Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
For the year 2014/2015 No calendar yet available
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
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Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Evidence-based obstetrics (2016/2017)
The teaching is organized as follows:
Learning outcomes
Module: STATISTICA MEDICA ED EPIDEMIOLOGIA CLINICA
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The aims of the course "Medical statistics and clinical epidemiology" are to provide the tools for the quantitative evaluation of biomedical problems, taking the biological variability into account, and to assess the frequency of diseases in human populations and the associated risk factors.
Module: METODOLOGIA DELL'ASSISTENZA OSTETRICA BASATA SULLE EVIDENZE
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The student, at the end of the course, will be able to ask himself questions about obstetric care and will know how to look for scientific evidences and translate them in Evidence Based Practices, in relation to the operational contest and to the professional experience.
Module: INFORMATICA APPLICATA ALLA RICERCA DELLA LETTERATURA
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The object is to make the user autonomous in using the main medical search engines and to use the main softwares to be able to do simple statistic calcs
Program
Module: STATISTICA MEDICA ED EPIDEMIOLOGIA CLINICA
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1) Medicine, scientific research and statistics
2) The measurement process in medicine: measurement scales, validity, precision and accuracy
3) Statistical variables and frequency distributions
4) How to summarize the distribution of one or more variables (measures of location and dispersion, contingency tables and correlation)
5) An introduction to probability theory
6) From the sample to the population: the principles of statistical inference (confidence intervals and tests)
7) How to organize an epidemiological study and what is measured
8) How to assess the validity of a diagnostic tool
9) How to measure the frequency of diseases in human populations (incidence and prevalence)
10) How to measure the association between a risk factor and a disease (relative risk, attributable risk, odds ratio)
Module: METODOLOGIA DELL'ASSISTENZA OSTETRICA BASATA SULLE EVIDENZE
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Nursing Diagnosis / midwives
The clinical governance
Introduction to research and research process
Research Planning
The evidence-based practice
Formulation of hypotheses and research questions
Search of clinically relevant scientific evidence
of research studies Drawings
Evaluation of evidence
evidence-based approach
Research stages:
Framing the questions
systematic search for evidence: primary and secondary publications
critical evaluation of the evidence gathered
back to the patient, integrating evidence with our experience, the organizational context and the patient's attendance
the design of clinical research studies:
observational studies
experimental studies
Systematic reviews and meta-analysis
diagnostic validity studies
Research on the Internet:
Major Search Engines
computer labs with guided practical application of the theories acquired
Module: INFORMATICA APPLICATA ALLA RICERCA DELLA LETTERATURA
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what is evidence based medicine
where to search bibliografy
Pubmed
Cochrane
exercises
spreadsheet - basic
spreadsheet - advanced
exercises
Bibliography
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Materiale didattico | Appunti delle lezioni | 2021 | |||
| Lo Biondo-Wood G, Haber J. | Metodologia della ricerca infermieristica. | Ed. Mc Graw Hill, Milano | 2003 | ||
| Lantieri PB, Risso D, Ravera G | Elementi di Statistica Medica | McGraw-Hill | 2007 | ||
| Jekel JF, Katz DL, Elmore JG, Wild DMG | Epidemiologia, Biostatistica e Medicina Preventiva | Elsevier-Masson | 2009 | ||
| Verlato G, Zanolin ME | Esercizi di Statistica Medica, Informatica ed Epidemiologia | Libreria Cortina Editrice, Verona | 2000 | ||
| Fowler J, Jarvis P, Chevannes M | Statistica per le Professioni Sanitarie | EdiSES srl, Napoli | 2006 |
Examination Methods
Module: STATISTICA MEDICA ED EPIDEMIOLOGIA CLINICA
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Written examination
Module: METODOLOGIA DELL'ASSISTENZA OSTETRICA BASATA SULLE EVIDENZE
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written and verbal
Module: INFORMATICA APPLICATA ALLA RICERCA DELLA LETTERATURA
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using a computer the student must:
- search articles and send them via mail
- calculate simple statistics inside a spreadsheet
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.
Graduation
Gestione carriere
Tirocinio professionalizzante
Durante l'esperienza di tirocinio la supervisione dello studente è garantita da un sistema di tutorato articolato su 2 o 3 livelli e, di norma, assunto da operatori dello stesso profilo professionale degli studenti:Tutor professionale con competenze avanzate sia pedagogiche che professionali; collabora all'organizzazione e gestione dei tirocini, alla progettazione e conduzione di laboratori di formazione professionale. Seleziona le opportunità formative, integra l'esperienza pratica con la teoria appresa, presidia in particolare le prime fasi di apprendimento di un intervento o di una competenza. Si occupa dei processi di apprendimento degli studenti in difficoltà, facilita i processi di valutazione dell'apprendimento in tirocinio e tiene i rapporti con le sedi di tirocinio. I Tutor Professionali sono scelti in accordo con le strutture sanitarie presso cui si svolge l'attività formativa e assegnati con incarichi triennali alla struttura didattica.
Guida di Tirocinio/tutor clinico è l'operatore che guida lo studente nella sede di tirocinio mentre svolge le sue normali attività lavorative. E' garante della sicurezza dello studente e degli utenti, vigila affinché gli utenti ricevano una prestazione di qualità anche quando essa venga delegata agli studenti, si assicura che gli stessi siano informati e diano il loro consenso ad essere assistiti da uno studente.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese.
Tutor CdS Ostetricia: Dott.ssa Sabrina Valletta
Per ulteriori informazioni consultare la pagina del servizo
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Autocertificazione presa visione documentazione per tirocinio
|
782 KB, 30/06/21 |
|
Codice Deontologico Ostetricia
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198 KB, 30/06/21 |
|
Emergenza in ospedale, che fare
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576 KB, 30/06/21 |
|
Indicazioni per calzature per tirocinio
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493 KB, 30/06/21 |
|
Manuale della sicurezza
|
911 KB, 30/06/21 |
Orario lezioni, appelli d’esame
La frequenza in aula delle lezioni è prevista per tutti i Corsi di Studio e per tutti i relativi anni;
• le attività pratiche si svolgono in presenza;
• è assicurata la registrazione e la pubblicazione immediata delle lezioni per un tempo limitato e comunque non inferiore a un mese, consentendo così a studentesse e studenti che non riescono a frequentare in presenza per limiti logistici e/o per il principio di turnazione sopra menzionato di fruirne.
Le studentesse e gli studenti con esigenze 2 specifiche (disabilità e DSA) che dovessero aver bisogno di maggiore tempo per la consultazione delle lezioni registrate potranno contattare l’UO Inclusione e Accessibilità per farne richiesta;
• studentesse e studenti devono obbligatoriamente prenotare il posto in aula;
• è data priorità di accesso all’aula alle seguenti categorie: o studentesse e studenti con esigenze specifiche, per facilitare l’apprendimento che potrebbe essere più difficile se impartito a distanza; o studentesse e studenti internazionali, perché vengono appositamente dall’estero per seguire i nostri corsi.
Il sistema di “prenotazione posto in aula”, tramite l’applicazione, prevedrà la prenotazione da parte dello studente con un anticipo di 5 gg rispetto alla lezione di interesse.
Propedeuticità in vigore dalla Coorte 2021/22
Orario lezioni, appelli d’esame A.A. 2021/22
Area riservata studenti
Ulteriori attività formative
Attività Seminariali del Corso di Studio A.A. 2021/22
| CORSO DI LAUREA | SEDE | ARGOMENTO | SSD | ANNO |
| OSTETRICIA | Verona | Prevenzione dei danni da movimentazione di pazienti/carichi | MED 48 | 1^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | Medicazioni | MED 47 | 1^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | Somministrazione terapia | MED 47 | 1^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | BLSD | MED 45 | 2^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | Assistenza chirurgica intraoperatoria | MED 47 | 2^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | Ragionamento clinico: casi clinici di allattamento | MED 47 | 3^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | Suture perineali | MED 40 | 3^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | NLS Rianimazione del neonato Gruppo 1 | MED 38 | 3^ anno |
| OSTETRICIA | Verona | NLS Rianimazione del neonato Gruppo 2 | MED 38 | 3^ anno |
