Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| 1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONI SANITARIE | Oct 1, 2021 | Sep 30, 2022 |
| 1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE | Oct 1, 2021 | Dec 23, 2021 |
| 2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE | Jan 10, 2022 | Sep 30, 2022 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| 1^ SESSIONE A.A. 2020/2021 | Oct 1, 2021 | Nov 30, 2021 |
| 2^ SESSIONE A.A. 2020/2021 | Mar 1, 2022 | Apr 30, 2022 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Tutti i Santi | Nov 1, 2021 | Nov 1, 2021 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | Dec 8, 2021 | Dec 8, 2021 |
| Festa della Liberazione | Apr 25, 2022 | Apr 25, 2022 |
| Festa di San Zeno - S. Patrono di Verona | May 21, 2022 | May 21, 2022 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2022 | Jun 2, 2022 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
elisabetta.allegrini@ospedaleuniverona.it
michele.bertani@univr.it
federica.bonato@aor.veneto.it
stefania.colombo@univr.it
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
raffaele.cutolo@univr.it
0444752922
stefania.danese@univr.it
serena.demichelis@univr.it
stefano.detogni@univr.it
massimo.dibenedetto@univr.it
giulia.guglielmi@univr.it
jessica.longhini@univr.it
laura.messina@univr.it
info@loredanapancheri.it
sara.pilotto@univr.it
er.vedovi@virgilio.it
045 802 7246
tamara.zerman@univr.it
lzivelonghi@aulss9.veneto.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Pathophysiology applied at Nursing
Biomolecular fondamentals of life
Morphological and functional fundamentals of life
General and methodological nursing
Health and safety promotion
English for Nursing
Clinical practice (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Application of diagnostic and therapeutic processes
Chronic clinical nursing care
Clinical nursing care in surgical area
Clinical nursing care in medical area
Relationship in nursing care
Clinical practice (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Maternal and paediatric nursing care
Critical nursing care
Evidence based nursing
Health organizations and care processes
Legal, bioethic and deontological principles of professional practice
Clinical practice (3rd year)
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Pathophysiology applied at Nursing
Biomolecular fondamentals of life
Morphological and functional fundamentals of life
General and methodological nursing
Health and safety promotion
English for Nursing
Clinical practice (1st year)
2° Year activated in the A.Y. 2022/2023
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Application of diagnostic and therapeutic processes
Chronic clinical nursing care
Clinical nursing care in surgical area
Clinical nursing care in medical area
Relationship in nursing care
Clinical practice (2nd year)
3° Year It will be activated in the A.Y. 2023/2024
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Maternal and paediatric nursing care
Critical nursing care
Evidence based nursing
Health organizations and care processes
Legal, bioethic and deontological principles of professional practice
Clinical practice (3rd year)
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Application of diagnostic and therapeutic processes [Matricole dispari] (2022/2023)
The teaching is organized as follows:
Learning objectives
The course consists of four teaching modules, Clinical Pharmacology, Nursing, Dietary Sciences, Imaging Diagnostics and Radioprotection, which integrate themselves to allow a thorough theoretical-practical knowledge of the main diagnostic and therapeutic processes that characterize nursing care. This teaching is based on the principles of safety and efficacy of care to achieve health outcomes or a compensated state of care and to evaluate the progress of care in collaboration with the multidisciplinary team. The approach considers the application methods of the prescribed diagnostic and therapeutic processes as well as the effects surveillance strategies. DIAGNOSTIC FORM FOR IMAGES AND RADIOPROTECTION: Conferring notions on the principles of image formation in diagnostic imaging, on radiation protection, on how to prepare and carry out investigations. Learning the notions concerning radiation protection. Teaching the required preparations and techniques of administration of contrast media. Informing about adverse reactions to contrast media. CLINICAL PHARMACOLOGY: The aim of the module is to provide the student with notions of clinical pharmacology necessary for the profession of nurse, useful in the control and management of drug therapies, with particular reference to the recognition and prevention of the most important adverse events for each category of drugs studied. It is equally important to have the necessary knowledge to be able to carry out an effective pharmacological education towards patients. DIAGNOSTIC AND THERAPEUTIC PROCESSES APPLIED NURSING: The module focuses on the management and application of diagnostic and therapeutic processes that are required to provide nursing care to patients in hospital, territorial and residential care settings. This module is based on the principles of safety and efficacy of care to achieve health outcomes or a compensated state of care and to evaluate the progress of care in collaboration with the interdisciplinary team. The approach considers the application methods of the prescribed diagnostic and therapeutic processes as well as the effects surveillance strategies. DIETARY SCIENCES: - Give students the necessary tools to learn about nutrition. - Integrate nutritional knowledge into daily work in the wards. - Provide food nutrients and complications related to incorrect nutrition
Prerequisites and basic notions
The student will have to know the principles of managing the drug therapy process in order to guarantee efficacy and safety, the legislation and safety standards, the techniques and materials for administering the therapy through the oral, sublingual, transdermal, inhalation, intramuscular, subcutaneous, intradermal, intravenous, the reference guidelines for the prevention and management of related complications, the procedures and assistance to the patient undergoing invasive diagnostic investigations, the education of the patient in therapy with oral anticoagulants, the management of patient in enteral and parenteral nutrition therapy. The student must be able to illustrate the main characteristics, the mechanism of action of the most frequent and/or serious adverse reactions, the contraindications, the precautions, any management problems, the main therapeutic uses and the single drugs most used for each of the following classes of drugs: cardiovascular drugs, drugs of the respiratory system, drugs of the gastrointestinal system, drugs of the nervous system. The student will have to know the nutrients, nutrition of the newborn, breastfeeding, weaning, nutrients in the first year of life, nutrition of the adult subject, nutrition of the elderly, deficiencies and supplements, nutritional values of foods, food diets, the correlation between nutrition and sport, nutrition in various pathologies in particular in subjects with cardiovascular problems, the clinical complications of incorrect nutrition. The student must have knowledge of conventional radiology, ultrasound, CT and MRI, principles of radiobiology and radiation protection, anatomical structures investigated with ultrasound, CT and MRI, contrast agents, preparation for radiology exams.
Bibliography
Criteria for the composition of the final grade
The exam is divided into three blocks defined as follows according to the total number of lesson hours (1 question for each lesson hour): Block A – Clinical pharmacology 24 questions with multiple choice questions (4 or 5 choices) Block B – Diagnostic Imaging and Dietetic Sciences 24 questions (12 for each module) with multiple choice questions (4 or 5 questions) Block C – Clinical Nursing 30 points (open or closed questions) The student passes the exam if he obtains the sufficiency in the individual modules: a total of 46 points (14 in blocks A and B, 18 in block C). The student can repeat only one block if he gets enough in the other two. The pending block still needs to be overcome within the next session. The single block can only be repeated once. The final mark is assigned according to the points obtained according to the following table: POINTS - MARK 76-77-78 points mark 30 cum laude 71-72-73-74-75 points mark 30 68-69-70 points mark 28 65- 66-67 score points 27 62-63-64 score points 26 60-61 score points 25 58-59 score points 24 56-57 score points 23 54-55 score points 22 52-53 score points 21 50-51 score points 20 48-49 points mark 19 46-47 points mark 18 less than 46=rejected The assignment also includes 3 calculations which allow (if all solved and if there is a score higher than 50) to have one more mark
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Gestione carriere
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Guida ai programmi degli insegnamenti
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1594 KB, 12/12/22 |
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Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
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1310 KB, 02/09/21 |
Orario lezioni
Si pubblicano gli orari delle lezioni relativi al 2° semestre A.A. 2022/2023
Gli orari potrebbero subire alcune modifiche, pertanto si consiglia di consultare l'orario delle lezioni giornalmente nell‘area riservata MyUnivr e/o ORARIO LEZIONI.
Si ricorda che rimane in vigore la prenotazione del posto in aula tramite l’App UNIVR Lezioni
COMUNICAZIONE DEL PRESIDENTE DEL COLLEGIO DIDATTICO
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio in Infermieristica A.A. 2022/2023.
In ottemperanza alle linee guida della Commissione didattica di Ateneo, che prevedono una didattica improntata ad un pieno recupero delle modalità regolari di erogazione in presenza, la Commissione didattica del CdL nella seduta del 29 settembre 2022, ha deliberato il pieno ritorno all’utilizzo della didattica frontale in presenza.
Solo nei casi di comprovata positività al COVID-19, e/o in situazioni di particolare fragilità (sempre correlate alla pandemia) sarà previsto il collegamento sincrono in modalità streaming; a tal proposito ogni Docente, sulla propria pagina web, darà chiare indicazioni sulla modalità di fruizione della didattica.
La modalità asincrona (registrazioni delle lezioni) non è prevista.
Nell’augurarvi un buon Anno Accademico, vi saluto cordialmente
Prof. Paolo F Fabene
Attachments
| Title | Info File |
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Calendario lezioni 1° anno 2° sem. - matricole dispari A.A. 2022/23
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134 KB, 22/03/23 |
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Calendario lezioni 1° anno 2° sem. - matricole pari A.A. 2022/23
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131 KB, 22/03/23 |
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Calendario lezioni 2° anno 2° sem. - matricole dispari A.A. 2022/23
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128 KB, 13/02/23 |
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Calendario lezioni 2° anno 2° sem. - matricole pari A.A. 2022/23
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152 KB, 21/03/23 |
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Calendario lezioni 3° anno 2° sem. - matricole dispari A.A. 2022/23
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126 KB, 17/03/23 |
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Calendario lezioni 3° anno 2° sem. - matricole pari A.A. 2022/23
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126 KB, 20/03/23 |
Graduation
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| Title | Info File |
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Avviso date laurea 2^ sessione A.A. 2021/22
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126 KB, 03/03/23 |
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Calendario discussione tesi commissione n. 1 - 27-28 marzo
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142 KB, 27/03/23 |
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Calendario discussione tesi commissione n. 2 - 29-30-31 marzo
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157 KB, 27/03/23 |
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Calendario discussione tesi commissione n. 3 - 3-4 aprile
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399 KB, 27/03/23 |
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ESITI ESAME DI STATO COMM. 1
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109 KB, 25/03/23 |
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ESITI ESAME DI STATO COMM. 2
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121 KB, 25/03/23 |
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ESITI ESAME DI STATO COMM. 3
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116 KB, 25/03/23 |
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Indicazioni discussioni tesi
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268 KB, 10/03/23 |
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Indicazioni metodologiche per l'elaborazione della tesi
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1487 KB, 18/02/22 |
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Indicazioni prova pratica 25/03/2023
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361 KB, 10/03/23 |
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Mappa entrate Istituti Biologici 25/03/2023
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957 KB, 10/03/23 |
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Seminario Tesi - prof.ssa Canzan 13.03.2023
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2799 KB, 23/03/23 |
List of theses and work experience proposals
| theses proposals | Research area |
|---|---|
| Progetto ESPRIMO -Supportare la resilienza nei giovani con diagnosi di sclerosi multipla | Clinical Psychology & Psychiatry - Clinical Psychology & Psychiatry |
| Progetto WITHSTAND- Supportare la resilienza negli eventi avversi in sanità | The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, philosophy of mind - Clinical and health psychology |
Tirocinio professionalizzante
Finalità del Tirocinio
Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Prerequisiti di accesso al tirocinio.
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Ulteriori dettagli sono disciplinati dal Regolamento del corso di studio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
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Offerta formativa tirocinio elettivo 3° anno A.A. 2022/2023
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603 KB, 24/10/22 |
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Sedi tirocinio PRIMO ANNO
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258 KB, 23/03/23 |
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Sedi tirocinio SECONDO ANNO 2022/23
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446 KB, 08/02/23 |
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Attività Seminariali/a scelta dello studente
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| Title | Info File |
|---|---|
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Domande più frequenti sulle attività elettive
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499 KB, 24/03/23 |
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graduatoria relativa al percorso Erasmus+ Blended Intensive Program
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37 KB, 22/12/22 |
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Guida alla scelta delle attività elettive 2022/2023
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843 KB, 07/12/22 |
Modulo sintesi delle attività a scelta dello studente
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39 KB, 07/12/22 |
Guida alle attività formative
Guida alle attività formative
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| Title | Info File |
|---|---|
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Guida alle attività formative 1° anno A.A. 2022/2023
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1325 KB, 14/10/22 |
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Guida alle attività formative 2° anno A.A. 2022/2023
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1269 KB, 06/03/23 |
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Guida alle attività formative 3° anno A.A. 2022/2023
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1041 KB, 16/01/23 |
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
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| Title | Info File |
|---|---|
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linee guida per riconoscimento cfu
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295 KB, 09/11/21 |
Student login and resources
Attività didattiche regime part-time
Modalità di richiesta
La domanda di iscrizione part-time può essere presentata all'inizio di ogni anno accademico e comunque entro il 30 novembre di ogni anno. Entro lo stesso termine, se necessario, lo studente potrà richiedere di tornare al regime full-time. La richiesta va inviata via PEC alla mail ufficio.protocollo@pec.univr.it . Al link seguente la pagina del servizio https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/flessibilita-nella-frequenza-dei-corsi/possibilita-di-iscrizione-part-time-e-ripristino-full-time
Una volta inviata la domanda, lo studente concorda in via preventiva con il Coordinatore della didattica professionale (CDP), il piano di studi che intende perseguire nel periodo di part-time compilando il modulo in allegato
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| Title | Info File |
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Modulo piano di studi part-time da concordare con CDP
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1309 KB, 21/10/22 |
Appelli d'esame
Modulo per la richiesta di esame o sessione di laurea o diploma a distanza_rev. 12/01/2023
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| Title | Info File |
|---|---|
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Calendario appelli d'esame sessione invernale A.A. 2022/2023
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317 KB, 25/01/23 |
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Modulo per richiesta di esame a distanza rev 12.01.2023
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185 KB, 17/01/23 |
