Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
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Laurea in Bioinformatica - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2018/2019
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Attivato nell'A.A. 2019/2020
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a sceltaLegenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Fisica (2017/2018)
Codice insegnamento
4S00004
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Periodo
II sem. dal 1 mar 2018 al 15 giu 2018.
Obiettivi formativi
Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti apprenderanno i fondamenti del metodo sperimentale, della meccanica classica del punto materiale e dei sistemi di particelle e fondamenti di elettromagnetismo e fenomeni ondulatori.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite alla risoluzione di problemi sapendo analizzare e modellare opportunamente semplici fenomeni fisici.
Programma
- Introduzione alla Fisica
- Metodo scientifico, misura e grandezze fisiche.
MECCANICA
- Cinematica del punto materiale: moto rettilineo e moto nel piano. Vettori posizione, velocità, accelerazione. Caduta libera, moto parabolico, moto circolare, moto armonico.
- Dinamica del punto materiale: principio di inerzia e concetto di forza, leggi di Newton e applicazione alla dinamica dei moti. Forza peso, forza centripeta, forza elastica, reazioni vincolari, forze di attrito.
- Lavoro e energia cinetica. Teorema dell'energia cinetica. Forze conservative e energia potenziale. Conservazione dell'energia meccanica.
- Impulso e quantità di moto, momento angolare, momento della forza.
- Dinamica dei sistemi di punti materiali. Centro di massa. Quantità di moto, momento angolare, energia cinetica. Leggi di conservazione. Urti elastici/anelastici
- Dinamica del corpo rigido. Momento di inerzia.
ELETTROMAGNETISMO
- Carica elettrica
- Forza elettrica, campo elettrostatico
- Legge di Gauss.
- Energia potenziale elettrostatica, potenziale elettrostatico.
- Conduttori in equilibrio. Capacità e dielettrici. Energia del campo elettrico.
- Corrente elettrica e resistenza. Legge di Ohm. Circuiti in corrente continua.
- Campo magnetico.
- Forza magnetica su cariche in moto; forza magnetica su un conduttore percorso da corrente.
- Sorgenti del campo magnetico. Legge di Ampere.
- Proprietà magnetiche della materia e dipoli: diamagnetismo, paramagnetismo, ferromagnetismo.
- Legge di Faraday dell'induzione elettromagnetica.
- Energia magnetica.
- Equazioni di Maxwell
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| P. Mazzoldi, M. Nigro, C. Voci | Elementi di Fisica Vol. 1 - Meccanica e Termodinamica (Edizione 2) | EdiSES | 2007 | 9788879594189 | |
| P. Mazzoldi, M. Nigro, C. Voci | Elementi di Fisica Vol. 2 - Elettromagnetismo e Onde (Edizione 2) | EdiSES | 2007 | 9788879594783 |
Modalità d'esame
L’esame consiste in una prova scritta e in una successiva prova orale. È ammesso all’orale chi supera la prova con un voto maggiore o uguale a 15. L’orale è facoltativo per chi supera la prova scritta con voto maggiore o uguale a 18. L’esame è superato con un voto uguale o superiore a 18.
Nell’esame viene valutata la capacità dello studente di analizzare dei problemi o dei fenomeni dati, applicando le leggi fisiche apprese per descriverli quantitativamente, giustificando le scelte e i procedimenti risolutivi impiegati.
