Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Tipologia di Attività formativa D e F
COMPETENZE TRASVERSALI
anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
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1° 2° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
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1° 2° | Ciclo di conferenze Collegio universitario Don Nicola Mazza | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
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1° 2° | Corso "Business English for everybody" | F |
Serena Dal Maso
(Coordinatore)
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1° 2° | Corso "Il russo per tutti" | F |
Serena Dal Maso
(Coordinatore)
|
1° 2° | Libri e scritture del mondo greco | F |
Paolo Scattolin
(Coordinatore)
|
1° 2° | Musiche nella storia | F |
Vincenzo Borghetti
(Coordinatore)
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anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
---|---|---|---|
1° 2° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
|
1° 2° | Ciclo di conferenze Collegio universitario Don Nicola Mazza | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
|
1° 2° | Convegno PRIN "Ippolito Nievo tra i Mille" | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
|
1° 2° | Corso "Business English for everybody" | F |
Serena Dal Maso
(Coordinatore)
|
1° 2° | Corso "Il russo per tutti" | F |
Serena Dal Maso
(Coordinatore)
|
1° 2° | Libri e scritture del mondo greco | F |
Paolo Scattolin
(Coordinatore)
|
1° 2° | Musiche nella storia | F |
Vincenzo Borghetti
(Coordinatore)
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1° 2° | Seminari di storia contemporanea | F |
Renato Camurri
(Coordinatore)
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1° 2° | Testo, autore, pubblico. Forme di ricezione dall’antichità alla modernità | F |
Massimo Natale
(Coordinatore)
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anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
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1° 2° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
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1° 2° | Giornata studi “Annetterei i pianeti se potessi”. Raccontare l’esplorazione e la conquista tra Otto e Novecento | F |
Luca Ciancio
(Coordinatore)
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1° 2° | Introduzione alla robotica per studenti di materie umanistiche | F |
Paolo Fiorini
(Coordinatore)
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1° 2° | Laboratorio di Teatro musicale | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
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1° 2° | Leggere il medioevo. Autori, incontri, discussioni (2022/23) | F |
Marco Stoffella
(Coordinatore)
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anni | Insegnamenti | TAF | Docente | |
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1° 2° | Attività FAI (3 cfu) | F |
Edoardo Bianchi
(Coordinatore)
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1° 2° | Ciclo di incontri «Anniversari». 1) Testori e i «Segreti di Milano»: Osservazioni linguistiche; 2) Appunti sulla «Meditazione milanese» di Gadda | F |
Fabio Danelon
(Coordinatore)
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1° 2° | Convegno "Franca Rame, non solo attrice" | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
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1° 2° | Fermenti, sperimentazioni e incontri sulla scena coreutica e teatrale italiana fra sette e ottocento | F |
Simona Brunetti
(Coordinatore)
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1° 2° | Festival del giornalismo | F |
Simona Brunetti
(Coordinatore)
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1° 2° | Introduzione alla robotica per studenti di materie umanistiche | F |
Paolo Fiorini
(Coordinatore)
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1° 2° | Laboratorio di Teatro musicale | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
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1° 2° | Leggere il medioevo. Autori, incontri, discussioni (2022/23) | F |
Marco Stoffella
(Coordinatore)
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1° 2° 3° | Conversazioni | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
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anni | Insegnamenti | TAF | Docente | |
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1° | Laboratorio di fotografia | F |
Carlo Vannini
(Coordinatore)
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1° 2° | Conferenze Musei Civici di Verona | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
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1° 2° | Conoscere MI/TI rispetto | F |
Nicoletta Zerman
(Coordinatore)
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1° 2° | Convegno internazionale CRIER "Verona al centro dell'Europa: diplomazia, letteratura e arti al Congresso del 1822" | F |
Paolo Pellegrini
(Coordinatore)
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1° 2° | Dialogoi. Seminario interateneo di letture sui testi classici | F |
Gherardo Ugolini
(Coordinatore)
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1° 2° | Festival del futuro | F |
Alessandra Zangrandi
(Coordinatore)
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1° 2° | Per il centenario della morte di Giovanni Verga. Incontro di studio | F |
Fabio Danelon
(Coordinatore)
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1° 2° | Progetto letteratura e danza: Pier Paolo Pasolini (Vita, morte e miracoli) | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
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1° 2° | You ain’t heard nothing yet. Il passaggio dal muto al sonoro nella settima arte (Bridge Film Festival) | F |
Alberto Scandola
(Coordinatore)
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Storia greca (m) (2022/2023)
Codice insegnamento
4S02316
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Offerto anche nei corsi:
- Storia greca (m) del corso Laurea magistrale in Scienze filosofiche [LM-78]
- Storia greca I - LM [Sede VR] del corso Laurea magistrale interateneo in Arte
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-ANT/02 - STORIA GRECA
Periodo
1 A, 1 B
Obiettivi di apprendimento
L'insegnamento presenta, attraverso l’accostamento diretto a testi di autori classici, i principali problemi e orientamenti del metodo e della ricostruzione storica, con particolare riferimento alla cultura greca e con accenni a quella latina. Durante le lezioni gli studenti vengono addestrati ad affrontare la comprensione di brani che hanno valori letterari ma anche contenuti metodologici importanti; a riflettere sull’evoluzione del pensiero storiografico classico, che è alla base di qualsiasi sistema di ricostruzione storica; a fare esperienza del lessico specifico della storiografia; ad impiegare i concetti così acquisiti per una migliore comprensione della realtà in cui operano.
Prerequisiti e nozioni di base
Per seguire con profitto il corso di Storia greca (m) è necessario avere già superato un precedente esame di Storia greca da almeno 6 CFU. Chi si volesse accostare alla storia greca per la prima volta è invitato a contattare il docente all'inizio delle lezioni.
Programma
Storia della storiografia antica
L’evoluzione della riflessione storiografica greca e romana, dalle prime manifestazioni nel V sec. a.C. agli sviluppi nel mondo mediterraneo di età imperiale romana, attraverso la lettura e il commento di una serie di passi di autore antico.
Una conoscenza di livello base dello sviluppo della Letteratura greca rende più agevole la comprensione dei contenuti di questo corso. La conoscenza della Storia romana e della Letteratura latina consentono di cogliere in modo completo i collegamenti proposti durante le lezioni.
Bibliografia
Modalità didattiche
Lezioni frontali con lettura, commento e discussione dei testi proposti per delineare l'evoluzione del pensiero storiografico classico.
Testi e materiali:
- K. MEISTER, La storiografia greca, Laterza, Roma-Bari, 2008 oppure
M. BETTALLI (a cura di), Introduzione alla storiografia greca, Carocci, Roma 2009.
- M. PANI, Le ragioni della storiografia in Grecia e a Roma, Edipuglia Bari 2001
- I brani di autore antico che vengono letti e commentati a lezione sono caricati sulla pagina dell’insegnamento poco prima dell’inizio del corso.
- Appunti presi a lezione.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale, della durata di ca 30 minuti, nel corso del quale si richiede agli studenti
-di mostrare appropriata conoscenza della riflessione storiografica classica, con particolare riferimento a quella greca e con cenni di quella romana;
-di saper dare conto del volume di M. Pani;
-di saper presentare e commentare i passi di autore antico considerati a lezione.
Criteri di valutazione
La valutazione terrà conto del livello di conoscenze acquisite, della capacità di rielaborazione critica e della qualità dell'esposizione italiana.
Criteri di composizione del voto finale
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Lingua dell'esame
Italiano