Codice insegnamento

4S007343

Docente

Alessandro Stavru

Coordinatore

Alessandro Stavru

Crediti

6

Offerto anche nei corsi:

• Forme di dialogicità e filosofia antica (m) del corso Laurea magistrale in Tradizione e interpretazione dei testi letterari [LM-14]

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/07 - STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA

Periodo

Sem. 1A dal 26 set 2022 al 5 nov 2022.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

L'insegnamento intende formare all’uso della terminologia filosofica (tutta, o quasi, di derivazione greco-antica) e all’uso critico del testo anche in lingua originale (greco antico e latino), per l’acquisizione di problemi e concetti filosofici centrali. Intende, inoltre, fornire la capacità di comprendere testi filosofici incentrati sul tema della cura nel mondo antico e di inquadrarli da un punto di vista storico-critico. Si propone, altresì, di far acquisire la capacità di argomentare in contraddittorio tramite confronti e dibattiti. La conoscenza della storia della filosofia greca e latina (dal VI sec. a.C. al 529 d.C.) è presupposta; quella del greco antico e del latino costituisce certo una facilitazione, ma, pur auspicabile, non è obbligatoria. Sono richieste piuttosto, nonché promosse attraverso la frequenza del corso e le sue attività, attenzione all’indagine lessicale, inclinazione alla lettura critica del testo filosofico e al discorso argomentativo.

Prerequisiti e nozioni di base

Viene presupposta la conoscenza preliminare della storia della filosofia antica. La conoscenza del greco antico e latino è certo una facilitazione, ma non è obbligatoria. Sono richiesti piuttosto attenzione all’indagine lessicale e inclinazione alla lettura critica del testo filosofico.

Programma

Titolo e contenuto del corso: “Dialogo socratico, cura dell’anima e cura delle emozioni”
Il corso intende approfondire le basi filosofiche, etiche e antropologiche del pensiero dialogico nelle sue molteplici sfaccettature (contraddizione, confutazione, logica, dialettica). Tali modalità saranno esaminate negli allievi diretti di Socrate (soprattutto in Platone, ma anche in Aristippo, Eschine, Fedone e Senofonte), al fine di individuare le linee di continuità e di discontinuità tra la pratica del dialogo socratico antico e la sua ripresa nelle contemporanee filosofie del dialogo (ermeneutica filosofica, counseling filosofico, mediazione stragiudiziale dei conflitti). Un parte del corso si rivolge inoltre alla cura socratica dell'anima, la quale viene analizzata alla luce del suo nesso con l'attività dialogica di Socrate.
Il corso sarà completato dalla lettura condivisa, svolta in chiave laboratoriale, di momenti dialogici tratti dalla letteratura socratica: il momento laboratoriale implicherà la partecipazione attiva alla discussione delle posizioni sostenute nel testo e, ove possibile, un’applicazione pratica del principio dialogico del “pensare con l’altro”.
TESTI D’ESAME:
A) L. Napolitano, Il dialogo socratico, Milano, Mimesis 2018 (a scelta un autore moderno nella prima parte del libro; obbligatoria l’intera seconda parte del volume).
B) A. Stavru, Socrate e la cura dell'anima, Milano, Marinotti 2009.
C) Dispense contenenti brani su/di Aristippo, Eschine, Fedone e Senofonte e testi sul dialogo socratico di C. Kahn, L. Rossetti, V. Dinapoli, L. Candiotto. Reperibili presso la copisteria ateneo æmme edizioni, Lungadige Porta Vittoria, 37.
Le lezioni registrate saranno disponibili sulla piattaforma Moodle e sono parte integrante del programma d’esame. NB: l'ascolto delle registrazioni non sostituisce la lettura dei testi in programma.
PROGRAMMA PER NON FREQUENTANTI:
Il programma per non frequentanti è identico a quello per frequentanti, tranne che per il volume di L. Napolitano "Il dialogo socratico", che dovrà essere portato per intero.

Bibliografia

Modalità didattiche

L'insegnamento viene svolto in modalità frontale. Le lezioni vengono proiettate via streaming (link Zoom disponibili sulla pagina Moodle del corso). Le registrazioni vengono collocate sulla pagina Moodle del corso alla fine di ciascuna lezione.

Riguardo alle modalità di richiesta di supporto da parte di studentesse e studenti in isolamento, è stata aggiornata la pagina web coronavirus Info studenti. Cliccando alla voce “Lezioni, esami di profitto e di laurea – modulo di richiesta cambio data/materiale didattico integrativo”, le studentesse e gli studenti possono scaricare il modulo per autocertificare la propria positività e richiedere alla/al docente il materiale integrativo.

Le studentesse e gli ​studenti in situazioni particolari di fragilità, impossibilitati a frequentare le lezioni per condizioni di disabilità o disturbi di apprendimento particolarmente invalidanti, sono invitati a contattare il “Servizio Inclusione e accessibilità”, che valuterà caso per caso la effettiva impossibilità di frequenza e concorderà con i docenti interessati le modalità di supporto.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Lo studente sarà interrogato oralmente e invitato anche alla lettura ed al commento dei passi letti. Potrà – in modo facoltativo e volontario – preparare una tesina di 5-10 cartelle sulla sezione monografica del corso, che diventerà il punto di partenza per la prova orale (le tesine dovranno essere consegnate alla docente, anche via mail, almeno una settimana prima della data dell'esame).
La durata media della seduta di esame è di 15-30 minuti. Le modalità d’esame sono differenziate fra frequentanti e non frequentanti (vedi programma).

Criteri di valutazione

Capacità di organizzare e articolare discorsivamente le conoscenze acquisite; capacità di ragionamento critico sugli argomenti di studio; qualità, profondità e coerenza dell’esposizione, competenza nell’impiego della terminologia e del lessico specialistico.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto è in trentesimi.

Lingua dell'esame

Italiano