Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| FISIO VI 2^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 2, 2017 | Nov 17, 2017 |
| FISIO VI 3^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 2, 2017 | Nov 10, 2017 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 1^ SEMESTRE | Oct 16, 2017 | Dec 21, 2017 |
| FISIO VI 2^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 26, 2018 | Apr 27, 2018 |
| FISIO VI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Feb 26, 2018 | Apr 13, 2018 |
| FISIO VI 1^ ANNO - 2^ SEMESTRE | Mar 5, 2018 | May 11, 2018 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| FISIO VI SESSIONE INVERNALE 2 e 3 ANNO | Dec 18, 2017 | Jan 26, 2018 |
| FISIO VI SESSIONE INVERNALE 1 ANNO | Jan 8, 2018 | Feb 2, 2018 |
| FISIO VI SESSIONE ESTIVA | Jul 2, 2018 | Jul 27, 2018 |
| FISIO VI SESSIONE AUTUNNALE | Sep 3, 2018 | Sep 28, 2018 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| FISIO SESSIONE AUTUNNALE | Nov 1, 2018 | Nov 30, 2018 |
| FISIO SESSIONE PRIMAVERILE | Mar 1, 2019 | Apr 30, 2019 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| All Saints Day | Nov 1, 2017 | Nov 1, 2017 |
| Immaculate Conception | Dec 8, 2017 | Dec 8, 2017 |
| Christmas break | Dec 22, 2017 | Jan 7, 2018 |
| Easter break | Mar 30, 2018 | Apr 3, 2018 |
| Liberation Day | Apr 25, 2018 | Apr 25, 2018 |
| Labour Day | May 1, 2018 | May 1, 2018 |
| Republic Day | Jun 2, 2018 | Jun 2, 2018 |
| VACANZE ESTIVE | Aug 6, 2018 | Aug 19, 2018 |
| VI Festa S. Patrono | Sep 8, 2018 | Sep 8, 2018 |
| Description | Period | From | To |
|---|---|---|---|
| FISIO VI 3^ anno - 1^semestre - 1 periodo | FISIO VI 3^ anno - 1^semestre - 1 periodo | Nov 13, 2017 | Dec 15, 2017 |
| FISIO VI 2^ anno - 1^semestre - 1 periodo | FISIO VI 2^ anno - 1^semestre - 1 periodo | Nov 20, 2017 | Dec 15, 2017 |
| FISIO VI 2^ anno - 1^semestre - 2 periodo | FISIO VI 2^ anno - 1^semestre - 2 periodo | Jan 29, 2018 | Feb 23, 2018 |
| FISIO VI 3^ anno - 1^semestre - 2 periodo | FISIO VI 3^ anno - 1^semestre - 2 periodo | Jan 29, 2018 | Feb 23, 2018 |
| FISIO VI 1^ anno - 1^semestre | FISIO VI 1^ anno - 1^semestre | Feb 5, 2018 | Mar 2, 2018 |
| FISIO VI 3^ anno - 2^semestre | FISIO VI 3^ anno - 2^semestre | Apr 16, 2018 | Jun 22, 2018 |
| FISIO VI 2^ anno - 2^semestre | FISIO VI 2^ anno - 2^semestre | Apr 30, 2018 | Jun 22, 2018 |
| FISIO VI 1^ anno - 2^semestre | FISIO VI 1^ anno - 2^semestre | May 14, 2018 | Jun 22, 2018 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs
Academic staff
marco.carradore@univr.it
davideconte.bioeng@gmail.com
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
Giacomuzzi Renata
giada.goracci@univr.it
Negrin Rolando
segreteria.pneumo@ulssvicenza.it
0444/753634
Pighi Michele
michele.pighi@univr.it
0458122320
Randon Fabio Mario
bruno.sandini@aulss8.veneto.it
Scarton Cinzia
nicola.vale@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
2° Year activated in the A.Y. 2018/2019
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
3° Year activated in the A.Y. 2019/2020
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Pathology (2018/2019)
The teaching is organized as follows:
Learning outcomes
The Course consists of three modules (Pharmacology, General Pathology, Microbiology) integrated to reach the objective of basic theoretical knowledge required for physiotherapist practice. The learning outcomes are specified inside the different modules.
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MM: PHARMACOLOGY
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The Course is targeted to give to the student basic knowledge and methodological instruments required to understand the role covered by drugs in therapy, how they act to modify health status of the patient, risks related to their use, factors that could modify the answer to a pharmacological treatment.
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MM: GENERAL PATHOLOGY
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At the end of the Course the student is expected to address the following subjects: etiopathogenesis of cell damage, causes of alteration of cell function (chemical, physical and biological), etiopathogenesis of disease. Concept of homeostasis and its regulation. Acute and chronic inflammation. Immune system: cell components, their function and interaction. Homeostasis of the immune response, transfusions and transplants. Molecular and cellular basis of neoplastic transformation.
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MM: MICROBIOLOGY
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Essential knowledge about bacterial and viral infectious diseases, growth and spread of microrganisms, prevention of diffusion. This knowledge is basic for any health worker to save itself and the patients.
Program
TThe Course program consists of the programs of the individual teaching modules.
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MM: PHARMACOLOGY
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GENERAL PRINCIPLES OF PHARMACOLOGY. Definition of drug, medicinal product, generic drug, biosimilar, galenic and magistral preparations. Origin of drugs and the process of drug development. Difference between symptomatic, curative, preventive and substitutive drugs. Different actions of drugs: systemic or local, direct or indirect, primary or secondary, collateral, early or late onset. Pharmacokinetics: absorption (mechanisms, routes of administration), distribution (plasma protein binding, tissue vascularization, blood-brain barrier and placental transfer of drugs), metabolism of drugs (biotransformation reactions, enzymatic induction and inhibition), excretion of drugs. Pharmacodynamics: general mechanisms of action, receptor definition, drug-receptor interaction, agonism and antagonism, affinity and intrinsic activity of drugs. Adverse drug reactions. GENERAL PRINCIPLES OF PHARMACOTHERAPY. “Placebo” and “Compliance” definitions. Dosage, maximum dose, effective dose, posology, therapeutic index. Therapeutic plasma levels of drugs, peak concentrations, therapeutic range, accumulation, toxic concentrations. Drug interactions. Variability in drug response. SPECIAL PHARMACOLOGY. Non-steroidal and steroidal antiinflammatory drugs: mechanisms of action, pharmacological properties, modality of use, main adverse reactions. Opioids and non opioids analgesics (NSAIDs and paracetamol): mechanisms of action, pharmacological properties, therapeutic uses, tolerability. Antiparkinson drugs.
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MM: GENERAL PATHOLOGY
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Introduction to pathology:
• Cell homeostasis and alterations at the cell and organism levels.
• The concept of biochemical lesion and subcellular localization.
• Alteration of cell homeostasis: adaptation, necrosis, apoptosis, restoration of cell damage.
• Examples of cell adaptation: alterations of cells status and differentiation.
Causes of disease and mechanisms of cell damage:
• General classification of the causes of disease: genetic (example: cystic fibrosis), environmental, multifactorial (example: atherosclerosis), chemical (example: alcohol), radiation, free radicals.
• Mechanisms of healing.
Oedema: pathogenesis and classification.
Introduction to immunology and immunological damage:
• Innate and acquired immunity: description of leukocytes involved and general mechanisms.
• General features: antigen presentation, lymphocyte subclasses, complement.
• MHC ad transplants.
• Blood groups.
• Mechanisms of immuological damage: anafilaxis, complement activation, role of antibodies and Fc receptor, cell-dependent cytotoxicity.
Inflammation:
• Role of blood vessels in inflammation.
• Cells involved in inflammation.
• Classification of inflammatory response based on prevalent features: erithematous, serous, fibrinous, purulent, necrotic-haemorragic.
• Differences among acute and chronic inflammation.
• Cytokines and their role in the regulation of the inflammatory response.
Neoplasia:
• Differences among benign and malign neoplasms.
• Properties of neoplastic cells: growth, invasion and differentiation.
• General classification: epithelial, mesenchimal, neuroectodermal and germinal, hemopoietc cells neoplasms.
• Natural history of neoplasia: precancerous lesions, carcinoma in situ, metastasis. Preferential localization. TNM score.
• Molecular basis of neoplastic transformation: oncogenes and tumor suppressor genes. Mechanisms of activation/inhibition.
• Cancer etiology: physical, chemical and biological.
• Mechanism of damage: compression, paraneoplastic syndromes, cachexia.
• Cancer biomarkers and their clinical relevance.
Bibliography
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| PONTIERI-RUSSO-FRATI | PATOLOGIA GENERALE (Edizione 3) | PICCIN | 2005 | ||
| Giovanni M. Pontieri | Patologia generale & fisiopatologia generale. Per i corsi di laurea in professioni sanitarie (Edizione 3) | Piccin | 2018 | 8829921424 | |
| Albi, E., Amberi-Impiombato, F.S., Curcio F., Moncharmont, B., Palese, A. | Le basi cellulari e molecolari delle malattie (Edizione 2019) | Sorbona Idelson Gnocchi | 2018 | ISBN 978-88-7947-671-3 | |
| Conforti A., Cuzzolin L., Leone R., Moretti U., Pignataro G., Taglialatela M., Vanzetta M. | Farmacologia per le professioni sanitarie | Idelson-Gnocchi Sorbona | 2015 | 978-88-7947-592-1 | |
| Clark M.A., Finkel R., Rey J.A., Whalen K. | Le basi della farmacologia | Zanichelli | 2013 | 978-88-08-18864-9 | |
| Harvey RA, Champe PC, Fisher BD | Le basi della microbiologia | Zanichelli | 2008 | ||
| Simona De Grazia, D. Ferraro, G. Giammanco | Microbiologia e microbiologia clinica per infermieri | Pearson | 2017 |
Examination Methods
The exam takes place with multiple choice quiz format. The task includes 45 questions with multiple-choice answers (1-2 correct between 4-5) referred to the programs of all modules: 15 for each of the three modules. The exam is passed when the sufficiency (18 votes) is reached in all modules. In some cases, an oral integration will be possible.
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and also via the Univr app.
Graduation
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
Calendario discussione tesi - 2 sessione A.A. 22-23
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pdf, it, 367 KB, 19/02/24 |
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Format Copertina Tesi_Revisione2023
|
pdf, it, 142 KB, 19/01/24 |
|
Guida Stesura Tesi_Revisione2023
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pdf, it, 862 KB, 19/01/24 |
|
Risultati esame di stato 25.03.24
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pdf, it, 273 KB, 25/03/24 |
Gestione carriere
Student login and resources
Appelli d'esame
Si pubblicano gli appelli per la sessione estiva per il 2° anno A.A 2023/2024
Si pubblicano gli appelli per la sessione estiva per il 1° e 3° anno A.A. 2023/2024
Aggiornamento docenti appelli 1° a sessione estiva
Si pubblicano gli appelli per la sessione autunnale per il 1° 2° 3° anno A.A 2023/2024
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
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Aggiornamento docenti calendario esami 1° A sess. Estiva
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pdf, it, 127 KB, 24/06/24 |
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Appelli 1° anno sessione autunnale 2023/2024
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pdf, it, 128 KB, 24/07/24 |
|
Appelli 2° anno sessione autunnale 2023/2024
|
pdf, it, 121 KB, 24/07/24 |
|
Appelli 2° anno sessione estiva 2023/2024
|
pdf, it, 419 KB, 08/04/24 |
|
Appelli 3° anno sessione autunnale 2023/2024
|
pdf, it, 116 KB, 24/07/24 |
|
Appelli 3° anno sessione estiva 2023/2024
|
pdf, it, 412 KB, 23/04/24 |
Orario lezioni
AVVISO ACCOGLIENZA STUDENTI 1° A a.a 2023/2024
CALENDARIO DIDATTICO 2023/2024
Si pubblica il calendario dellle lezioni 3° anno 2 semestre 2023/2024
AGGIORNAMENTO 7 MARZO 2024 Calendario lezioni 1° A 2° semestre
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
|
AGGIORNAMENTO 7 MARZO Calendario lezioni 1° A 2° semestre 2023/2024
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pdf, it, 215 KB, 07/03/24 |
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Apertura e Accoglienza studenti 1°a A.A 2023/2024
|
pdf, it, 114 KB, 21/09/23 |
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Calendario didattico 2023/2024
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pdf, it, 156 KB, 12/10/23 |
|
Calendario lezioni 3° A 2° semestre 2023/2024
|
pdf, it, 229 KB, 06/02/24 |
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Tirocinio professionalizzante
Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. Prerequisiti di accesso al tirocinio Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 15 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di Pag. 8 di 12 aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, che svolga attività di Guida, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individuale
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
La sede di svolgimento delle lezioni e degli esami è la seguenti: Polo Didattico Universitario ULSS 8 BERICA Viale Cialdini, 2 - Monte Berico Vicenza
