di un Laboratorio, le modalità didattiche adottate si rivolgono esclusivamente a studenti frequentanti. Esse consistono in una lezione frontale introduttiva e una o due lezioni tenute da professionisti provenienti dall’ambito musicale (cantanti, direttori di coro etc.). Per il resto delle lezioni gli studenti relazionano singolarmente i testi da loro scelti, che poi verranno discussi dall’intero gruppo. In questo modo i concetti e le strutture di pensiero e riflessione fondamentali e i rispettivi strumenti applicativi utili ad implementare le nozioni teoretiche nella direzione di un’autonomia di giudizio critico verranno elaborate dagli studenti stessi sotto la guida del docente.
Durante tutto l'anno accademico, inoltre, il docente tiene un regolare Ricevimento individuale negli orari indicati sulla sua pagina (senza necessità di fissare uno specifico appuntamento). Si raccomanda, tuttavia, di consultare gli avvisi per essere informati di eventuali cambiamenti. Gli studenti riceveranno alla prima lezione il calendario completo delle lezioni con le date e gli argomenti trattati durante le lezioni. Vengono inoltre fornite le informazioni sugli orari e le aule.
Il contenuto dei libri e delle lezioni è aderente al programma.

Modalità d'esame

Per ottenere i crediti gli studenti sono tenuti a relazionare un testo a scelta e pertinente alla tematica del Laboratorio e discuterlo con gli altri. È inoltre richiesta la frequenza.