Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
I semestre (Lingue e letterature straniere) Sep 30, 2019 Jan 11, 2020
Annuale (Lingue e letterature straniere) Sep 30, 2019 May 30, 2020
II semestre (Lingue e letterature straniere) Feb 17, 2020 May 30, 2020
Exam sessions
Session From To
ESAMI LINGUE - sessione invernale Jan 13, 2020 Feb 15, 2020
ESAMI LINGUE - sessione estiva Jun 3, 2020 Jul 25, 2020
ESAMI LINGUE - sessione autunnale Aug 24, 2020 Sep 19, 2020
Degree sessions
Session From To
LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2018/19) Nov 4, 2019 Nov 9, 2019
LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2018/19) Mar 30, 2020 Apr 4, 2020
LAUREE LINGUE - sessione estiva (a.a. 2019/20) Jul 6, 2020 Jul 11, 2020
LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2019/20) Nov 2, 2020 Nov 7, 2020
LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2019/20) Apr 7, 2021 Apr 13, 2021
Holidays
Period From To
Festa Ognissanti (Lingue) Nov 1, 2019 Nov 1, 2019
Sospensione delle lezioni Nov 2, 2019 Nov 2, 2019
Vacanze di Natale (Lingue) Dec 23, 2019 Jan 6, 2020
Vacanze di Pasqua (Lingue) Apr 10, 2020 Apr 14, 2020
Festa della Liberazione (Lingue) Apr 25, 2020 Apr 25, 2020
Festa del Lavoro (Lingue) May 1, 2020 May 1, 2020
Sospensione delle lezioni May 2, 2020 May 2, 2020
Festa del Santo Patrono (Lingue) May 21, 2020 May 21, 2020
Sospensione delle lezioni May 22, 2020 May 23, 2020
Festa della Repubblica (Lingue) Jun 2, 2020 Jun 2, 2020
Vacanze estive (Lingue) Aug 10, 2020 Aug 15, 2020

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Foreign Languages and Literatures Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

A B C D F G M N P R S T U V Z

Aloe Stefano

stefano.aloe@univr.it +39 045802 8409

Bellini Marta

marta.bellini@univr.it 0455116176

Bertollo Sabrina

sabrina.bertollo@univr.it +39 045802 8753

Bisetto Barbara

barbara.bisetto@univr.it +39 045802 8597

Borello Giuliana

giuliana.borello@univr.it 045 802 8273

Cagliero Roberto

roberto.cagliero@univr.it +39 045802 8694

Calabrese Bernardo

bernardo.calabrese@univr.it

Cantarini Sibilla

sibilla.cantarini@univr.it +39 045802 8199

Carol Gerones Lidia

lidia.carolgerones@univr.it

Cassia Fabio

fabio.cassia@univr.it 0458028689

Corrizzato Sara

sara.corrizzato@univr.it +39 045802 8694

Corsi Corrado

corrado.corsi@univr.it 045 802 8452 (VR) 0444/393937 (VI)

Dalla Rosa Elisa

elisa.dallarosa@univr.it

Dalle Pezze Francesca

francesca.dallepezze@univr.it + 39 045802 8598

D'Attoma Sara

sara.dattoma@univr.it

De Crescenzo Veronica

veronica.decrescenzo@univr.it 045 802 8163

Ferrari Maria Luisa

marialuisa.ferrari@univr.it 045 802 8532

Fossaluzza Giorgio

giorgio.fossaluzza@univr.it +39 045 802 8795

Franceschi Valeria

valeria.franceschi@univr.it +39 045802 8729

Frassi Paolo

paolo.frassi@univr.it +39 045802 8408

Mannoni Michele

michele.mannoni@univr.it +39 045802 8597

Martinelli Caterina

caterina.martinelli@univr.it + 39 045 802 8661

Menegotto Andrea

andrea.menegotto@univr.it

Moggi Sara

sara.moggi@univr.it 045 802 8290

Niu Chunye

chunye.niu@univr.it

Rodriguez Abella Rosa Maria

rosa.rodriguez@univr.it +39 045802 8571

Scappini Beatrice

beatrice.scappini@univr.it

Tallarico Giovanni Luca

giovanni.tallarico@univr.it +39 045 802 8663

Ugolini Marta Maria

marta.ugolini@univr.it + 39 045 802 8126

Vigolo Vania

vania.vigolo@univr.it 045 802 8624

Zanfei Anna

anna.zanfei@univr.it +39 045802 8347

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

CURRICULUM TIPO:
Modules Credits TAF SSD
Between the years: 1°- 2°
Between the years: 1°- 2°
Further language skills
6
F
-

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S002985

Credits

6

Language

Italian

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

L-ART/02 - HISTORY OF MODERN ART

Period

II semestre (Lingue e letterature straniere) dal Feb 15, 2021 al May 29, 2021.

Learning outcomes

The course aims to provide students with art history basic knowledge. Particularly, the art elements of Italian painting tradition, then the European one and finally, in a larger way of speaking, “the Occident’s art history” will be provided. During the course, figurative arts’ main personalities and texts will be analysed, describing the relationships between them and the geographical contexts. The goal is to acquire an analytic methodology to link the great moments of art history with local or regional artistic expressions. Thanks to this, the so-called “cultural tourism” operator can then develop projects on user’s historic and artistic interests, in full autonomy. Part of classes treats rules and notions concerning the national trust or art dedicated institutions, such as museums or private collections. The study of such institutions aims to convey well historic-based notions and the ability to evaluate their managerial and promotional methods.

Program

First Section
Henry Focillon. A point of view on Western art.
1. Premises: fundamentals of early Christian art and Byzantine art. Romanico: meaning, historical context, geography and chronology, tecniques and examples in Italy and Europe. Wiligelmo. Moissac, Conques, Vezelay (portals).

2. Gothic. Reasons. New religious orders and aesthetics (Suger and Bernando di Chiaravalle). Tecniques and examples: ÎLe de France (Saint Denis, Amiens, Wells, Marburg in Germany and Burgos in Spain). Italy (Fossanova, Basilica di San Francesco, Assisi). History and geography of Italy and Europe.
The Chartres cathedral and other fundamental examples of Oltralpe sculpture.
In Italy: Antelami and Pisano.
Duccio, Simone Martini, Lorenzetti.

3.Giotto. Giottismo, Vitale da Bologna and Tommaso da Modena.

4. Late Gothic. Huizinga’s definition. Courts, italian and european centers. Paris, Boemia, Corte Viscontea between Milano and Pavia. Duomo di Milano.
Gentile da Fabriano, Pisanello.
Arco Alpino; Master of Thon; Weicher Stil.
Persistences of Late Gothic in Europe.

5. Flemish painting. Duchy of Burgundy. Sluter's sculptures.
Jan Van Eyck and his main works (Agnello Mistico; Ritratto dell’uomo col turbante rosso; I coniugi Arnolfini; Madonna del Cancelliere Rolin; Pala Van der Paele).
Rogier Van der Weyden.
Flemish painting and italian painting: influences and centers.

Second Section
6. Early Renaissance. Florentine context.
Brunelleschi, Donatello, Masaccio.
Beato Angelico, Paolo Uccello, Andrea del Castagno, Domenico Veneziano (Pala di Santa Lucia de’ Magnoli).
Leon Battista Alberti.

7. Donatello in Padua and first Renaissance in Veneto: protagonists and main works in Padua, Venice, Veron.
Mantegna. Pala di San Zeno, context and patron, structure; spatiality of Cappella Ovetari and Camera degli sposi.
Giovanni Bellini.

8. Renaissance, second part
Piero della Francesca.
Laurentian age: Botticelli, Pollaiolo, Verrocchio.
South Italy: aragonese age (Arco aragonese in Naples). Antonello da Messina, itinerary: Naples and flemish painting, sicilian works, comparison with Piero della Francesca’s style, his sojourn in Venice.

9. Maniera moderna or Rinascimento maturo. Rome and Florence: republican Florence, Rome and the papacy of Giulio II and Leone X.
Maniera Moderna: the concept starting from Vasari.
Leonardo (along with Bramante in Milan). Michelangelo. Raffaello. Bramante in Rome, the new Basilica di San Pietro.
Maniera moderna in Veneto. Albrecht Dΰrer’s soujorns. Bellini: last period. Giorgione.
Tiziano and his patrons (Carlo V, Filippo II).

10. Mannerism: concept and main artists, first and second generation.
Giulio Romano.
1527: Sack of Rome, artists’ diaspora.
Fontainebleau: Francesco I and his project.
Mannerism in Veneto: Jacopo Sansovino; Tiziano manierista, Tintoretto; Veronese; Jacopo Bassano. Michele Sanmicheli in Veron.

Third Section
11. Protestantism and art. Art of the Counter-Reformation. Carracci: naturalism and classicism, Annibale Carracci and Galleria Farnese.
Caravaggio.

12. Baroque. Main concepts. Bernini. Borromini .

13. 17th century protagonists (caravaggismo, classicism, baroque).
Southern Netherlands: Rubens and Van Dyck.
Northern Netherlands, historical context and characteristics of art collecting: Rembrandt van Rijn, Vermeer.
France: caravaggeschi, Poussin, Lorrain.
England: Inigo Jones and Neo-palladianism.
Spain, Siglo de Oro: Velasquez, Zurbaran, Murillo.

14. Rococo
Main concepts and European centers, the French model in European courts.
18th century in Venice: historical context and patrons.
Rosalba Carriera; Tiepolo, historical painting and his european fortune, Germany and Spain; Canaletto, vedutismo, his fortune in european collections, the soujorn in England.

15. Neoclassicism. Main concepts and characteristics.
Antonio Canova; main patrons: France, England, Germany, Austria.
David, historical painting.
Goya.

Fourth Section
1. Art and Cultural Heritage. Lexicon. Preservation. The FAI Decalogue. Heritage cataloging. The protagonists of conservation and protection. The trades of cultural goods. Take part in the tutelage. The legislation on cultural heritage.
Bibliography: Vivere l’arte. Vol 1. L’antichità e il Medioevo, a cura di C. Fumarco e L. Beltrame, Verona, Bruno Mondadori, 2012, pp. 478-491.
Alternatively or in addition, students are recommended to consult the wikipedia entry BENI CULTURALI, with particular regard to the evolution of the concept, treatises, Ministero (wikipedia entry) composition and structures (Soprintendenze and their name, wikipedia entry).
In this regard, are also requested the following wikipedia entries:
Cultura, Civiltà
Geografia e Geografia culturale o umanistica
Paesaggio.

2. The museum
Bibliography: A. Mottola Molfino, Il libro dei musei, Torino 2003, pp. 129-146: Museologia vs Museografia.
Exemplification: an international famous museum or civic museum, or of local interest, history, identity, management and promotional perspectives.

3. Villa veneta, villa palladiana.
Types, structure and context.
Bibliography: Franco Posocco, La villa e il contesto, in Le ville venete. L’arte e il paesaggio, Vittorio Veneto. Treviso 2008.
Bibliography: entry Domini di Terraferma; entry Storia di Venezia, to learn something more about L’espansione nella Pianura padano-veneta; Guerra della Lega di Cambrai, L’epoca delle ville venete.
Andrea Palladio: his conceptions with examples of his main villas.
Bibliography: Students can find a profile of Palladio in the manual or in other books of their choice.

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Salvatore Settis - Tomaso Montanari Arte. Una storia naturale e civile, vol. 2, 3, 4 Einaudi Scuola 2019 8828616431
G. Dorfles, S. Buganza, J. Stoppa Arti visive. Dal Quattrocento all’Impressionismo. Protagonisti e movimenti Atlas 2000
C. Bertelli Invito all’arte, voll. 2, 3, 4 Mondadori 2017

Examination Methods

In relation to the situation deriving from the Coronavirus emergency, the examination modality shown below may be shifted for the 2021 summer session, in accordance with the indications of the university, as an oral exam through telematic mode [ZOOM].

Written text, 7 questions. More specifically:
- 2 questions on two topics chosen by the student among the First Section,
- 2 questions on two topics chosen by the student among the Second Section,
- 2 questions on two topics chosen by the student among the Third Section,
- 1 question on one topic chosen by the student among the Fourth Section. In alternative, attending students can take agreements with the teacher to present an oral paper during the lessons.
The questions on topics chosen by the student will be extracted at the beginning of the exam.
Students can take the exam in the form of a single written test. They can choose to split the exams in several parts, enrolling each time. In this case, the grade will be the average of the individual exams.

IMPORTANT: It is recommended to study the topics on one of the manuals in the bibliography section.

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Gestione carriere


Area riservata studenti


Attività accreditate D/F


Calendario didattico dettagliato


Competenze linguistiche (prima e seconda lingua)


Language skills


Compilazione del piano didattico


Erasmus+ e altre esperienze all'estero


Linguistic training CLA


Percorso verso l'insegnamento

Una delle possibilità per gli studenti dopo il conseguimento della laurea magistrale è l’insegnamento nella scuola: l’Università degli Studi di Verona è tra gli enti accreditati dal MIUR per l'erogazione di corsi di formazione e aggiornamento e qualificazione delle competenze per insegnanti. Il percorso per diventare insegnante è legato alle seguenti condizioni:

1a CONDIZIONE
Il possesso della laurea magistrale o a ciclo unico, oppure diploma di II livello dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica, oppure titolo equipollente o equiparato, coerente con le classi di concorso vigenti alla data di indizione del concorso; il futuro insegnante dovrà, inoltre, soddisfare i requisiti di accesso previsti per la classe di concorso scelta.
Per le classi di concorso:

  • A-24 (Lingue e culture straniere negli istituti di istruzione secondaria di II grado) e 
  • A-25 (Lingua inglese e seconda lingua comunitaria nella scuola secondaria I primo grado)

sono previsti i seguenti requisiti di accesso (vedi l’allegato A al DM 259/2017): 

1)    18 CFU nei settori scientifico disciplinari L-LIN/01 e/o L-LIN/02
2)    36 CFU della lingua di specializzazione scelta
3)    24 CFU della letteratura relativa alla lingua di specializzazione scelta.

I requisiti specifici delle classi di concorso A-24 e A-25 possono essere soddisfatti nell’ambito dei piani didattici o negli esami a scelta libera superati all’interno del percorso di studio universitario (Laurea Triennale e Magistrale), oppure attraverso l’iscrizione a corsi singoli.
Il requisito relativo alla lingua di specializzazione (2) è soddisfatto (sulla base degli esami previsti nel piano didattico) nell’ambito del percorso formativo che comprende una laurea triennale dell’area di Lingue e Letterature Straniere, seguita da una laurea magistrale della medesima area (qualsiasi Corso di Laurea triennale e magistrale dell’area di Lingue e Letterature Straniere).
Per verificare i requisiti relativi alla letteratura di specializzazione (3) e agli insegnamenti di linguistica che appartengono ai settori scientifico-disciplinari di L-LIN/01 e L-LIN/02 (1), invece, gli studenti sono invitati a consultare il proprio piano didattico per verificare il numero di CFU previsti nel percorso formativo.

2a CONDIZIONE
Il possesso dei 24 crediti formativi universitari o accademici acquisiti in forma curricolare, aggiuntiva o extra curricolare nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, garantendo comunque il possesso di almeno 6 CFU conseguiti in ciascuno di almeno tre dei seguenti quattro ambiti disciplinari: 
1)    pedagogia;
2)    pedagogia speciale e didattica dell’inclusione; 
3)    psicologia; antropologia; 
4)    metodologie e tecnologie didattiche.

Percorso formativo 24 CFU
Consente di acquisire uno dei requisiti di partecipazione al concorso nazionale per l’accesso al “percorso annuale di formazione iniziale e prova” su posti comuni e di sostegno, ai sensi del D.Lgs 13 aprile 2017, n. 59 come modificato dalla legge n.145 del 30/12/2018 (c. dal 792 al 796).
I settori scientifico disciplinari, gli obiettivi formativi, le modalità organizzative e gli eventuali costi sono stati stabiliti dal D.M. 10 agosto 2017, n. 616.
Per sapere quali insegnamenti della propria carriera vengano automaticamente riconosciuti si rimanda alla pagina del sito di Ateneo dedicata al percorso formativo 24 CFU.
Si consiglia agli interessati di consultare la pagina https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/futuri-studenti/post-laurea/formazione-degli-insegnanti in costante aggiornamento, in particolare sezione documenti in cui vengono pubblicati formulari, programmi degli insegnamenti ed elenchi di studenti ammessi.
Tra gli insegnamenti automaticamente riconosciuti nell’ambito dei 24 CFU vi sono: Insegnamento delle lingue (L-LIN/02) e Apprendimento delle lingue (L-LIN/02), previsti nel piano didattico del curriculum Linguistico-didattico del CdS di Lingue e letterature straniere (LLS).
Gli studenti immatricolati nel CdS di LLS che hanno scelto i curricula Letterario e Artistico possono comunque inserire tali insegnamenti nel piano di studi come crediti D (a scelta libera).
Gli studenti immatricolati negli altri CdS triennali del Dipartimento di Lingue e letterature straniere (Lingue e culture per il turismo e il commercio internazionale; Lingue e culture per l’editoria [a esaurimento]; Lingue e letterature per l’editoria e i media digitali) posso inserire tali insegnamenti nella propria carriera solo su eventuale autorizzazione preventiva del Presidente del Collegio Didattico (mediante Help desk).
Il soddisfacimento della 1a e 2a condizione è requisito obbligatorio per partecipare ai concorsi di abilitazione o specifici percorsi post lauream previsti dal Ministero.
 

 


Graduation


Stage e tirocini

Nel piano didattico della laurea magistrale in Lingue per la comunicazione turistica e commerciale (LM38) è previsto un periodo di stage/project work (CFU 9).
 
Le attività di stage sono finalizzate a far acquisire allo studente una conoscenza diretta in settori di particolare utilità per l’inserimento nel mondo del lavoro e per l’acquisizione di abilità specifiche d’interesse professionale. Tali attività possono essere svolte in aziende nazionali ed estere che operano nel settore del turismo e che presentano sbocchi di mercato internazionali, accreditate presso l’Ateneo Veronese, nonché presso Enti della Pubblica Amministrazione, Laboratori e Centri di Servizi pubblici (sono da intendersi in questo novero anche i Centri di Servizio ed i Laboratori che fanno capo all’Ateneo). Tali attività possono svolgersi anche nel contesto di project work organizzati sotto la diretta responsabilità di un docente o di un esperto del settore incaricato dal Collegio Didattico.
I crediti maturati in seguito ad attività di stage saranno attribuiti secondo quanto disposto nel dettaglio dal “Regolamento d’Ateneo per il riconoscimento dei crediti maturati negli stage universitari” vigente.


Tutte le informazioni in merito agli stage sono reperibili al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/stage-e-tirocini

Ulteriori informazioni al seguente link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/gestione-carriere-studenti-lingue-e-letterature-straniere/stage-e-tirocini-lingue-e-letterature-straniere


Vademecum dello studente