Obiettivi formativi

Il corso intende portare gli studenti a riflettere sui concetti di socializzazione, socializzazione primaria e identità in termini sociologici, al fine di migliorare il loro agire come professionisti in ambito educativo. Attraverso la conoscenza delle principali teorie della socializzazione, si vogliono fornire gli strumenti concettuali necessari al riconoscimento dei processi che conducono alla costruzione dell’identità sociale; all’identificazione delle agenzie (con particolare riguardo alla famiglia, ambito nel quale avviene la formazione delle competenze sociali di base) e delle tecniche di socializzazione; all’approfondimento della relazione tra socializzazione, identità e differenza.

Programma

Il corso tratterà nella prima parte il tema della socializzazione e della costruzione dell’identità sociale attraverso l’apporto di autori diversi (tra i quali ad esempio, Piaget, Durkheim, Parsons, Kardiner, Bourdieu ) e diverse discipline (ad esempio, sociologia, antropologia, psicologia).
Testo: Dubar C., La socializzazione. Come si costruisce l’identità sociale, il Mulino, Bologna, 2004

Nella seconda parte il corso tratterà degli attori e delle agenzie di socializzazione con particolare riferimento alla famiglia, quindi alla scuola e agli ambiti della socializzazione informale.
Testo: Besozzi E., Società, cultura, educazione, Carocci, Roma, 2006 (solo i capitoli : 6, 7, 8)

Nella terza parte si approfondirà la relazione tra identità e differenza, trattando il concetto di “stigma” di E. Goffman; l’identità personale e sociale; il rapporto tra “io e l’altro”; devianza e norma.
Testo: Goffman E., Stigma, Ombre Corte, Verona, 2003

Modalità d'esame

Prova scritta (test e domande aperte)