Codice insegnamento

4S007341

Docente

Chiara Zamboni

Coordinatore

Chiara Zamboni

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/06 - STORIA DELLA FILOSOFIA

Periodo

Sem. 2A dal 15 feb 2021 al 1 apr 2021.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

L’insegnamento si propone di leggere la filosofia alla luce della differenza di essere donne/uomini, partendo dalla convinzione che la differenza sessuale conti qualcosa in quello che fa la mente. Il pensiero della differenza sessuale è una prospettiva nuova e originale, aperta dal pensiero femminista, nell’orizzonte della filosofia contemporanea. Al termine del corso lo studente dovrà in essere in grado di dimostrare conoscenza e capacità di comprensione dei testi e autonomia di giudizio.

Programma

Il corso si propone di indagare nell'esperienza femminile il legame tra il tema dell'inconscio e quello dell'impersonale, inteso come il fulcro irrapresentabile e senza nome che permette l'emergere di una trasformazione profonda e vitale, non progettabile, che riguarda la soggettività in rapporto al mondo. A tale luogo vuoto, che ha la funzione dinamica di provocare la trasformazione vivente, vengono dati molti nomi. In alcuni contesti questo nome è Dio. E' uno dei nomi più importanti, ma non il solo. E' comunque ciò che rende possibile un movimento inconscio di modificazione della percezione della realtà e di se stessi.
Programma:
. Per indagare come emerga e quando la questione dell'inconscio nel pensiero femminista ho posto in programma Chiara Zamboni (a cura di), "La carta coperta. L'inconscio nelle pratiche femministe", Moretti&Vitali.

. Per considerare il rapporto tra l'impersonale e il movimento trasformativo del soggetto e del mondo ho preso in considerazione il pensiero di Simone Weil. A questo proposito ho posto in programma:
a) Simone Weil, "Attesa di Dio", Adelphi ed. In questo testo le parti così intitolate: "L'autobiografia spirituale" pp. 22-43; "Forme dell'amore implicito di Dio", pp. 97-169; "Riflessione sul buon uso degli studi scolastici in vista dell'amore di Dio", pp. 191-201.
b) Simone Weil, "I Catari e la civiltà mediterranea", Marietti ed.
c) Simone Weil, "La rivelazione indiana", ed. Le Lettere. Pagine da definire durante il corso.

.Per avere una introduzione al pensiero di Simone Weil si legga: Gloria Zanardo, "Un'apertura di infinito nel finito. Lettura dell'impersonale di Simone Weil", Mimesis ed.

Modalità d'esame

L'esame è orale sia per chi frequenta sia per chi non può frequentare. Per le e gli studenti che non possono seguire è necessario contattare la docente per poter avere chiarimenti su punti del programma e parlarne assieme.
La valutazione dell'orale seguirà il criterio di verificare non solo l'apprendimento dei temi trattati, ma anche se questo è stato accompagnato da una autonomia di giudizio e e da una buona capacità argomentativa.
Per chi può frequentare: una parte della valutazione sarà ricavata dal lavoro seminariale che sarà svolto nella seconda parte del corso.