Studying at the University of Verona

A.A. 2021/2022

Academic calendar

Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates. .

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Sep 27, 2021 Nov 6, 2021
Sem. 1B Nov 15, 2021 Jan 12, 2022
Sem. 2A Feb 14, 2022 Mar 26, 2022
Sem. 2B Apr 4, 2022 Jun 4, 2022
Exam sessions
Session From To
Sessione Invernale Jan 10, 2022 Feb 12, 2022
Sessione estiva Jun 6, 2022 Jul 23, 2022
Sessione autunnale Aug 29, 2022 Sep 24, 2022

Exam calendar

The exam roll calls are centrally administered by the operational unit   Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit
Exam Session Calendar and Roll call enrolment   sistema ESSE3 . If you forget your password to the online services, please contact the technical office in your Faculty or to the service credential recovery .

Exam calendar

Per dubbi o domande Read the answers to the more serious and frequent questions - F.A.Q. Examination enrolment

Academic staff

B C D F G L M N P S T

Badino Massimiliano

massimiliano.badino@univr.it +39 045 802 8459

Catalano Stefano

stefano.catalano@univr.it 0458028808

Cima Rosanna

rosanna.cima@univr.it 0458028046

Dalla Chiara Roberto

roberto.dallachiara@univr.it

Darra Francesca

francesca.darra@univr.it +39 045 812 7869

Ferrari Fabio

fabio.ferrari@univr.it 045-8028859

Gamberoni Emanuela

emanuela.gamberoni@univr.it 045 802 8391

Gandolfi Marialuisa

marialuisa.gandolfi@univr.it +39 045 812 4943

Lonardi Cristina

cristina.lonardi@univr.it 045/8028360

Mattei Alberto

alberto.mattei@univr.it

Niero Mauro

mauro.niero@univr.it

Piovesan Marco

Polettini Aldo Eliano

aldo.polettini@univr.it 3337475432

Portera Agostino

agostino.portera@univr.it +39 045802 8397

Stanzani Sandro

sandro.stanzani@univr.it +39 0458028649

Tronca Luigi

luigi.tronca@univr.it +39 045 8028075

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

TeachingsCreditsTAFSSD
12
B
(IUS/01 ,IUS/07)
Foreign language B2 level
6
F
(-)
6
C
(MED/34 ,MED/42 ,MED/43)
9
B/C
(SPS/07 ,SPS/08)

1° Anno

TeachingsCreditsTAFSSD
12
B
(IUS/01 ,IUS/07)
Foreign language B2 level
6
F
(-)
6
C
(MED/34 ,MED/42 ,MED/43)
9
B/C
(SPS/07 ,SPS/08)
Teachings Credits TAF SSD

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S007410

Credits

9

Coordinatore

Sandro Stanzani

The teaching is organized as follows:

Social network analysis e intervento di rete

Credits

3

Period

See the unit page

Academic staff

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Multiculturalismo e teorie del riconoscimento

Credits

3

Period

See the unit page

Academic staff

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Sociologia del terzo settore

Credits

3

Period

See the unit page

Academic staff

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Learning outcomes

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
- advanced theoretical and technical-methodological knowledge, with particular regard to the analysis and understanding of the social, welfare and health institutions
- multidisciplinary knowledge aimed at critical analysis of specific social problems
- multidisciplinary knowledge aimed at reflecting on the dynamics in which the service is located.

ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
- ability to interpret the different situations of hardship and to promote the well-being of the community;
- reading and decision-making skills inherent to the problems of integration between social and health services;
- mastery in the use of data collection and information tools.

SPECIFIC OBJECTIVES The course aims to provide the conceptual elements necessary to develop an adequate sociological interpretation of emerging social dynamics (such as migratory processes and the emergence of Third sector organizations as actors in the integrated social work system). Students will develop skills of decision making concerning the issues of social integration between different social groups and between social and health services, public and Third sector. The module Sociology of the Third Sector will offer insights into the role that the third sector can play in the context of the welfare state crisis. The Multiculturalism and Recognition Theories module aims to transmit the knowledge for a critical analysis of migration and of the claim of cultural identities to highlight elements of similarity and differences with respect to the struggles for recognition. The Social Network Analysis and Network Intervention module presents concepts and tools for the analysis of social networks in their structural and symbolic dimensions. The conceptual elements introduced by the course will allow to realize innovative social intervention projects based on the network intervention and the design of third sector services.

Program

SOCIAL NETWORK ANALYSIS E INTERVENTO DI RETE
Lezione: In order to achieve the learning outcomes, the unit syllabus will be structured as follows: 1. What is a social network and how it can be identified. 2. The properties of the relationships. 3. The methodology of the network intervention. The program will be analytically presented during the lectures. All the topics in the syllabus can be found in the reference books.

Laboratorio: In order to achieve the learning outcomes, the unit syllabus will be structured as follows: 1. The properties of the nodes. 2. The properties of the networks. 3. Different ways of observing networks. 4. Some examples of research conducted through the social network analysis. The program will be analytically presented by means of laboratory activities. All the topics in the syllabus can be found in the reference books.

MULTICULTURALISMO E TEORIE DEL RICONOSCIMENTO
Lezione: In the context of the lectures (12 hours), the fundamental concepts, and related empirical repercussions, will be presented to introduce the new paradigm of the egalitarian difference. In particular, the following themes will be introduced: 1. the role of culture in the formation of individual and group identities: culture as a 'social fact' (holistic perspective) and culture as a social construction (the individualistic perspective); 2. struggles for recognition: redistribution and recognition. Two ways to tackle the problem of social inequality; 3. multiculturalism and multi-ethnicity: the regulation of inter-ethnic and multicultural coexistence; 4. Rights and human self-determination in a global world: citizenship as a social practice.
Laboratorio: Within the laboratory activities (12 hours) each student, starting from the concepts introduced in the lectures, will have to develop a work aimed at developing the ability to translate the concept, in its complexity, into social indicators. In empirically detectable dimensions. Before the workshop activities, the teacher will make available the work material. In view of the teaching type, frequency module is mandatory.

SOCIOLOGIA DEL TERZO SETTORE
The module will address the following topics:
• Review of the main theories of Third sector
• The relational specificity of Third sector
• Third sector and innovation in social policies
• The social worker in the third sector
• Third sector in Italy: laws, culture and practices

Teaching methods:
Lezioni: Lectures on theoretical contents
Laboratorio: a) presentation of significant experience of Third sector organizations; b) group work for the analysis of laws concerning the sector and public social services outsourcing

Examination Methods

Objectives of the assessment tests:
The assessment tests are aimed at verifying 1) the acquisition of the theoretical contents proposed by the program of the single modules and 2) the ability to decline these contents in the analysis of social policies, social services and social network intervention.

Assessment methods:
The individual modules can provide in-progress assessment tests.
However, a final assessment test, common to all modules, will be held in oral form.
The examination takes place in person. The remote mode is however guaranteed for all students who will ask for it in the Academic Year 2020/21.

For details on how to use the recommended texts, refer to the web pages of each individual module of the course.

Bibliografia

Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Tipologia di Attività formativa D e F

I 9 crediti liberi a scelta dello studente (ambito “D”) hanno lo scopo di offrire allo studente la possibilità di personalizzare il proprio percorso formativo permettendo di approfondire uno o più argomenti di particolare interesse legati al proprio percorso accademico.
Per garantire questo fine, si invitano gli studenti a rispettare le seguenti indicazioni per il completamento di tale ambito:

  •  almeno un’attività formativa erogata come esame universitario (con relativo voto in trentesimi); si consigliano Neuropsichiatria infantile - MED39, Tutela dei diritti fondamentali - IUS/08, Sicurezza e previdenza sociale - IUS/07;
  • massimo 6 cfu relativi a competenze linguistiche (oltre a quelli previsti dal PdS);
  • massimo 6 cfu relativi a competenze informatiche (oltre a quelli previsti dal PdS);
  • massimo 4 cfu di tirocinio, (oltre a quelli previsti dal PdS); 
  • massimo 6 cfu di attività laboratoriale/esercitazioni (compresi quelli previsti nei PdS per l’ambito) di regola viene riconosciuto 1 cfu ogni 25 ore di attività; 
  • massimo 6 cfu di attività seminariale/convegni/cicli di incontri/formative in genere (sia accreditata dal Dipartimento di Scienze Umane che extrauniversitaria) – di regola viene riconosciuto 1 cfu ogni 8 ore di partecipazione e/o 2 giornate salvo diversamente deliberato;
  • non vengono valutate attività svolte in Erasmus non inserite nei Learning Agreement.
 Altre informazioni sono reperibili nella Guida per i crediti liberi che è possibile trovare quì.


 

Academic year
Prima parte del primo semestre From 9/27/21 To 11/6/21
years Teachings TAF Teacher
1° 2° Summer School: Human Sciences and Society - (HSaS) D Massimiliano Badino (Coordinatore)
Prima parte del secondo semestre From 2/14/22 To 3/26/22
years Teachings TAF Teacher
Legal protection of fundamental rights D Stefano Catalano (Coordinatore)
Seconda parte del secondo semestre From 4/4/22 To 6/4/22
years Teachings TAF Teacher
Child Neuropsychiatry D Francesca Darra (Coordinatore)

Career prospects


Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio

Per la comunità studentesca

Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
Entra in MyUnivr con le tue credenziali GIA.

Student mentoring


Stage e Tirocini

Il Corso di Studi prevede un tirocinio obbligatorio, secondo le disposizioni e indicazioni che seguono.
1. Le attività di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia.
2. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio. In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati.
3. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 250 ore. Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
4. I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture.
5. Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.
La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 0; buono = 1; ottimo = 2; eccellente = 3 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
6. Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
7. Nel caso in cui lo studente partecipi al programma Erasmus le attività di tirocinio vengono regolamentate come segue:
A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede Erasmus.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritiene “assolto” l’obbligo di frequenza al Laboratorio se:
- lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
- produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.
B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede Erasmus
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede Erasmus e lo deve fare al rientro:
- lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
- invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene normalmente il laboratorio di guida al tirocinio;
- produce la relazione finale completa del tirocinio svolto.
Il Corso di Studi prevede un laboratorio interdisciplinare come attività formativa trasversale (3 Cfu di tipo F), presente nell’elenco degli insegnamenti Il laboratorio, per regolamento, prevede la frequenza obbligatoria per almeno i due terzi del totale delle ore. 

Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.

Linguistic training CLA


Practical information for students


Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.