Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| 1° periodo di lezioni | 1-ott-2008 | 15-dic-2008 |
| Periodo riservato ad eventuali recuperi di lezioni | 16-dic-2008 | 17-dic-2008 |
| 2° periodo di lezioni | 9-feb-2009 | 30-apr-2009 |
| Sospensione lezioni per vacanze pasquali | 8-apr-2009 | 8-apr-2009 |
| Ripresa lezioni | 15-apr-2009 | 15-apr-2009 |
| Periodo riservato ad eventuali recuperi di lezioni | 4-mag-2009 | 9-mag-2009 |
| Corsi estivi in Canazei | 13-lug-2009 | 25-lug-2009 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Appelli straordinari per studenti f.c. | 18-dic-2008 | 19-dic-2008 |
| 1° appello sessione invernale | 7-gen-2009 | 13-gen-2009 |
| 2° appello sessione invernale | 2-feb-2009 | 7-feb-2009 |
| Appelli straordinari per studenti f.c. | 8-apr-2009 | 8-apr-2009 |
| 1° appello sessione estiva | 11-mag-2009 | 16-mag-2009 |
| 2° appello sessione estiva | 8-giu-2009 | 13-giu-2009 |
| 3° appello sessione estiva | 6-lug-2009 | 11-lug-2009 |
| 1° appello sessione autunnale | 31-ago-2009 | 5-set-2009 |
| 2° appello sessione autunnale | 24-set-2009 | 30-set-2009 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Termine presentazione tesi di laurea | 1-ott-2008 | 1-ott-2008 |
| Esami di laurea | 20-ott-2008 | 21-ott-2008 |
| Termine presentazione tesi di laurea | 7-gen-2009 | 7-gen-2009 |
| Esami di laurea | 22-gen-2009 | 23-gen-2009 |
| Termine presentazione tesi di laurea | 2-mar-2009 | 2-mar-2009 |
| Esami di laurea | 25-mar-2009 | 27-mar-2009 |
| Termine presentazione tesi di laurea | 27-mag-2009 | 27-mag-2009 |
| Esami di laurea | 17-giu-2009 | 19-giu-2009 |
| Termine presentazione tesi di laurea | 31-ago-2009 | 31-ago-2009 |
| Esami di laurea | 17-set-2009 | 18-set-2009 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| FESTIVITA' DI OGNISSANTI | 1-nov-2008 | 1-nov-2008 |
| FESTIVITA' DELL'IMMACOLATA | 8-dic-2008 | 8-dic-2008 |
| VACANZE NATALIZIE | 22-dic-2008 | 6-gen-2009 |
| VACANZE PASQUALI | 9-apr-2009 | 14-apr-2009 |
| FESTA DELLA LIBERAZIONE | 25-apr-2009 | 25-apr-2009 |
| FESTA DEI LAVORATORI | 1-mag-2009 | 1-mag-2009 |
| FESTIVITA' DEL SANTO PATRONO | 21-mag-2009 | 21-mag-2009 |
| FESTA DELLA REPUBBLICA | 2-giu-2009 | 2-giu-2009 |
| VACANZE ESTIVE | 13-lug-2009 | 29-ago-2009 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Didattica e Studenti Giurisprudenza.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Casalini Cristiano
Corletto Daniele
daniele.corletto@univr.it +39 045 8028814
Crivelli Elisabetta
elisabetta.crivelli@univr.it +39 045 8028808
Ferrari Franco
franco.ferrari@univr.it +39 045 8028829
Nardon Erika
erika.nardon@unicatt.it +39 045 8028816
Paling Rachel Marie
rachel.paling@giurisprudenza.univr.itPasquino Pasquale
Patrono Paolo
paolo.patrono@univr.it +39 045 8028813
Poggeschi Giovanni
Riguzzi Maurizio
maurizio.riguzzi@univr.it +39 045 8028852
Sala Giovanni Antonio
giovanni.sala@univr.it +39 045 8028812
Valorzi Andrea
+39 045 8028812
Villecco Alessandra
alessandra.villecco@univr.itZanuso Francesca
francesca.zanuso@univr.it +39 045 8028811Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Diritto costituzionale
Filosofia del diritto
Istituzioni di diritto privato
Istituzioni di diritto romano
Storia del diritto medievale e moderno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Diritto costituzionale
Filosofia del diritto
Istituzioni di diritto privato
Istituzioni di diritto romano
Storia del diritto medievale e moderno
2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
3° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
4° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
5° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Economia politica [Matricole dispari] (2008/2009)
Codice insegnamento
4S00328
Docente
Crediti
10
Offerto anche nei corsi
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Lingua di erogazione
Italiano
Periodo
1° periodo di lezioni, 2° periodo di lezioni
Obiettivi formativi
Il corso pone peculiare attenzione all’analisi e alla valutazione delle economie di mercato. Dopo alcuni riferimenti ai principali approcci economici e al contesto storico-sociale in cui si sono sviluppati, si affrontano specificamente le tematiche micro e macroeconomiche. Nella prima parte relativa a Microeconomia, il filo conduttore è individuabile nella teoria delle scelte, quale sintesi concettuale dell’attività economica. Dai piani di consumo e di produzione del soggetto isolato, l’indagine giunge, ricorrendo agli aspetti fondamentali dello scambio, alla spiegazione del processo di formazione dei prezzi, dove l’andamento dei costi si rivela cruciale anche nell’obiettivo di massimizzare i profitti, e perviene pure all’equilibrio generale del mercato. Nella seconda parte inerente a Macroeconomia, il corso si propone di fornire agli studenti, oltre a un supporto teorico di base, gli strumenti atti a comprendere e ad approfondire il funzionamento del sistema economico sia nelle principali impostazioni di tipo speculativo (classico, neoclassico, keynesiano e post keynesiano) sia nel quadro della realtà economica nazionale e internazionale.
Programma
Parte prima: Introduzione alla scienza economica
1.Concetti preliminari
2.Lineamenti di storia del pensiero economico
Parte seconda: Microeconomia
1.Nozioni introduttive
2.La teoria della domanda del consumatore: la versione basata sulla utilità
3.La teoria della domanda del consumatore: l’approccio basato sulle curve di indifferenza
4.La rendita del consumatore
5.L’approccio delle preferenze rivelate
6.L’equilibrio di mercato del consumatore
7.L’equilibrio di mercato del produttore
8.Le relazioni produttive e i costi
9.La teoria della produzione: gli isoquanti e gli isocosti
10.Monopolio e monopsonio
11.Concorrenza monopolistica e regime di oligopolio. Un riferimento all’OPEC
12.Cenni sullo sviluppo delle multinazionali
13.Un richiamo alla New Economy e alla Old Economy. Nuove prospettive di investimento per l’industria
14.Territorio e assetto informativo: determinanti delle scelte imprenditoriali
15.Linee su interventi effettuabili in sede centrale
Parte terza: Macroeconomia
1.Nozioni di contabilità nazionale
2.Il circuito economico
3.L’equilibrio macroeconomico e la croce keynesiana
4.Le determinanti del consumo privato
5.Il principio del moltiplicatore
6.Le determinanti dell’investimento
7.Lo Stato e il reddito nazionale
8.Le relazioni internazionali
9.Il mercato del lavoro
10.La domanda e l’offerta di moneta. L’equilibrio monetario
11.Il modello IS-LM e l’equilibrio macroeconomico
12.Il modello IS-LM e la modellistica IS-LM-BP
13.Il modello AS-AD
14.Lo stato inflativo e le politiche antinflazionistiche
15.Lo stato inflativo e il livello disoccupazionale
16.Il ciclo economico
17.Un esame sulla situazione economica nazionale ed europea
Bibliografia
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Shavell S. | Analisi economica del diritto | Giappichelli, Torino | 2004 | Testo facoltativo | |
| Sloman J. | Elementi di economia | Il Mulino, Bologna | 2007 | Testo consigliato per la seconda e terza parte | |
| C. Nardi Spiller, V. Pederzoli | Elementi di Microeconomia | La Rapida-Verona | 2006 | Testo adottato | |
| Nardi Spiller C. | Il processo moltiplicatorio. | QuiEdit, Verona | 2005 | Testo adottato | |
| NARDI SPILLER C. | Lezioni di Macroeconomia | Giappichelli | 2005 | Testo adottato | |
| Boitani A. | Macroeconomia | Il Mulino Bologna | 2008 | Testo consigliato per la terza parte | |
| Krugman P., Wells R. | Macroeconomia | Zanichelli, Bologna | 2006 | Testo consigliato per la terza parte | |
| Katz M. L., Rosen H. S., Bollino C. A. | Microeconomia | McGraw-Hill, Milano | 2007 | Testo consigliato per la seconda parte | |
| Frank R. H. | Microeconomia | McGraw-Hill, Milano | 2006 | Testo consigliato per la seconda parte | |
| Begg D, Fischer S., Dornbusch R. | Microeconomia | McGraw-Hill, Milano | 2005 | Testo consigliato per la seconda parte | |
| Diebolt C., Kyrtsou C. | New trends in Macroecomonics | Springer, Heidelberg | 2005 | Testo consigliato per la terza parte | |
| Mankiw G. | Principi di economia | Zanichelli, Bologna | 2007 | Testo consigliato per la seconda e terza parte | |
| Landreth H., Colander D. C. | Storia del pensiero economico | Il Mulino, Bologna | 1996 | Testo consigliato per la prima parte | |
| NARDI SPILLER C. | The Dynamics of the Price Structure and the Business Cycle. The Italian Evidence from 1945 to 2000 | Heildelberg-New York, Physica-Verlag | 2003 | Testo facoltativo |
Modalità d'esame
scritto e orale.
Materiale Didattico
-
Programma e Testi consigliati
(msword, it, 35 KB, 23/07/08)
Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
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Progetto tesi
Per superare le eventuali difficoltà che si incontrano nella stesura dell’elaborato finale è stato elaborato un progetto specifico del Collegio didattico: il Progetto tesi - Attività di supporto alla redazione delle tesi di laurea.Sono disponibili “Linee guida per l’elaborazione della tesi” e sono programmati specifici seminari aventi ad oggetto le modalità di scrittura della tesi e la ricerca delle fonti bibliografiche.
E’ previsto un servizio di mentoring dedicato alla scrittura della tesi.
Con la collaborazione della Biblioteca Giorgio Zanotto e del CDE (Centro di documentazione europea) sono organizzati seminari dedicati alle Banche dati. Per iscriversi: https://www.univr.it/it/biblioteche/biblioteca-g-zanotto-dipartimento-di-scienze-giuridiche.
SERVIZI DELLA BIBLIOTECA G. ZANOTTO E CDE
Si ricorda che dall’a.a. 19-20 la frequenza ai corsi dedicati alle Banche dati è obbligatoria per accedere alla consulenza sulla ricerca bibliografica individuale organizzata dalla Biblioteca Giorgio Zanotto e dal CDE.
La durata degli incontri è di complessive 4 ore.
SEMINARI SULLA SCRITTURA DELLA TESI
La frequenza ai seminari per l’elaborazione della tesi è obbligatoria per gli studenti a partire dall’a.a. 19-20 (per gli esami di laurea dal mese di giugno 2020).
I seminari avranno una durata totale di totale 6 ore e avranno ad oggetto le modalità di scrittura della tesi e la ricerca delle fonti bibliografiche specifiche.
MENTORING E SUPPORTO ALLA STESURA DELLA TESI
L’attività di mentoring offerta dal Collegio non è obbligatoria, ma liberamente scelta dal/dalla laureando/a. Il tutor lavorerà a stretto contatto con il/la laureando/a fornendo i chiarimenti richiesti e il supporto necessario alla scrittura della tesi. I singoli tutor inseriranno le giornate e gli orari di ricevimento nel sito del progetto.
Al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/futuri-studenti/progetto-tesi-attivita-di-supporto-alla-redazione-delle-tesi-di-laurea è pubblicata tutta la documentazione relativa al progetto.
Prova finale
Qualora lo studente abbia superato tutti gli esami previsti, il Corso di Studi si conclude con un esame di laurea, il quale consiste nella discussione di una tesi scritta, preparata dallo studente su un tema rientrante in una delle discipline del piano di studi seguito.Il docente ufficiale assegna l’oggetto della tesi sei mesi prima della data di inizio della sessione in cui si sostiene l’esame di laurea. A tal fine lo studente deve depositare presso la competente struttura didattica, entro il termine predetto, apposito modulo, contenente l'indicazione del tema, sottoscritto dal docente.
Il Presidente del Collegio di Giurisprudenza nomina, almeno quindici giorni prima della discussione:
• un'apposita Commissione, composta di almeno sette componenti e presieduta dal Presidente del Collegio di Giurisprudenza, in sua assenza, dal Direttore del Dipartimento di Scienze Giuridiche o dal professore di ruolo di più alto grado accademico
• un correlatore della tesi, su proposta del relatore, secondo quanto previsto dal Regolamento didattico di Ateneo.
La Commissione formula un giudizio espresso in voti da 66 a 110/110mi. I punti disponibili per la valutazione della Commissione sono al massimo 10, che si aggiungono al punteggio risultante dalla media ponderata degli esami sostenuti approssimata per eccesso (l'arrotondamento al punto superiore si applica a partire dall'eccedenza da 0,50 rispetto al punto inferiore - es: 100,50=100; 100,51=101). I 10 punti disponibili sono attribuiti nel seguente modo:
1) da 0 ad 8 punti per il giudizio sulla tesi e sulla relativa discussione;
2) 1 punto per ciascuna delle seguenti note di merito, fino a un massimo di 2 punti, da aggiungersi al punteggio guadagnato sub 1), anche se inferiore a 8:
a) abbia discusso la tesi in corso (a tal fine, nel computo della durata del corso di studi non si tiene conto dell'eventuale periodo di permanenza all'estero nel quadro del programma Erasmus o di altri programmi di scambio equivalenti qualora lo studente abbia così conseguito i crediti previsti per il mantenimento della borsa di mobilità assegnata ovvero abbia effettuato all'estero, nell'ambito dei programmi predetti, ricerche per la tesi di laurea);
b) abbia elaborato e discusso la tesi in una delle seguenti lingue straniere: francese, inglese, spagnolo, tedesco;
c) abbia conseguito almeno 5 lodi nelle materie di base e caratterizzanti.
d) il relatore attesti che l'elaborato finale sia stato redatto in collegamento, per tema o metodo o dati utilizzati, ad un'attività di stage di almeno 6 CFU, inserita nel piano degli studi;
e) abbia partecipato al programma Erasmus, conseguendo i crediti previsti per il mantenimento della borsa di mobilità assegnata.
Lo studente ha diritto al riconoscimento di soli due punti, a prescindere dal fatto che si sia distinto per più note di merito.
Al candidato che ottiene il massimo punteggio (110/110mi) può, all'unanimità, essere attribuita la lode.
Nella redazione della tesi di laurea lo studente dovrà dimostrare, in relazione al tema assegnatogli, adeguata consapevolezza e padronanza della complessità giuridica. Per le tesi dedicate ai temi di diritto positivo il laureando dovrà dimostrare padronanza delle fonti del diritto, anche in relazione ai profili concernenti il dibattito dottrinale e giurisprudenziale. Nella redazione di tesi di ricerca dovrà inoltre dimostrare completezza di consultazione delle fonti e di conoscenza delle opinioni e degli orientamenti relativi al tema affrontato nonché un approccio critico alla materia, con eventuale esposizione di tesi o proposte caratterizzate da un minimo di originalità.
La discussione dell'elaborato sarà finalizzata a fare emergere tali caratteristiche.
Al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-giurisprudenza#categdoc_6884 sono disponibili gli adempimenti amministrativi richiesti e la modulistica.
Gestione carriere
Tirocini e stage
Le attività di stage sono finalizzate a far acquisire allo studente una conoscenza diretta in settori di particolare attività per l’inserimento nel mondo del lavoro e per l’acquisizione di abilità specifiche di interesse professionale.Le attività di stage sono svolte sotto la diretta responsabilità di un singolo docente presso studi professionali, enti della pubblica amministrazione, aziende accreditate dall’Ateneo veronese.
I crediti maturati in seguito ad attività di stage saranno attribuiti secondo quanto disposto nel dettaglio dal “Regolamento d’Ateneo per il riconoscimento dei crediti maturati negli stage universitari” vigente.
Tutte le informazioni in merito agli stage sono reperibili al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/stage-e-tirocini.
Tutorato per gli studenti
Il servizio tutorato e' gestito da tutor selezionati dal Gruppo di Gestione AQ del Corso di Studio. Il Gruppo di Gestione AQ provvede, durante il corso dell'anno, a monitorare costantemente l'attivita' di tutorato.I tutor collaborano con il Gruppo di Gestione AQ nelle iniziative di presentazione dell'offerta formativa del Dipartimento di Scienze Giuridiche (Open Day). I tutor offrono supporto e consulenza agli studenti, in particolare del primo anno, oltre che negli orari di apertura dell'aula tutor anche via mail e telefono. Vengono fornite indicazioni riguardanti l'inserimento nella vita universitaria, la partecipazione alle attivita' formative, la gestione dello studio, pur senza entrare nel contenuto dei singoli insegnamenti.
E' istituita la figura del 'docente tutor' per ciascuno studente. I 'docenti tutor' sono individuati fra tutti i docenti componenti il Collegio di Giurisprudenza e afferenti al Dipartimento di Scienze Giuridiche.
Sono attivate le seguenti figure di 'docente tutor':
A) Docenti Tutor all'ingresso - Il docente tutor interviene, a richiesta dei singoli studenti affidatigli, concorrendo alla costruzione del loro percorso accademico nonche' a una piu' rapida familiarizzazione con l'ambiente universitario e con le specifiche modalita' di organizzazione dei tempi e dei metodi di studio che questo prevede;
B) Docenti Tutor per studenti fuori corso - La finalità specifica del tutorato e' di favorire il completamento del corso di studi e il conseguimento del relativo titolo di laurea; la competenza viene, a tal fine, affidata al Gruppo di Gestione AQ, che adotta i provvedimenti organizzativi necessari.
Competenze linguistiche
Nei Piani didattici trovate la seguente indicazione:“Conoscenza di una lingua straniera (inglese, francese, tedesco, spagnolo) - Certificazione CLA”
I CFU previsti sono 3 in TAF E.
I crediti formativi universitari possono essere acquisiti secondo le seguenti modalità:
I. Insegnamenti dedicati del CdS: Superamento dell’esame di uno degli insegnamenti di lingua straniera attivati nel CdS + registrazione CFU in presenza;
II. Certificazione CLA: livello minimo richiesto b1 (completo)
Procedura:
Studente - Iscrizione presso il Centro Linguistico di Ateneo (CLA) per sostenimento prove + superamento prove + iscrizione in apposita lista per registrazione crediti
Università - registrazione CFU (senza presenza)
III. Equipollenza di certificazioni linguistiche esterne: riconoscimento equipollenza di certificazioni linguistiche esterne (https://cla.univr.it/it/servizi/riconoscimento-delle-certificazioni-linguistiche-esterne)
I dettagli delle diverse procedure sono disponibili al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/futuri-studenti/competenze-linguistiche
Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.