Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
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FISIO VR 2A1S | Oct 1, 2019 | Nov 15, 2019 |
FISIO VR 3A1S | Oct 1, 2019 | Nov 8, 2019 |
FISIO VR 1A1S | Oct 7, 2019 | Dec 20, 2019 |
FISIO VR 2A2S | Feb 3, 2020 | Mar 20, 2020 |
FISIO VR 3A2S | Mar 9, 2020 | Apr 3, 2020 |
FISIO VR 1A2S | Mar 9, 2020 | May 8, 2020 |
Session | From | To |
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FISIO VR SESSIONE INVERNALE | Jan 7, 2020 | Jan 31, 2020 |
FISIO VR SESSIONE ESTIVA | Jun 29, 2020 | Jul 31, 2020 |
FISIO VR SESSIONE AUTUNNALE | Sep 1, 2020 | Sep 30, 2020 |
Session | From | To |
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FISIO VR SESSIONE AUTUNNALE | Nov 1, 2020 | Dec 23, 2020 |
FISIO VR SESSIONE PRIMAVERILE | Mar 1, 2021 | Apr 30, 2021 |
Period | From | To |
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FESTIVITA' OGNISSANTI | Nov 1, 2019 | Nov 1, 2019 |
FESTIVITA' IMMACOLATA CONCEZIONE | Dec 8, 2019 | Dec 8, 2019 |
Vacanze di Natale | Dec 24, 2019 | Jan 6, 2020 |
VACANZE DI PASQUA | Apr 10, 2020 | Apr 15, 2020 |
FESTA DELLA LIBERAZIONE | Apr 25, 2020 | Apr 25, 2020 |
Festa del Lavoro | May 1, 2020 | May 1, 2020 |
FESTIVITA' DEL SANTO PATRONO SAN ZENO | May 21, 2020 | May 21, 2020 |
FESTA DELLA REPUBBLICA | Jun 2, 2020 | Jun 2, 2020 |
Description | Period | From | To |
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FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (1 periodo) | FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (1 periodo) | Nov 11, 2019 | Dec 20, 2019 |
FISIO VR 2^ anno - 1^semestre | FISIO VR 2^ anno - 1^semestre | Nov 18, 2019 | Dec 20, 2019 |
FISIO VR 1^ anno - 1^semestre | FISIO VR 1^ anno - 1^semestre | Feb 3, 2020 | Mar 6, 2020 |
FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (2 periodo) | FISIO VR 3^ anno - 1^semestre (2 periodo) | Feb 3, 2020 | Mar 6, 2020 |
FISIO VR 2^ anno - 2^semestre | FISIO VR 2^ anno - 2^semestre | Mar 23, 2020 | Jun 26, 2020 |
FISIO VR 3^ anno - 2^semestre | FISIO VR 3^ anno - 2^semestre | Apr 6, 2020 | Jun 26, 2020 |
FISIO VR 1^ anno - 2^semestre | FISIO VR 1^ anno - 2^semestre | May 11, 2020 | Jun 26, 2020 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year activated in the A.Y. 2020/2021
Modules | Credits | TAF | SSD |
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3° Year activated in the A.Y. 2021/2022
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Clinical practice (1st year) (2019/2020)
Teaching code
4S000103
Teacher
Coordinatore
Credits
15
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/48 - NURSING IN NEUROPSYCHIATRY AND REHABILITATION
Period
FISIO VR 1A1S dal Oct 7, 2019 al Dec 20, 2019.
Location
VERONA
Learning outcomes
PREREQUISITES Attendance of Professional Internship, Exercises and Simulations and Tutorial Sessions in preparation of the experience. METHODOLOGY/METHOD The Student is assisted by a professional figure (Tutor/Internship Supervisor) in specific health-care settings with ratio 1/1 or 1/2 and in the compilation of didactic tasks. SETTING Experiences in geriatric and/or musculoskeletal areas. AREAS OF COMPETENCE At the end of the Internship activities the Student acquires competences in the following areas: In the area of Professional Responsibility, the Student demonstrates the ability to apply knowledge and comprehension, because he/she acts according to the principles of ethics and professional deontology. The Student demonstrates attention and respect for ideas, opinions and different cultures with no judgments. The Student respects the privacy of personal data processing of the patient. The Student proves the independence of judgment acting within the limits of his/her own competence and experience and shows a collaborating and proactive attitude by recognising the limits of the Student’s Role. The Student shows communication skills sharing observations and interpretative hypothesis with the Tutor. In the area of Management and Organization, the Student shows the ability to apply knowledge and comprehension, since he/she identifies the typical elements of the organization where he/she operates. The Student recognises the roles of different members of the teamwork. The Student takes care of his/her own person and uniform and he/she keeps in order the spaces of the working environment. The Student works to deadlines, respect the tasks, and he/she informs of his/her own absence. In the area of Training/Self-Training, the Student shows learning abilities, since he/she searches for learning opportunities which are consistent with the objectives of the Internship. The Student asks for a feedback and, in relation to the feedback received, he/she is able to modify his/her own professional behavior and/or decision making. In the area of Practice based on Efficacy Trials, the Student does not have prerequisites to develop this competence. In the area of Communication and Relationship, the Student has communication skills because he shows social and cooperative skills with the Internship Guide and the other professional figures with respect for the roles. The Student communicates professionally with the patient or the caregiver taking an empathetic attitude and using an active listening. The Student is able to facilitate the involvement of the patient in the care activities and during the rehabilitation, providing all the necessary information in a clear and exhaustive way and verifying the comprehension. The Student communicates with the Internship Guide using scientific terminology to describe what he/she observed or to answer a question he/she has been asked. The Student documents the rehabilitative process by filling out the required written tasks. In the area of Treatment and Rehabilitation, the Student is able to apply knowledge and comprehension since he collects physiotherapeutic data relating to the patient by consulting the available documentation and listening the interview of the Internship Guide with the patient or the caregiver. The Student carries out the assessment of the patient using observation to describe the postural behaviour and the activities limitations (walking, grasping, manipulation and other functional gestures) and other instruments such as palpation, ROM and muscle test, muscular length test and pain evaluation. The Student accomplishes the physiotherapeutic intervention: he/she prepares the setting (examination table, materials and assistive devices) respecting the privacy and hygienic rules, he/she places the patient while safeguarding his/her well-being (articular physiology and respect of the pain of the patient) and safety. The Student does the postural alignment, postural changes and transfer of the patient in the different positions. The Student uses correct grip techniques during the articular mobilization respecting the ergonomic principles and safety. The Student owns independence of judgment during the analyzation ed elaboration of the collected data, identifying and classifying (according to the ICF model) the structural and functional impairments, limitations of activities, restrictions of participation, relevant environmental and personal factors. Furthermore, the Student gives a meaning to the postural alterations and to the limitations of the activities comparing them with physiological standards. The Student identifies the physiotherapeutic problems listing them on the bases of their priority, with the supervision of the Internship Guide. In the area of the Therapeutic Education, the Student owns communication skills since he provides information in a clear and exhaustive manner while guiding verbally the patient during the movements to obtain his/her cooperation. The Student owns independence of judgement during the choice of the educational method suitable for the patient in order to train her/him for using assistive devices and technologies for the independence and disability. In the area of Prevention, the Student has the ability to apply knowledge and comprehension since he/she shows attention to the conditions of the patient by identifying signals of alteration (when they are present) of neurovegetative functions. The Student is able to detect significant vital parameters if necessary.
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Graduation
Gestione carriere
Appelli d'esame
AVVISO IMPORTANTE
Gli appelli d’esame si aprono per l’intero Insegnamento e non per singoli moduli.
Per il singolo modulo di cui non è stato aperto appello, come sopra descritto, una settimana prima dell'esame, è OBBLIGATORIO comunicare, utilizzando la propria mail istituzionale o di classe, al/i docente/i, l’intenzione di sostenere l’esame stesso.
Negli allegati, divisi per anno, sono indicate, dove comunicate dai Coordinatori d’Insegnamento, tutte le date, gli orari, le aule e le modalità degli esami.
L’iscrizione agli APPELLI D'ESAME APERTI ON LINE è OBBLIGATORIA.
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Tirocinio professionalizzante
a) Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. b) La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. c) Prerequisiti di accesso al tirocinio Pag. 7 di 12 Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 15 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. e) Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni f) Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di Pag. 8 di 12 aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. g) Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, che svolga attività di Guida, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individualePer maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Orario lezioni
Si pubblicano gli orari delle lezioni relativi 1° semestre: Gli orari potrebbero subire alcune modifiche; pertanto si consiglia di consultare l'orario delle lezioni giornalmente nell‘area riservata MyUnivr e/o ORARIO LEZIONI.
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Student login and resources
Attività Seminariali/a scelta dello studente
Calendario delle Attività Seminariali tip F/a scelta dello studente
3 ANNO: 15/09/2022 SEMINARIO " EVIDENZE E PRASSI NELL'OSSERVAZIONE DEL PAZIENTE CON LOMBALGIA"
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