Lo scopo del corso è far acquisire a studentesse e studenti padronanza generale dell’oggetto di studio, della natura, dei linguaggi, degli strumenti di misura e degli scopi della ricerca nelle scienze motorie (chinesiologia). Si intende, inoltre, far acquisire loro consapevolezza dell’ampiezza e del significato della motricità nell’esperienza umana, orientarli allo studio delle diverse discipline che analizzano il movimento umano rendendone esplicite le connessioni con le attività fisiche e introdurli alle professioni delle scienze motorie.

Moduli didattici (argomenti) delle lezioni teoriche
A - Elementi di epistemologia delle scienze motorie
 Definizioni
 Il movimento nell'esperienza dell'essere umano;
 Sfere di esperienza delle attività fisiche:
 Il ruolo evolutivo del movimento umano: le “funzioni”
 Interdipendenza tra le funzioni del movimento, le competenze cognitive ed il comportamento sociale;
 Caratteristiche e ruolo del gioco, in particolare del gioco motorio, nell’esistenza dell’essere umano;
 Elementi dei diversi approcci disciplinari alla comprensione del movimento umano:
 Articolazioni disciplinari della chinesiologia e le competenze del chinesiologo:
 Le fonti di formazione, ricerca ed aggiornamento dello studente e del chinesiologo;
 Elementi di didattica del movimento: Scuole pedagogiche, modelli didattici, metodologie e tecnologie.
B – Elementi per la valutazione del movimento umano
 Criteri per l'osservazione, la misura e la valutazione del movimento umano
 Le fasi interne della valutazione
 Criteri di validità delle misure
 Strumenti di base per la misura del movimento e del comportamento motorio umano
C – Elementi per la comprensione delle attuali forme socializzate del movimento
 L’evoluzione storica delle “forme culturali” del movimento;
 La cultura del gioco: contenuti e sistemi di trasmissione;
 Istituzioni, Enti e Società della pratica motoria e sportiva italiana;
 Ambiti professionali del laureato in Scienze Motorie nella società italiana.
D – Elementi per una terminologia della pratica professionale
 Definizioni e classificazioni delle capacità di movimento;
 Terminologia della pratica motoria professionale: il corpo e il movimento individuale e collettivo.
 Luoghi, strumenti e attrezzature della pratica motoria;

1. Accertamento della presenza e verifica del livello di idoneità nelle esercitazioni di tirocinio. L’idoneità deve intendersi come conoscenza operativa dei principi e delle regole delle diverse attività e padronanza nell’esecuzione dei principali schemi di movimento in funzione delle proprie capacità motorie.

2. Verifiche scritte in itinere relative ai moduli teorici e colloquio conclusivo. Le produzioni personali dovranno essere portate in copia a stampa al colloquio. In carenza delle verifiche in itinere il colloquio costituirà prova d’esame complessiva.

3. Tutti gli accertamenti e le verifiche contribuiranno alla definizione della valutazione finale.