Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
2° Anno Attivato nell'A.A. 2024/2025
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (secondo anno)
3° Anno Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (terzo anno)
Corso NLS - Neonatal Life Support
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (secondo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (terzo anno)
Corso NLS - Neonatal Life Support
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Relazione professionale e counseling (2024/2025)
Codice insegnamento
4S009764
Crediti
7
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Corsi Singoli
Non Autorizzato
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi di apprendimento
L'insegnamento si propone di far acquisire allo Studente le conoscenze relative ai metodi e gli ambiti di studio, ricerca e clinica della psicologia clinica, generale, della salute. Lo Studente potrà acquisire conoscenze relative allo sviluppo affettivo e cognitivo del bambino, alle reazioni psicologiche alla malattia organica e alla psicologie /psicopatologia legate alle diverse fasi della vita riproduttiva, alla gravidanza e al periodo perinatale; inoltre il corso ha l’obiettivo di fare acquisire conoscenze e competenze metodologiche e tecniche per promuovere la salute in modo attivo, applicare le competenze comunicative e relazionali all’interno della relazione professionale. Lo studente dovrà inoltre conoscere i fondamenti e i modelli della Midwifery transculturale; sarà posta attenzione anche ai principali problemi di salute dei migranti, nello specifico di salute sessuale e riproduttiva per fare acquisire competenze per rispondere ai bisogni peculiari assistenziali ed educativi
Prerequisiti e nozioni di base
Prerequisiti del modulo sono:
essere in regola con la frequenza delle lezioni degli anni precedenti
essere in regola con quanto definito dal Regolamento didattico del CdL ostetricia rispetto a propedeuticità e sbarramenti
Bibliografia
Criteri di composizione del voto finale
Il punteggio ottenuto verrà calcolato attraverso la media ponderata di tutti i moduli dell’insegnamento, esame scritto e prova orale; la lode verrà assegnata agli studenti che avranno ottenuto punteggio massimo nella prova scritta e avranno dimostrato completezza e approfondita capacità di analisi e giudizio durante il colloquio orale.
