Obiettivi di apprendimento

L’insegnamento si propone di favorire la riflessione critica riguardo al rapporto tra turismo e spazio. Promuove l’acquisizione di competenze di carattere teorico e metodologico nell’ambito della Geografia culturale e la loro applicazione in ambito turistico. Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di conoscere i concetti fondamentali della Geografia culturale e di saperli applicare criticamente in relazione al turismo e ai suoi impatti sul territorio.

Prerequisiti e nozioni di base

Non è richiesto nessun prerequisito specifico.

Programma

L’insegnamento si propone di far acquisire una conoscenza generale dei principali fenomeni nel campo della geografia e della cartografia, sia dal punto di vista teorico che metodologico per permettere di acquisire le competenze per una reale comprensione delle dinamiche territoriali planetarie.
Attraverso diverse modalità didattiche (lezioni frontali, discussioni, presentazioni di casi di studio, incontri con esperti), il corso introduce le/gli studenti alla conoscenza critica di alcuni concetti chiave della geografia e della cartografia e delle loro metodologie.
Si affronteranno alcuni dibattiti nell'ambito dei contesti geografici e cartografici contemporanei con particolare riferimento al tema del patrimonio culturale (materiale e immateriale), della salvaguardia del Pianeta, dello sviluppo sostenibile, mettendo in rilievo le peculiari, le sensibilità e le potenzialità di una prospettiva geografica e cartografica.
Al termine del corso gli studenti avranno maturato:
1. conoscenze di base relative ai concetti chiave della geografia e della cartografia e alle loro pratiche di ricerca;
2. competenze di base nel distinguere e connettere tra di loro i concetti di sostenibilità, sviluppo, crescita, sottosviluppo, povertà, decrescita, …
3. capacità di utilizzare gli strumenti acquisiti per interpretare i processi della contemporaneità e misurarsi con le differenze ambientali, sociali, economiche presenti sul Pianeta.
Contenuto del corso: il corso fornisce una conoscenza di base degli sviluppi principali della geografia e della cartografia dalle origini ai giorni nostri. Essendo impossibile fornire un’analisi completa dei tanti aspetti connessi a tale ampio periodo, nel corso delle lezioni saranno proposte alcune focalizzazioni, con riflessioni sulla metodologia geografica e aperture sui campi dell’uso della cartografia come strumento indispensabile di conoscenza in una prospettiva di interrelazione metodologica.
ARGOMENTI
a. I fatti e i fenomeni geografici.
b. Alcune leggi della geografia
c. La lettura della carta geografica.

Bibliografia

Modalità didattiche

Lezioni con powerpoint, video e conferenze di approfondimento.

Modalità di verifica dell'apprendimento

La verifica dell’apprendimento è volta ad accertare la conoscenza degli argomenti in programma e le competenze relative ai metodi di analisi e al linguaggio scientifico della geografia e della cartografia.
L’accertamento della preparazione avverrà tramite esame scritto, inteso a verificare soprattutto la conoscenza diretta e la capacità di analisi delle situazioni presentate a lezione.
Allo studente sarà richiesta la conoscenza delle linee principali della scienza geografica e cartografica.
La prova è suddivisa in tre parti. La prima parte (a) consiste in una prova di riconoscimento di dieci immagini tratte da quelle presentate a lezione, ognuna proiettata per il tempo di due minuti: bisognerà indicare il territorio, i confini e le principali caratteristiche. La seconda parte (b) consiste in una domanda più ampia su un tema specifico tra quelli presentati a lezione: il tempo concesso per l’elaborato è di 20 minuti. La domanda sarà a risposta aperta, formulata in modo che lo studente possa rispondere in maniera sintetica e precisa Seguirà una domanda più breve (c), su un tema specifico tra quelli presentati nei volumi in bibliografia, per la quale si avranno a disposizione 10 minuti. La durata complessiva dell’esame in questa modalità è quindi di 60 minuti.
Per ottenere un voto positivo (18 o superiore) è necessario che si riconoscano almeno cinque delle dieci immagini proiettate e che le risposte ai quesiti b e c siano considerate sufficienti. Si precisa che nelle prove b e c verranno valutati non solo i contenuti, ma anche la forma espositiva e il rispetto delle regole ortografiche e grammaticali.
La correzione avverrà entro i giorni successivi all’esame.
Per coloro che portano programmi degli anni precedenti oppure scelgono di dare l'esame come non frequentanti, l'esame sarà orale.
Se lo richiedono, gli studenti Erasmus possono sostenere l’esame in forma orale.
Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono contattare la Docente.

Criteri di valutazione

La prova d’esame intende accertare il grado di capacità autonoma di:
-leggere, comprendere e tradurre le problematiche geografiche e cartografiche presentate a lezione e facenti parte del programma d’esame;
-orientarsi nella contestualizzazione di un territorio;
-esporre con chiarezza e proprietà temi e argomenti di geografia e cartografia;
-discutere con chiarezza e proprietà il contenuto dei documenti in programma.
Per ottenere un voto positivo (18 o superiore) è necessario che si riconoscano almeno cinque delle dieci immagini proiettate e che le risposte ai quesiti b e c siano considerate sufficienti. Si precisa che nelle prove b e c verranno valutati non solo i contenuti, ma anche la forma espositiva e il rispetto delle regole ortografiche e grammaticali.

Criteri di composizione del voto finale

In trentesimi.

Lingua dell'esame

Italiano