Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2020/2021

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prova finale
7
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Attivato nell'A.A. 2020/2021
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S000096

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE

Periodo

INF VR - 2° anno 1° sem dal 1 ott 2019 al 20 dic 2019.

Sede

VERONA

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi


L'insegnamento introduce lo studente ad una visione globale dello sviluppo psicologico dell'individuo nella complessità, dei fattori che interagiscono e alla comprensione dei bisogni espressi nella domanda di aiuto, tenendo conto delle fasi di sviluppo della vita, delle capacità e degli adattamenti richiesti nelle varie tappe evolutive; inoltre introduce ai principi fondativi della relazione assistenziale, alle tecniche e alle strategie di gestione di una comunicazione efficace.
Nello specifico l'educazione terapeutica ha l'obiettivo di trasmettere i principi di base dell'educazione in ambito sanitario, correlati alla malattia cronica. Sviluppando capacità per individuare i bisogni educativi della persona e pianificare un percorso educativo personalizzato.

Programma

Finalità e metodi dell'educazione alla salute, sanitaria e terapeutica
Differenze tra informazione, istruzione, educazione
Educazione terapeutica: finalità, destinatari, attori

Il processo di cambiamento dei comportamenti, il concetto di autoefficacia e focus of control

Le fasi della progettazione educativa
- Identificare i bisogni, le potenzialità ed i progetti del paziente - la diagnosi educativa
- Obiettivi di apprendimento e contratti educativi
- metodi di insegnamento individuali e collettivi
- Il monitoraggio educativo
- Valutazione dell'educazione al paziente

Elementi che caratterizzano una relazione di counsellling educativo
- Principi di una relazione educativa
- Strategie per facilitare la comprensione e l'apprendimento
- L'uso delle domande e del feedback

Analisi della qualità dei materiali informativi

Testimonianze/esercitazioni su interventi educativi per attivare specifici comportamenti di autocura (asma, diabete, scompenso cardiaco)

Modalità d'esame

Esame scritto
La prova scritta prevede quesiti a risposta aperta e quesiti a risposta multipla.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI