Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
For the year 2013/2014 No calendar yet available
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Evidence based nursing - STATISTICA SANITARIA E EPIDEMIOLOGIA CLINICA (2015/2016)
Teaching code
4S000084
Teacher
Credits
2
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/01 - MEDICAL STATISTICS
Period
INF. BZ 3° anno 1° semestre dal Oct 1, 2015 al Dec 23, 2015.
To show the organization of the course that includes this module, follow this link: Course organization
Learning outcomes
The aims of the course "Health statistics and clinical epidemiology" are to provide the tools for the quantitative evaluation of biomedical problems, taking the biological variability into account, and to assess the frequency of diseases in human populations and the associated risk factors.
Program
1) Medicine, scientific research and statistics
2) The measurement process in medicine: measurement scales, validity, precision and accuracy
3) Statistical variables and frequency distributions
4) How to summarize the distribution of one or more variables (measures of location and dispersion, contingency tables and correlation)
5) An introduction to probability theory
6) From the sample to the population: the principles of statistical inference (confidence intervals and tests)
7) How to organize an epidemiological study and what is measured
8) How to assess the validity of a diagnostic tool
9) How to measure the frequency of diseases in human populations (incidence and prevalence)
10) How to measure the association between a risk factor and a disease (relative risk, attributable risk, odds ratio)
Examination Methods
Written examination
Teaching materials
-
1.0 Programma
(pdf, it, 56 KB, 13/10/15)
-
1.1 Statistica medica - Lezione 1
(pdf, it, 96 KB, 04/11/15)
-
1.2 Statistica medica - Lezione 2
(pdf, it, 194 KB, 04/11/15)
-
1.3 Statistica medica - Lezione 3
(pdf, it, 320 KB, 04/11/15)
-
1.4 Statistica medica - Esercizi - Lezione 2 e 3
(pdf, it, 65 KB, 04/11/15)
-
1.5 Statistica medica - Lezione 4
(pdf, it, 274 KB, 04/11/15)
-
1.6 Statistica medica - Lezione 5
(pdf, it, 21 KB, 04/11/15)
-
1.7 Statistica medica - Esercizi - Lezione 4 e 5
(pdf, it, 51 KB, 04/11/15)
-
1.8 Statistica medica - Lezione 6
(pdf, it, 250 KB, 04/11/15)
-
1.9 Statistica medica - Lezione 7
(pdf, it, 140 KB, 04/11/15)
-
2.0 Statistica medica - Esercizi - Lezione 6 e 7
(pdf, it, 212 KB, 04/11/15)
-
2.1 Statistica medica - Lezione 8
(pdf, it, 112 KB, 04/11/15)
-
2.2 Statistica medica - Esercizi - Lezione 8
(pdf, it, 141 KB, 04/11/15)
-
2.3 Statistica medica - Esercizi - Statistica descrittiva
(pdf, it, 62 KB, 04/11/15)
-
2.4 Statistica medica - Esercizi - Statistica descrittiva (soluzioni)
(pdf, it, 113 KB, 04/11/15)
-
2.5 Statistica medica - Lezione 9
(pdf, it, 504 KB, 12/11/15)
-
2.6 Statistica medica - Lezione 10
(pdf, it, 222 KB, 12/11/15)
-
2.7 Statistica medica - Esercizi - Calcolo delle probabilità
(pdf, it, 59 KB, 12/11/15)
-
2.8 Statistica medica - Esercizi - Calcolo delle probabilità (soluzioni)
(pdf, it, 92 KB, 12/11/15)
-
2.9 Epidemiologia - Lezione 1
(pdf, it, 329 KB, 12/11/15)
-
3.0 Epidemiologia - Lezione 2
(pdf, it, 77 KB, 12/11/15)
-
3.1 Epidemiologia - Esercizi 1
(pdf, it, 32 KB, 12/11/15)
-
3.2 Epidemiologia - Esercizi 1 (soluzioni)
(pdf, it, 44 KB, 12/11/15)
-
3.3 Epidemiologia - Esercizi 2
(pdf, it, 80 KB, 12/11/15)
-
3.4 Epidemiologia - Esercizi 2 (soluzioni)
(pdf, it, 115 KB, 12/11/15)
-
3.5 Epidemiologia - Lezione 3
(pdf, it, 488 KB, 26/11/15)
-
3.6 Statistica medica - Lezione 11
(pdf, it, 234 KB, 26/11/15)
-
3.7 Statistica medica - Lezione 12
(pdf, it, 103 KB, 26/11/15)
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.
Graduation
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
Guida ai programmi degli insegnamenti
|
1598 KB, 08/11/21 |
|
Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
|
1310 KB, 02/09/21 |
Gestione carriere
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
linee guida per riconoscimento cfu
|
295 KB, 09/11/21 |
Orario lezioni
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio A.A. 2021-2022 in Infermieristica (triennale) e Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (LM).
Il 29 giugno 2021 il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione hanno approvato le Linee guida per l’erogazione della didattica dei corsi di studio A.A. 2021-2022, che prevedono il graduale ritorno all’erogazione della didattica in presenza (previa verifica GREEN PASS) affiancato da organizzazione logistica, modalità̀, metodologie e tecnologie didattiche già̀ adottate dallo scorso anno.
In considerazione della peculiarità del corso professionalizzante, che prevede la presenza obbligatoria sia per le lezioni frontali che numerosi laboratori pratici in presenza, si ricorda che non sarà possibile ottenere la frequenza richiesta solamente con la frequenza streaming o tramite lezioni registrate. La gestione delle presenze in aula/streaming verrà quindi garantita dai coordinatori, in un piano di presenze che dovrà essere seguito dallo studente.
Nei giorni in cui i coordinatori proporranno allo studente la frequenza in streaming si sottolinea l’importanza di avere il video acceso ed una postura ed un abbigliamento consono alla lezione universitaria. In mancanza di questi elementi, la frequenza non verrà conteggiata. La registrazione della lezione non potrà considerarsi come sostitutiva ma come elemento di supporto didattico. Non varrà quindi come frequenza.
Sperando che, anche grazie all’importantissima campagna vaccinale in corso, si possa tornare quanto prima ad una situazione pre-COVID-19, vi auguro buon lavoro!
In fede
Prof. Paolo F Fabene
