Codice insegnamento

4S003689

Crediti

9

Coordinatore

Anna Morbiato

Lingua di erogazione

cinese

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-OR/21 - LINGUE E LETTERATURE DELLA CINA E DELL'ASIA SUD-ORIENTALE

Moodle Seminari

L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi formativi

Il corso mira a offrire l’approfondimento della sintassi della frase complessa, segnatamente delle forme di coordinazione e di subordinazione, e di strutture specifiche della lingua cinese. Si approfondirà soprattutto la conoscenza del lessico e le funzioni comunicative fondamentali, in particolare la capacità di ascolto, di lettura e la produzione scritta e orale della lingua. Inoltre, l’obiettivo ulteriore è la conoscenza attiva e passiva di un più ampio vocabolario, soprattutto di termini specialistici del commercio, degli affari e del turismo.
La frequenza è obbligatoria.

本课程旨在讲授复句语法的深入知识，尤其是并列和从属句式，以及汉语的一些特定结构。将扩充基础词汇和交际用语，特别是培养听力理解、阅读、书写及对话方面的能力。进一步目标为通过主动及被动学习方法丰富词汇量，尤其是商务和旅游方面的专业术语。
强制性出勤制。

Programma

Approfondimento della sintassi e ampliamento del lessico del cinese standard. Tipi di frasi, particelle, avverbi, congiunzioni, complementi verbali, frasi coordinate e subordinate. Sviluppo delle funzioni comunicative, ampliamento del vocabolario, acquisizione delle abilità di ascolto, di lettura, di scrittura e di produzione orale. Esercizi di grammatica ed esercitazioni linguistiche nelle quali saranno introdotte le funzioni comunicative e il lessico.

Le modalità didattiche prevedono lezioni frontali declinate in modo da promuovere la partecipazione attiva degli studenti, attraverso l'elicitazione di strutture e regole a partire da esempi di lingua in uso, lo svolgimento di esercizi e l'analisi dei testi proposti.
Le lezioni di lingua (prof.ssa Anna Morbiato) si svolgeranno in modalità frontale, attraverso l’uso di PPT e dei libri di testo (soprattutto delle grammatiche Ross et al e Abbiati, cf. sezione bibliografia).
Le lezioni di lettorato si svolgeranno con una modalità più interattiva, che prevede la lettura di brani, esercizi d’ascolto, di scrittura dei caratteri, di pronuncia e di interazione orale. Tali attività sono volte allo sviluppo della competenza comunicativa, della scrittura e della fonetica sono offerte dai lettori.


Testi di riferimento:

-Abbiati, Magda (2011) “Grammatica di cinese moderno”. Venezia: Cafoscarina.
-Ross, Claudia and Ma Jing-heng Sheng. 2014. Modern Mandarin Chinese Grammar, Second Edition. London and New York: Routledge.
-Abbiati, Magda; Zheng Ruifang (2011). “Dialogare in cinese. Corso di lingua colloquiale, vol. I”. Venezia: Cafoscarina, lezioni 12-24.
-Abbiati, Magda; Zheng Ruifang (2011). “Dialogare in cinese. Corso di lingua colloquiale, vol. II”. Venezia: Cafoscarina, lezione 25.

Ulteriori materiali didattici verranno utilizzati e forniti dal docente nel corso delle lezioni attraverso la piattaforma e-learning del corso.

Testi consigliati:

-Romagnoli, Chiara (2012). “Grammatica cinese”. Milano: Hoepli.
-Cui Songren (2004). “Business Chinese. An Advanced Reader”. Hong Kong: The Chinese University Press.

Dizionari cinese-italiano/italiano cinese consigliati:

-Casacchia, Giorgio; Bai Yukun (2013). Dizionario Cinese-Italiano. Venezia: Cafoscarina. [solo cinese-italiano]
-Zhao Xiuying (a cura di) (2013). Il dizionario di cinese. Bologna: Zanichelli.
-Zhang Shihua (a cura di) (2007). Dizionario di cinese. Milano: Hoepli.

Dizionari cinese-inglese consigliati:

-Lin Yuan (ed.) (2002). The Contemporary Chinese Dictionary. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
-Hui Yu (ed.) (2004). A New Century Chinese-English Dictionary. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.

教学大纲：
汉语普通话句法及词汇扩充。句子结构及不同句型，助词、副词、连词、补语、并列句和从属句 (参见Abbiati，Grammatica Cinese，第1到第9课)。扩充词汇量，并训练听力理解、阅读、写作和对话交流能力。通过语法练习和口语对话练习，培养口语对话和词汇运用能力 (从第18课到第29课)。教学方法采用通过讲授语言范例的结构和规则、练习和分析例文，促使学生积极参与学习。语法课为课堂式教学形式，使用投影仪和课程教材（Ross & Ma与Abbiati的语法教材)。口语课采用互动式教学形式，由母语教师讲授，包括课文阅读、听力练习、汉字书写、发音和对话，旨在培养学生在对话、书写和发音等方面的能力。

课程教材：

-Abbiati, Magda (2011) “Grammatica di cinese moderno”. Venezia: Cafoscarina.
-Ross, Claudia and Ma Jing-heng Sheng. 2014. Modern Mandarin Chinese Grammar, Second Edition. London and New York: Routledge.
-Abbiati, Magda; Zheng Ruifang (2011). “Dialogare in cinese. Corso di lingua colloquiale, vol. I”. Venezia: Cafoscarina, lezioni 12-24.
-Abbiati, Magda; Zheng Ruifang (2011). “Dialogare in cinese. Corso di lingua colloquiale, vol. II”. Venezia: Cafoscarina, lezione 25.

教师在课程中使用的其他教材将上载到本课程的e-learning网页上。

参考资料：

-Romagnoli, Chiara (2012). “Grammatica cinese”. Milano: Hoepli.
-Cui Songren (2004). “Business Chinese. An Advanced Reader”. Hong Kong: The Chinese University Press.

中意-意中词典：

-Casacchia, Giorgio; Bai Yukun (2013). Dizionario Cinese-Italiano. Venezia: Cafoscarina. [solo cinese-italiano]
-Zhao Xiuying (a cura di) (2013). Il dizionario di cinese. Bologna: Zanichelli.
-Zhang Shihua (a cura di) (2007). Dizionario di cinese. Milano: Hoepli.

中英词典：

-Lin Yuan (ed.) (2002). The Contemporary Chinese Dictionary. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.
-Hui Yu (ed.) (2004). A New Century Chinese-English Dictionary. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press.

Bibliografia

Modalità d'esame

L'esame finale si compone di un test scritto sulla grammatica e la scrittura dei caratteri, di una prova di ascolto e di una prova di conversazione in cinese. Ogni parte dell'esame ha un valore di dieci punti. E' necessario ottenere la sufficienza in tutte e tre le prove per superare l'esame. Tutte e tre le prove devono essere superate con la sufficienza nello stesso appello d'esame: chi vuole o deve ripetere l'esame dovrà necessariamente sostenere nuovamente tutte e tre le parti di cui si compone (scritto, orale e ascolto). Il voto è espresso in trentesimi.
I dettagli sulle modalità di verifica saranno pubblicati sulla pagina e-learning. I certificati HSK non saranno riconosciuti come sostitutivi dell'esame, nemmeno in parte.
Essendo la frequenza obbligatoria, per accedere all'esame occorre aver ottenuto almeno il 60% della frequenza; fra il 60 e il 75% nell'esame sarà prevista un'integrazione di programma (cfr. Programma). Per giustificare le assenze dal corso saranno presi in considerazione validi e giustificati motivi (di studio, di malattia e certificati HSK dal livello 3 in su) che possano essere documentati. Eventuali certificati dovranno essere presentati al docente prima dell'esame.

考试内容事项

年终考试分为语法笔试和汉字书写、听力理解及汉语对话口试。每项考试满分均为10分。要求每项考试均达到及格分数才能通过考试。学生须在同一日期通过三项考试：若想重新进行考试则必须重复全部考试 (笔试、口试及听力)。有关考试详情内容将上载到e-learning 网页上。HSK证书不可代替任何一项考试。最高成绩为30分。
由于本课程采取强制性出勤制，学生达到至少60％的出勤率才可参加考试；对出勤率在60％和75％之间的学生增加一项考试内容 (参见教学大纲)。学生因如下原因缺勤可提供证明 (留学、病假、HSK三级以上证书)。相关证书应当在考试前呈交给课程主管教师。