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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
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Laurea in Beni culturali - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Storia moderna (i) (2008/2009)
Codice insegnamento
4S01288
Docente
Crediti
6
Offerto anche nei corsi:
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Lettere [L-10]
- Storia moderna e regionale (i+p) - Storia moderna (i) I modulo del corso Laurea in Lettere [L-10]
- Storia moderna (i+p) - Storia moderna (i) I modulo del corso Laurea in Lettere [L-10]
- Storia moderna (i+p) - Storia moderna I parte del corso Laurea in Filosofia [L-5]
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Lettere (ordinamento fino all'A.A. 2007/08)
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Filosofia (ordinamento fino all'A.A. 2007/08)
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Scienze dei beni culturali (ordinamento fino all'A.A. 2007/08)
- Storia moderna (i) del corso Laurea specialistica in Storia dell'arte - Ordinamento fino all'a.a. 2007/2008
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-STO/02 - STORIA MODERNA
Periodo
Primo semestre dal 29 set 2008 al 17 gen 2009.
Sede
VERONA
Obiettivi formativi
a) la conoscenza degli aspetti fondamentali della storia moderna, europea ed italiana, dalla fine del Quattrocento alla metà dell’Ottocento;
b) la consapevolezza della complessità delle radici culturali dell’Europa contemporanea.
Programma
Prerequisiti: conoscenza, a livello scolastico, dei lineamenti principali della storia moderna.
Contenuto del corso: l’illustrazione dei problemi della storia moderna attraverso l’esposizione e la discussione di una serie di elementi caratterizzanti che affrontano i nodi cruciali (da un punto di vista politico, economico, sociale, religioso e culturale) della vita italiana ed europea nei secoli dell’età moderna. Tali elementi verranno accertati e verificati su una documentazione testuale, essenziale ma pertinente alle tematiche considerate.
Testi di riferimento:
1. Un manuale di storia generale: si consiglia l’uso del testo di C. Capra, Storia moderna (1492-1848), Le Monnier Università, Firenze 2004, auspicabilmente affiancato da un buon Atlante storico
2. Inoltre, un libro a scelta nel seguente elenco:
C. Ginzburg, Storia notturna. Una decifrazione del Sabba, Einaudi, Torino 1989
O. Niccoli, La vita religiosa nell’Italia moderna, Carocci, Roma 2008
R. Darnton, L’età dell’informazione. Una guida non convenzionale al Settecento, Adelphi, Milano 2007
N. Zemon Davis, La doppia vita di Leone l’Africano, Laterza, Roma-Bari 2008
A. Pastore, Le regole dei corpi. Medicina e disciplina nell’Italia moderna, Il Mulino, Bologna 2006
R.W. Scribner, Per il popolo comune. La propaganda popolare nella Riforma in Germania, Unicopli, Milano 2008
M. Firpo, Vittore Soranzo vescovo ed eretico. Riforma della Chiesa e Inquisizione nell'Italia del Cinquecento, Laterza, Roma-Bari 2006
N. Wachtel, La fede del ricordo. Ritratti e itinerari di marrani in America (XVI-XX secolo), Einaudi, Torino 2003
M.E. Wiesner, Le donne nell’Europa moderna, 1500-1750, Einaudi, Torino 2003
P. Hazard, La crisi della coscienza europea, Utet libreria, Torino 2007 (compresa la prefazione di G. Ricuperati)
Metodi didattici: lezioni frontali
Modalità d'esame
l’accertamento sulla parte generale (manuale di storia moderna) sarà scritto, in forma di questionario a risposte aperte; la verifica sulla conoscenza della monografia (punto 2) avrà luogo attraverso un colloquio orale.
