Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
For the year 2018/2019 No calendar yet available
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Cunico Laura
laura.cunico@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (1st year)
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (2nd year)
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Professional Laboratories (3rd year)
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Pathophysiology applied at Nursing - PATOLOGIA GENERALE (2018/2019)
Teaching code
4S000090
Teacher
Credits
2
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/04 - EXPERIMENTAL MEDICINE AND PATHOPHYSIOLOGY
Period
INF LE - 1° anno 2° sem dal Feb 1, 2019 al Apr 10, 2019.
To show the organization of the course that includes this module, follow this link: Course organization
Learning outcomes
The course will develop some arguments of General Pathology preparatory to the understanding of the basic mechanisms of disease. The General Pathology comes at a critical point, the intersection between basic and clinical science. The course was aimed at establishing essential links between clinical and fundamental mechanisms, facilitating the understanding of the conceptual basis of disease.
Program
The program in brief
They will be explained: The general concepts of illness, disease and etio-pathology; the cell-based disease; oncology elements; immunity and inflammation
Detailed program
1) Generalities
a) Introduction to general pathology: fields and discipline purposes
b) The disease: definition; causes (determinants, adjuvants, occasional); pathogenesis; course (recurrence, relapse); outcomes (healing, chronic, death); diagnosis (signs and physical examination, symptoms and medical history).
2) Cell pathology
a) General concepts: the disease as the expression of cell damage?
b) Degenerative changes of the cells:
Causes (genetic, nutritional, from chemical, physical, from lack of oxygen, by living agents).
reversible cell damage, irreversible cell death. morphological cell changes related to the damage: various aspects of degeneration and necrosis
c) Modifications to steady-state cell:
stationary phones were molecular changes (hypertrophy, atrophy, atrophy) and their causes
cellular changes (hyperplasia, hypoplasia, aplasia) and their causes
d) Alterations of cellular differentiation processes:
Metaplasia, anaplasia, dysplasia
3) Oncology
Definition of neoplastic cells, benign and malignant tumors, Natural history of cancer: advancement, growth, progress, general effects on body. Metastasis
4) Inflammation
a) General concepts: utility of the inflammatory process
b) Acute inflammation: local and general manifestations of inflammation; causes; pathogenetic mechanisms (vascular component, the white blood cell component and the chemical mediators). The exudate and types of inflammation (erythema, serous, catarrhal, purulent, fibrinous, hemorrhagic, necrotizing). The consequences on 'body (abscess, phlegmon, fistula, adhesion, synechiae, payments).
c) Chronic inflammation: Causes; pathogenetic mechanisms; granuloma and granulomatous diseases.
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Pontieri GM | Patologia e Fisiopatologia Generale | Piccin Editore, Padova | 2002 | ||
| Pontieri GM | Patologia e Fisiopatologia Generale per i corsi di laurea in professioni sanitarie (ristampa aggiornata) | Edizioni Piccin, Padova | 2007 |
Examination Methods
Written examination with questions with multiple answers.
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.
Tirocinio professionalizzante
Finalità del TirocinioLe attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Graduation
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
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| Title | Info File |
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Guida ai programmi degli insegnamenti
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1598 KB, 08/11/21 |
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Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
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Orario lezioni
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio A.A. 2021-2022 in Infermieristica (triennale) e Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (LM).
Il 29 giugno 2021 il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione hanno approvato le Linee guida per l’erogazione della didattica dei corsi di studio A.A. 2021-2022, che prevedono il graduale ritorno all’erogazione della didattica in presenza (previa verifica GREEN PASS) affiancato da organizzazione logistica, modalità̀, metodologie e tecnologie didattiche già̀ adottate dallo scorso anno.
In considerazione della peculiarità del corso professionalizzante, che prevede la presenza obbligatoria sia per le lezioni frontali che numerosi laboratori pratici in presenza, si ricorda che non sarà possibile ottenere la frequenza richiesta solamente con la frequenza streaming o tramite lezioni registrate. La gestione delle presenze in aula/streaming verrà quindi garantita dai coordinatori, in un piano di presenze che dovrà essere seguito dallo studente.
Nei giorni in cui i coordinatori proporranno allo studente la frequenza in streaming si sottolinea l’importanza di avere il video acceso ed una postura ed un abbigliamento consono alla lezione universitaria. In mancanza di questi elementi, la frequenza non verrà conteggiata. La registrazione della lezione non potrà considerarsi come sostitutiva ma come elemento di supporto didattico. Non varrà quindi come frequenza.
Sperando che, anche grazie all’importantissima campagna vaccinale in corso, si possa tornare quanto prima ad una situazione pre-COVID-19, vi auguro buon lavoro!
In fede
Prof. Paolo F Fabene
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Calendario lezioni 1° anno 1° sem.
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Calendario lezioni 1° anno 2° sem.
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Calendario lezioni 2° anno 1° sem.
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Calendario lezioni 2° anno 2° sem.
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Calendario lezioni 3° anno 2° sem.
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150 KB, 16/05/22 |
Graduation
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Indicazioni metodologiche per l'elaborazione della tesi
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Gestione carriere
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
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linee guida per riconoscimento cfu
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295 KB, 09/11/21 |
