Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
6
A
L-FIL-LET/12
9
C
SECS-P/08
9
C
IUS/04
3
F
INF/01
3
F
INF/01

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2014/2015

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II                        Tedesco
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/13
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Inglese
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/11
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Francese
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Russo
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Spagnolo
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/06
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Tedesco
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Inglese
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/11
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Francese
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Russo
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Spagnolo
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/06
6
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
SPS/08
6
A
SPS/08
Un insegnamento a scelta
6
C
M-GGR/01
6
C
M-GGR/01
Un insegnamento a scelta
6
C
SECS-P/12
6
C
SECS-P/12

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2015/2016

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Un insegnamento a scelta
9
C
SECS-P/08
9
C
SECS-P/08
Un insegnamento a scelta
9
C
IUS/09
9
C
IUS/09
6
S
-
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
6
A
L-LIN/03
6
A
L-LIN/10
6
A
L-LIN/21
6
A
L-LIN/05
6
A
L-LIN/13
6
A
L-FIL-LET/12
9
C
SECS-P/08
9
C
IUS/04
3
F
INF/01
3
F
INF/01
Attivato nell'A.A. 2014/2015
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II                        Tedesco
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/13
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Inglese
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/11
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Francese
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Russo
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
Prima letteratura straniera o materia d'area anno II Spagnolo
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/06
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Tedesco
9
A
L-LIN/13
9
A
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Inglese
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/10
9
A
L-LIN/11
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Francese
9
A
L-LIN/03
9
A
L-LIN/03
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Russo
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/21
Seconda letteratura straniera o materia d'area anno II Spagnolo
9
A
L-LIN/05
9
A
L-LIN/06
6
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
SPS/08
6
A
SPS/08
Un insegnamento a scelta
6
C
M-GGR/01
6
C
M-GGR/01
Un insegnamento a scelta
6
C
SECS-P/12
6
C
SECS-P/12
Attivato nell'A.A. 2015/2016
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Un insegnamento a scelta
9
C
SECS-P/08
9
C
SECS-P/08
Un insegnamento a scelta
9
C
IUS/09
9
C
IUS/09
6
S
-
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Lingua inglese III  (2015/2016)

Codice insegnamento

4S00887

Docente

Sara Corrizzato

Coordinatore

Sara Corrizzato

Crediti

9

Lingua di erogazione

Inglese en

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE

Periodo

II semestre dal 22 feb 2016 al 31 mag 2016.

Seminari 0

Obiettivi formativi

The course aims at focusing on the main principles of pragmatics, with specific reference to speech acts, and the leading role that it plays in authentic communicative exchanges as well as in audiovisual language. Theoretical framework will be supported by single cases taken from written and oral passages. Extracts from audiovisual products, both original and in their dubbed version, will be analysed from a pragmatic point of view.

Programma

The course will explore the following aspects:

- Introduction to the concept of pragmatics
- Intercultural pragmatics
- English varieties
- Socio-cultural and situational context
- Cooperative principle
- Politeness
- Speech acts
- Audiovisual language
- Audiovisual translation

Essential bibliography (in progress):

The present list will be constantly updated. The final version will be available at the end of the course.

Asher, Nicholas, and Alex Lascarides. 2001. “Indirect Speech Acts”. Synthese Vol. 128, No. 1/2, pp. 183-228.

Bonsignori, Veronica, Bruti Silvia. 2015. “Conversational Routines across Languages: The Case of Greetings and Leave-takings in Original and Dubbed Films” in Jorge Díaz Cintas and Josélia Neves (eds.) Audiovisual Translation. Taking Stock. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholar Publishing, pp. 28-45.

Bruti, Silvia. 2005. “Translating compliments and insults in the Pavia Corpus of film dialogue: two slides of the same coin?” in Maria Freddi and Maria Pavesi (eds.) Analysing Audiovisual Dialogue. Linguistic and Translational Insights. Bologna: CLUEB, pp. 143-164.

Corrizzato, Sara. 2015. Spike Lee’s Bamboozled. A contrastive analysis of compliments and insults from English to Italian. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholar Publishing.

Eisenstein, Miriam, Bodman Joan. 1993. “Expressing gratitude in American English” in Gabriele Kasper and Shoshana Blum-Kulka (eds.) Interlanguage pragmatics. New York: Oxford University Press, pp. 64-81.

Jucker, Andreas H. 2009. “Speech act research between armchair, field and laboratory: The case of compliments”. Journal of Pragmatics 41(8), pp. 1611-1635.

Manes, Joan, Wolfson Nessa. 1981. “The compliment formula” in Florian Coulmas (ed.) Conversational routine. The Hague: Mouton, pp. 115-132.
Mey, Jacob L. 2000. When voices clash. A study in literary pragmatics. Berlin/New York: Mouton (ch. 8, 9, 10).

Mey, Jacob L. 2001. Pragmatics. An Introduction. Malden: Blackwell (ch. 1, 2, 3, 4, 5, 6).

Trosborg, Anna. 1994. Interlanguage Pragmatics: Requests, Complaints, and Apologies. Berlin/New York: Mounton (ch. 8, 12, 14).

Information about Apologies – Complaints - Compliments/Responses – Refusals – Requests – Thanks at http://www.carla.umn.edu/speechacts/descriptions.html

Course slides (uploaded on the e-learning platform)

Additional material will be provided during class.

Modalità d'esame

Pre-requisite: C1 level

Oral exam

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI