Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Type D and Type F activities
I 12 crediti liberi a scelta dello studente (ambito “D”) hanno lo scopo di offrire allo studente la possibilità di personalizzare il proprio percorso formativo permettendo di approfondire uno o più argomenti di particolare interesse legati al proprio percorso accademico.
Per garantire questo fine, si invitano gli studenti a rispettare le seguenti indicazioni per il completamento di tale ambito:
- almeno un’attività formativa erogata come esame universitario (con relativo voto in trentesimi) - è possibile scegliere fra i vari insegnamenti del proprio CdS non sostenuti in precedenza, anche quelli dell'altro curriculum, fra i vari insegnamenti degli altri CdS di I° livello afferenti al Dipartimento di Scienze Umane ed anche fra i vari insegnamenti dei CdS di I° livello ad accesso libero erogati dall'Ateneo di Verona;
- massimo 6 cfu relativi a competenze linguistiche (oltre a quelli previsti dal PdS);
- massimo 6 cfu relativi a competenze informatiche (oltre a quelli previsti dal PdS);
- massimo 4 cfu di tirocinio, (oltre a quelli previsti dal PdS);
- massimo 6 cfu di attività laboratoriale/esercitazioni (compresi quelli previsti nei PdS per l’ambito) di regola viene riconosciuto 1 cfu ogni 25 ore di attività;
- massimo 6 cfu di attività seminariale/convegni/cicli di incontri/formative in genere (sia accreditata dal Dipartimento di Scienze Umane che extrauniversitaria) – di regola viene riconosciuto 1 cfu ogni 8 ore di partecipazione e/o 2 giornate salvo diversamente deliberato;
- non vengono valutate attività svolte in Erasmus non inserite nei Learning Agreement.
Altre informazioni sono reperibili nella Guida per i crediti liberi che è possibile trovare qui.
COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali:
https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
years | Modules | TAF | Teacher |
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1° 2° 3° | Conflict. Recognize, prevent, manage | D |
Paola Dal Toso
(Coordinator)
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1° 2° 3° | EXPOSED BODIES - Diotima seminar | D |
Rosanna Cima
(Coordinator)
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1° 2° 3° | The oppresso theater | D |
Paola Dusi
(Coordinator)
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1° 2° 3° | If bees are few. Pedagogy of movement | D |
Rosanna Cima
(Coordinator)
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1° 2° 3° | The 16 attitudes for a happy life | D |
Paola Dusi
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Movement medicine | D |
Paola Dusi
(Coordinator)
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1° 2° 3° | X National Conference of the Italian Society of Applied Anthropology (SIAA) “Rethinking Sustainability through Applied Anthropology” | D |
Stefania Pontrandolfo
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher |
---|---|---|---|
1° 2° 3° | Conflict. Recognize, prevent, manage | D |
Paola Dal Toso
(Coordinator)
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1° 2° 3° | X National Conference of the Italian Society of Applied Anthropology (SIAA) “Rethinking Sustainability through Applied Anthropology” | D |
Stefania Pontrandolfo
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher |
---|---|---|---|
1° 2° 3° | Gnoseology and Metaphysics Workshop 2025 | D |
Davide Poggi
(Coordinator)
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1° 2° 3° | OMeGA - Horizons, Models and Assisted Parenting | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Se le api sono poche-pedagogia del movimento (ed. 2023) | D |
Rosanna Cima
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher |
---|---|---|---|
1° 2° 3° | Gnoseology and Metaphysics Workshop 2025 | D |
Davide Poggi
(Coordinator)
|
1° 2° 3° | OMeGA - Horizons, Models and Assisted Parenting | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinator)
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1° 2° 3° | University and DSA: Methods and strategies for studying and studying at university | D |
Ivan Traina
(Coordinator)
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If bees are few. Pedagogy of movement (2022/2023)
Teaching code
4S011310
Teacher
Coordinator
Credits
1
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
NN - -
Period
Sem. 1A dal Sep 26, 2022 al Nov 5, 2022.
Learning objectives
General objective: knowledge of one's own body as a physiological organism that responds to general principles of biomechanics through the senses and imagination.
Specific objectives:
The relationship between body and space through the shapes the body can take.
The relationship between the body and an object from one's family history.
The body, the object, movement d the work with children, elderly people, people of all ages and with different abilities.
Prerequisites and basic notions
none
Program
The workshop includes an exploration of physical movement to discover interesting potentials and limitations; each body is different and is measured by its own small or large abilities and vulnerabilities to be taken into account in daily life and in educational work
Bibliography
Didactic methods
We will work with an object: a blanket that each person can take with them. Preferably a blanket with a familiar story. The blanket is a very rich object, it becomes a shelter, a warm protection, or it can turn into a flying carpet or wings for flying. The blanket also offers very different possibilities to relate with each other or in the group.
Learning assessment procedures
1 - CFU
Evaluation criteria
presence
active participation in the workshop
Criteria for the composition of the final grade
1 - CFU
Exam language
italiano