Obiettivi di apprendimento

Fornire conoscenze di base riguardanti le patologie dell’età evolutiva di carattere neuropsichiatrico infantile, la metodologia della fisioterapia muscoloscheletrica e neurologica in età evolutiva, nonché le metodologie abilitative/riabilitative e psicomotorie nello sviluppo 0-6 anni. MODULO: PATOLOGIE NEUROPSICHIATRICHE INFANTILI IN FISIOTERAPIA Conoscere i principali modelli di sviluppo motorio e la loro influenza sulla prassi fisioterapica. Conoscere l'eziopatogenesi, il qyadro clinico, le terapie farmacologiche e non, delle principali patologie neuropsichiatriche infantili come PCI, spina bifida, malattie neuromuscolari, disprassie, epilessie, disturbi pervasivi dello sviluppo. Conoscere l'impatto di tali condizioni sullo sviluppo ontogenetico sui versanti senso-motorio, affettivo-relazionale, cognitivo-comunicativo. MODULO: PATOLOGIE PEDIATRICHE IN FISIOTERAPIA Conoscere le principali problematiche perinatali - come lussazione congenita l comportamento del bambino. Conoscere il ruolo dei diversi attori del team riabilitativo in età pediatrica, della famiglia, della scuola, delle risorse di rete nel percorso riabilitativo del bambino. Conoscere la definizione di "intervento centrato sulla famiglia", i priello schema e della rappresentazione nelle disabilità con danno neurologico, per la raccolta di informazioni percettive, per la loro elaborazione e successiva rappresentazione. METODOLOGIA DELLA FISIOTERAPIA MUSCOLOSCHELETRICA E NEUROLOGICA IN ETÀ EVOLUTIVA Conoscere la specificità della fisioterapia in età pediatrica, per i sistemi muscolo-scheletrico, cardio-polmonare, nervoso centrale e periferico. Conoscere principi e metodi dell'intervento fisioterapico nelle principali patologie dell'età evolutiva. Conoscere la metodologia di trattamento delle disabilità infantili e saper impostare un programma fisioterapico. Individuare e proporre ausili e ortesi. Conoscere gli elementi fondamentali del trattamento fisioterapico post- chirurgico (chirurgia funzionale). MODULO:SVILUPPO E INTERAZIONE DEI SISTEMI COGNITIVI E MOTORI IN ETA' EVOLUTIVA. Fornire conoscenze riguardo la conoscenza e le tappe di sviluppo ideomotorio,la percezione e l’interazione tra percezione e azione nello sviluppo del bambino, la differenza tra disturbi dispercettivi del bambino e dell’adulto e la loro interazione con il recupero funzionale motorio della persona. Inoltre conoscere la differenza tra disturbo disprassico nel bambino e aprassico nell’adulto e la loro interazione con il recupero funzionale motorio della persona e altri disturbi cognitivi che interagiscono con gli aspetti motori del soggetto neurologico e ne influenzano l’outcome.