Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
---|---|---|
Sem. 1A | Sep 26, 2022 | Nov 5, 2022 |
Sem. 1B | Nov 14, 2022 | Dec 23, 2022 |
Sem. 2A | Feb 13, 2023 | Mar 30, 2023 |
Sem. 2B | Apr 11, 2023 | May 27, 2023 |
Session | From | To |
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Sessione Invernale | Jan 9, 2023 | Feb 11, 2023 |
Sessione Estiva | Jun 5, 2023 | Jul 22, 2023 |
Sessione Autunnale | Aug 28, 2023 | Nov 23, 2023 |
Sessione straordinaria invernale | Jan 8, 2024 | Feb 17, 2024 |
Session | From | To |
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Sessione Estiva | Jul 10, 2023 | Jul 15, 2023 |
Sessione Autunnale | Nov 6, 2023 | Nov 11, 2023 |
Sessione invernale | Apr 2, 2024 | Apr 8, 2024 |
Period | From | To |
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Festa di Ognissanti | Nov 1, 2022 | Nov 1, 2022 |
Festività Della Immacolata Concezione | Dec 8, 2022 | Dec 8, 2022 |
Vacanze natalizie | Dec 24, 2022 | Jan 8, 2023 |
Vacanze di Pasqua | Apr 7, 2023 | Apr 10, 2023 |
Festa della Liberazione | Apr 25, 2023 | Apr 25, 2023 |
Festa del lavoro | May 1, 2023 | May 1, 2023 |
Festa del Santo Patrono | May 21, 2023 | May 21, 2023 |
Festa della Repubblica | Jun 2, 2023 | Jun 2, 2023 |
Chiusura estiva | Aug 14, 2023 | Aug 19, 2023 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year activated in the A.Y. 2023/2024
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Epistemology and Hermeneutics of Ethnographic Research (2023/2024)
Teaching code
4S007349
Teacher
Coordinatore
Credits
6
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
M-DEA/01 - DEMOLOGY, ETHNOLOGY AND ANTHROPOLOGY
Period
Sem. 1B dal Nov 13, 2023 al Dec 22, 2023.
Courses Single
Authorized
Learning objectives
The educational objectives are:
1) Knowledge and capacity to understand. At the end of the course, the student should: - have a basic knowledge of the fundamental epistemological and hermeneutic principles of anthropological ethnography; - have a basic knowledge of the main cosmological models (Amerindian perspectivism in particular) as reconstructed by ethnographic surveys; - have a basic knowledge of the stages in the historical development of naturalistic cosmology.
2) Knowledge and capacity to apply understanding. At the end of the course, the student should be able to: - consciously apply analogical reasoning in the cultural field; - recognize the epistemological bases of an ethnographic text; - recognize the fundamental features of the main forms of cosmology; - cosmologically position a philosophical theory.
3) Independent judgment. At the end of the course, the students will have acquired: - the capacity to critically analyze an anthropological text in relation to its ethnological bases; - the capacity to anthropologically analyze a vision of the world (or cosmology); - the capacity to critically analyze the cosmological foundations of a philosophical theory.
4) Communication skills At the end of the course, students should be able to: - consciously use specific terms relating to anthropological ethnography themes; - speak precisely about the differences and similarities between the various ethnographic theories; - speak precisely about the cosmological problems involved in the nature-culture relationship.
5) Capacity to learn. At the end of the course, the students should be able to: - analyze the quality of an ethnographic research; - identify and analyze culturally-oriented cosmological constructions.
Prerequisites and basic notions
No special prerequisites required
Program
The course content regards:
- Ethnography between epistemology and hermeneutics;
- The problem of experiments in the history of anthropology;
- Ethnography as an experiment of experience;
- The cognitive bases of analogy and analogies in anthropology;
- Fuzziness: resonance, empathy and serendipity in ethnography;
- Ethnography as practice of theory: Malinowski's case study of Trobriand society
Bibliography
Didactic methods
Lectures in presence, in streaming, and recordered in which numerous ethnographic examples will be presented to support the teaching/learning of the basic concepts
Texts to study:
Piasere, L. 2002, L'etnografo imperfetto. Esperienza e cognizione in antropologia, Roma-Bari, Laterza (to be studied the whole book except chapter 7)
Malinowski, B., Argonauti del Pacifico occidentale (Bollati Boringhieri edition) (to study: Introduction by Scoditti; Introduction by Malinowski; chapter 2 and 3; to read: the rest of the book)
Learning assessment procedures
Learning levels will be assessed by an oral exam.
The assessment method will be NO different for attending and non-attending students.
Evaluation criteria
Students must be able to demonstrate:
- to have understood the relevant underlying elements of epistemology and ethnographic hermeneutics;
- to have understood the relevant elements concerning the study of cosmologies as collections with ethnographic methods;
- to be able to express their own reasoning in a precise manner, identifying and selecting the essential elements;
- to be able to critically analyze the relationship between philosophical thought and the cosmological construction on which it is based.
Criteria for the composition of the final grade
The results of the examination will be given on a scale of thirty.
Exam language
Italiano
Type D and Type F activities
Una quota dei crediti corrispondenti all’attività formativa dell’intero biennio, determinata dal presente Regolamento in 12 (dodici) CFU, è riservata alla scelta autonoma da parte della/o studente. I crediti liberi a scelta della/o studente hanno lo scopo di offrire alla/o studente la possibilità di personalizzare il proprio percorso formativo permettendo di approfondire uno o più argomenti di particolare interesse legati al proprio percorso accademico. Questa scelta può essere orientata verso corsi/esami non seguiti/sostenuti in precedenza, verso altre attività (tirocinio, laboratori, tutorati, ulteriori competenze linguistiche, seminari/convegni – tutti preventivamente approvati dal Collegio Didattico di Filosofia).
Tra i 12 (dodici) crediti dovrà comunque essere presente almeno un’attività formativa erogata come esame universitario (con relativo voto in trentesimi), salvo nel caso in cui la/o studente decida di frequentare la Summer School Interdisciplinare di Dipartimento in Lingua Inglese “Human Sciences and Society” e di chiederne il riconoscimento, saturando così i 12 CFU in ambito D, oppure di estendere la durata della propria esperienza di Tirocinio curricolare e desideri vedersi riconosciuti i corrispondenti CFU in esubero (rispetto ai 6 previsti) in ambito D (senza che essi possano fare media), invece che fuori piano (vedasi la Nota 1 nelle Linee Guida Tirocinio Curricolare riportate nella relativa pagina web del CdS).
Tale riconoscimento in ambito D è possibile, da Regolamento di Ateneo, senza limitazioni (quindi per l’intero ammontare dei CFU previsti in questo ambito).
In conformità al dettato del D.M. 270/04 e alla luce delle raccomandazioni espresse dal D.M. 26 luglio 2007, capo 3 lettera n), la scelta, che non può essere predeterminata, deve comunque essere ispirata a coerenza col piano formativo della/o studente e sarà perciò soggetta a valutazione da parte del Collegio Didattico con riferimento all’adeguatezza delle motivazioni fornite dalla/o studente. Ciò vale, in special modo, per la richiesta di riconoscimento in ambito D dei CFU relativi al prolungamento dell’attività di Tirocinio: essa deve essere sostenuta da adeguate motivazioni che il Tutor accademico incaricato di seguire la/o studente tirocinante si riserva di esaminare e valutare congiuntamente alla Commissione Tirocini.
Si invitano inoltre le/gli studenti a rispettare le seguenti indicazioni per il completamento di tale ambito D:
- massimo 6 CFU relativi a competenze linguistiche (oltre a quelli previsti dal Piano di Studio);
- massimo 6 CFU di attività laboratoriale/esercitazioni;
- massimo 6 CFU di attività seminariale/convegni/cicli di incontri/formative in genere (sia accreditata dal Dipartimento di Scienze Umane che extrauniversitaria);
- non vengono valutate attività svolte in Erasmus che non siano state inserite nei Learning Agreement;
- vengono riconosciuti CFU in ambito D per attività formative universitarie organizzate da altri Dipartimenti dell’Ateneo di Verona o da altri Atenei solo per quelle attività che siano state oggetto (da parte del relativo Referente/Responsabile) di richiesta preventiva di accreditamento al Dipartimento di Scienze Umane e abbiano ricevuto l’approvazione di quest’ultimo.
In questa pagina lo studente potrà trovare delle guide operative, utili al completamento del proprio percorso universitario.
COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali:
https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
years | Modules | TAF | Teacher | |
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1° 2° | EXPOSED BODIES - Diotima seminar | D |
Rosanna Cima
(Coordinatore)
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1° 2° | Summer school: human sciences and society - (HSAS) – 2022/2023 | D |
Federica De Cordova
(Coordinatore)
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1° 2° | X National Conference of the Italian Society of Applied Anthropology (SIAA) “Rethinking Sustainability through Applied Anthropology” | D |
Stefania Pontrandolfo
(Coordinatore)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinatore)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
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1° 2° | Business English for everybody | D | Not yet assigned | |
1° 2° | Russian for everybody | D |
Maria Gabriella Landuzzi
(Coordinatore)
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1° 2° | La materia oscura dello sguardo | D |
Gianluca Solla
(Coordinatore)
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1° 2° | X National Conference of the Italian Society of Applied Anthropology (SIAA) “Rethinking Sustainability through Applied Anthropology” | D |
Stefania Pontrandolfo
(Coordinatore)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinatore)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
---|---|---|---|---|
1° 2° | Gnoseology and Metaphysics Workshop | D |
Davide Poggi
(Coordinatore)
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1° 2° | OMeGA - Horizons, Models and Assisted Parenting | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinatore)
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1° 2° | Tai-Ti aiuto io | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinatore)
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1° 2° | Making the invisible visible. Study day | D |
Giorgio Gosetti
(Coordinatore)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinatore)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
---|---|---|---|---|
1° 2° | Gnoseology and Metaphysics Workshop | D |
Davide Poggi
(Coordinatore)
|
|
1° 2° | OMeGA - Horizons, Models and Assisted Parenting | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinatore)
|
|
1° 2° | Tai-Ti aiuto io | D |
Alessandra Cordiano
(Coordinatore)
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1° 2° | University and DSA: Methods and strategies for studying and studying at university | D |
Ivan Traina
(Coordinatore)
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1° 2° 3° | III Reading seminar of classical texts | D |
Alessandro Stavru
(Coordinatore)
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years | Modules | TAF | Teacher |
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1° 2° | Conflict. Recognize, prevent, manage | D |
Paola Dal Toso
(Coordinatore)
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1° 2° | The Talks of EThoS Research Centre | D |
Carlo Chiurco
(Coordinatore)
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Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Competenze linguistiche
I crediti formativi universitari relativi alle "Ulteriori competenze linguistiche" (B1 informatizzato se seconda lingua; livello B2 completo se stessa lingua della triennale) possono essere acquisiti in una delle due seguenti modalità:
- iscrizione da parte della/o studente presso il Centro Linguistico di Ateneo (CLA ➔ https://cla.univr.it/it/test-e-certificazioni) per il sostenimento e il superamento delle prove + iscrizione, sempre da parte della/o studente, in apposita lista per la registrazione crediti e registrazione CFU (senza presenza) da parte dell’Università.
Oppure
- equipollenza di certificazioni linguistiche esterne: riconoscimento equipollenza di certificazioni linguistiche esterne (➔ https://cla.univr.it/it/servizi/riconoscimento-delle-certificazioni-linguistiche-esterne).
Gestione carriere
Linguistic training CLA
Internships
Graduation
Attachments
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List of theses and work experience proposals
theses proposals | Research area |
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Linguaggio e mito in Tolkien | ENGLISH LITERATURE - Critical Theory & Poetics |
Dialettica del negativo in Meister Eckhart | HISTORY OF PHILOSOPHY - MIDDLE AGES |
La felicità nel Medioevo | HISTORY OF PHILOSOPHY - MIDDLE AGES |
Le figure di Eva e Maria in Ildegarda di Bingen | HISTORY OF PHILOSOPHY - MIDDLE AGES |
IA. Una critica fenomenologica al concetto di Intelligenza Artificiale | The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, philosophy of mind - Philosophy of science, epistemology and logic |
Practical information for students
Attachments
Title | Info File |
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325 KB, 02/05/23 |
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