Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Oct 4, 2010 Nov 14, 2010
Sem. 1B Nov 15, 2010 Jan 16, 2011
Sem. 2A Feb 21, 2011 Apr 10, 2011
Sem. 2B Apr 11, 2011 Jun 5, 2011
Exam sessions
Session From To
Sessione invernale (A.A. 2009-2010) Jan 17, 2011 Feb 20, 2011
Sessione estiva (esami sospesi dal 5 all'8 luglio) Jun 6, 2011 Jul 31, 2011
Sessione autunnale Sep 1, 2011 Sep 30, 2011
Degree sessions
Session From To
Sessione estiva - 1° appello May 27, 2011 May 27, 2011
Sessione estiva - 2° appello Jul 8, 2011 Jul 8, 2011
Sessione autunnale Nov 18, 2011 Nov 18, 2011
Sessione invernale Mar 16, 2012 Mar 16, 2012
Period From To
All Saints Nov 1, 2010 Nov 1, 2010
National holiday Dec 8, 2010 Dec 8, 2010
Christmas holidays Dec 22, 2010 Jan 6, 2011
Easter holidays Apr 22, 2011 Apr 26, 2011
National holiday Apr 25, 2011 Apr 25, 2011
Festa dei lavoratori May 1, 2011 May 1, 2011
Local holiday May 21, 2011 May 21, 2011
National holiday Jun 2, 2011 Jun 2, 2011
Summer holidays Aug 8, 2011 Aug 15, 2011

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs

Academic staff


Amaddeo Francesco

symbol email symbol phone-number 045 8124930

Bressan Franco

symbol email symbol phone-number 045 8028239

Calafà Laura

symbol email symbol phone-number +39 045 8425337

Cecchi Sergio

symbol email symbol phone-number 0458028034

Cordiano Alessandra

symbol email symbol phone-number +39 045 8425341

Dalla Chiara Roberto

symbol email

Di Nicola Paola

symbol email symbol phone-number +39 045 802 8040

Frighetto Roberta

symbol email

Gosetti Giorgio

symbol email symbol phone-number 045.8028650

Guiglia Giovanni

symbol email symbol phone-number 045 802 8225

Lorenzetto Elisa

symbol email symbol phone-number +39 045 8425321

Loro Daniele

symbol email symbol phone-number +39 045 802 8041

Marangoni Giandemetrio

symbol email symbol phone-number 045 8028736

Monici Francesco

symbol email;; symbol phone-number 0376607115

Mori Luca

symbol email symbol phone-number 045 802 8388

Moro Sergio

symbol email symbol phone-number +39 045 8425357

Nencini Alessio

symbol email symbol phone-number +39 045 802 8602

Niero Mauro

symbol email

Pasini Margherita

symbol email symbol phone-number +39 045 802 8558

Poli Albino

symbol email symbol phone-number 045 8027658

Raccanello Daniela

symbol email symbol phone-number 045 8028157

Solitro Ugo

symbol email symbol phone-number +39 045 802 7977
convegno,  July 31, 2018

Strano Silvana

symbol email symbol phone-number +39 045 8028856

Zimmermann Christa

symbol email symbol phone-number 0458124692

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code





Roberta Frighetto



The teaching is organized as follows:





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Academic staff

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Academic staff

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Learning outcomes

The course aims at providing students with theoretical knowledge on the intervention method with people, according to the bifocal perspective of social work: person-environment interactions. Students will be given also the theoretical support necessary to adjust the territory to social workers operating and to acquire project management skills, involving the network of services and people in order to promote their development and growth.
A particular attention will be devoted to social network as a reading key and as a method to be used with the individual, with the community and with the different health and social care services of the territory.
During the lessons, students will be actively involved in workgroups on the subjects examined for further in-depth examination; they will have the opportunity to meet some social workers and some representatives of projects and social interventions so as to see theoretical concepts translated into professional practice.

The laboratory of training develops him in the second and third year of the Course in Sciences of the Social Work. It foresees the subdivision of the course in different groups of students of the zones of origin. Every group is conducted by an university tutor social worker. The tutors facilitate in the students the learning of the job integrating it with the theory of the lessons. It is place of exercises where the student can learn the method of the process of help with the people. It is a learning "protected" because the study and the exercises direct the student toward the job in the social work.
During the meetings of laboratory will be developed by social workers.


• The social work and the job on the territory in Italy: historical and methodological evolution.
• Theoretical and methodological reference elements for social work interventions on the territory
• Theoretical orientations and operational models concerning especially networking within social work.
• Working by projects in the social field: specificities and elements of project management.
• Group work in the social field: historical evolution, type of groups, planning and management of group work.

Texts for the exam
FERRARIO F. e GOTTARDI G., Territorio e Servizio Sociale Ed. Unicopli,1987, cap. 1,4.
FERRARIO F., Le dimensioni dell’intervento sociale, NIS, Roma, cap. 2, 3.2
FERRARIO F., Il lavoro di rete nel servizio sociale, Carocci, Roma,1999
FABBRI V., Il Gruppo e l'Intervento Sociale, Carocci, Roma, 2006
SERPELLONI G., SIMEONI E., Indicazioni pratiche per la stesura di un progetto, in Project Management, Gestire Progetti in sanità e sociale, in G. SERPELLONI, E. SIMEONI (a cura di), Cierre Grafica,Verona, 2008

Altro materiale sarà fornito dalla docente nel corso delle lezioni

Consultation bibliography
GUERINI M.R., voci “Territorio” in DAL PRA PONTICELLI (a cura di), Dizionario di Servizio Sociale, Carocci, Roma, 2005.
SANICOLA L.,voci “L'intervento di rete” in DAL PRA PONTICELLI (a cura di ), Dizionario di Servizio Sociale, Carocci, Roma, 2005.
CAMPANINI A.M., LUPPI F., Servizio Sociale e Modello Sistemico, NIS, Roma, 1988,cap. 3,4,6.
MARTINI E.R. ,SEQUI R., Il Lavoro nella Comunità, NIS, Roma,1988. Cap.2,10
SANICOLA L., L'intervento di rete (a cura di), Liguori, Napoli,1994. Introduzione, cap1
SANICOLA L. , Il Progetto. Metodi e strumenti per l’azione sociale, Liguori, 2003
RAINERI M.L. Il metodo di rete in pratica, Erickson,Trento, 2004.
MAGUIRE L., Il lavoro Sociale di rete, Erickson,Trento, 1994.
MASTROPASQUA I., Architettura delle reti sociali, Carocci, Roma, 2004
BACHERINI A.M. , Servizio Sociale, Lavoro di Gruppo, Ottica sistemica , in Contributi di un corso di formazione permanente per Assistenti Sociali, Il lavoro con i gruppi nel Servizio Sociale Professionale, Scuola Superiore di Servizio Sociale Consorzio per gli Studi di Verona,1988.
GERMANI C.,GITTERMAN A., Il modello Esistenziale, in DAL PRA PONTICELLI (a cura di),
I Modelli Teorici di Servizio Sociale, Astrolabio, Roma, 1985
TIRABASSI M., Il Faro di Beacon Street, F.Angeli, Milano,1990.
FARGION S. Il Servizio Sociale, Storia temi e dibattiti, Ed. Laterza, 2009
NEVE E., Il Servizio Sociale, Carocci, Roma, 2011, cap. 2, 3

FOLGHERAITHER F., Lavoro di rete, in la rivista del Lavoro Sociale, aprile 2011
VERNO’ F., Politiche, ambiti, soggetti e servizio sociale ,in Assistente Sociale, anno 2, n°2
FERRARIO F., Il caleidoscopio del lavoro nella comunità, in Assistente Sociale, anno 2, n°2

Through meetings of group the laboratory makes to learn to the students the abilities for: to analyze the organizational reality; to individualize the typology of patient and the modality of job; to analyze the system of the resources; to analyze the territorial community; to use the tools proper of the professional administrative activity; to practice the observation and the reflection; to analyze her/it "day type" of a social worker; to elaborate the documentation; to know the load of job; to collect the question; to collect and to organize the information for the individualization of the problems; to identify and to define the hypothesis of the problem; to plan the intervention and to involve the consumer to retrieve the formal and informal resources; to plan and to verify the intervention.

Examination Methods

Learning assessment will be conducted by oral examination.

Oral examination on elaborate writing.

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects

Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.

Student mentoring

Linguistic training CLA

Gestione carriere

Practical information for students


Title Info File
File pdf 1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022 pdf, it, 325 KB, 02/05/23
File pdf 2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020 pdf, it, 212 KB, 02/05/23
File pdf 3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013 pdf, it, 131 KB, 02/05/23



List of thesis proposals

theses proposals Research area
Proposta tesi Various topics

Assistente Sociale

Comune e Università di Verona collaborano per la formazione alla professione di assistente sociale. 

Professione  Assistente Sociale 

Pagina aggiornata il 18/1/2022

Stage e Tirocini

Le attività̀ di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio.
In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 450 ore.
Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture. A tal fine utilizzano un apposito libretto di frequenza per ciascuno studente.
Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.

La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 1; buono = 2; ottimo = 3; eccellente = 4 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività̀ di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
Nel caso in cui lo studente partecipi a programmi di mobilità internazionale, le attività̀ di tirocinio vengono regolamentate come segue:

A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritengono assolti gli obbligo relativi al Laboratorio se:

  • -  lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
  • -  produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
    La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà̀ effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.

B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede estera e lo deve fare al rientro:
lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene il laboratorio di guida al tirocinio;
produce la relazione finale completa del tirocinio svolto”. 

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