Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A/B
M-FIL/05 ,M-PSI/01 ,M-PSI/04
9
B
L-LIN/01 ,MED/50
3
E/F
L-LIN/12
6
A/B
MED/07 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
4
A
BIO/09 ,BIO/16
6
A
BIO/10 ,BIO/13 ,MED/03
6
A/B
FIS/07 ,MED/32 ,MED/50
4
A
MED/04 ,MED/09
1
F
MED/50
14
B
MED/50

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2012/2013

InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
B
MED/29 ,MED/31 ,MED/32
5
A/B
INF/01 ,MED/01 ,M-PSI/03
9
B
L-LIN/01 ,MED/50
6
B
MED/38 ,MED/39 ,MED/50
1
F
MED/50
26
B
MED/50

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2013/2014

InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
B
MED/26 ,MED/50
4
B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/43
4
A/B
MED/50 ,SPS/08
6
B
MED/31 ,MED/32 ,MED/50
8
A/B/C
MED/09 ,MED/34 ,MED/50 ,M-PSI/08
1
F
MED/50
20
B
MED/50
6
D
-
Attività seminariali (professioni sanitarie)
5
F
-
Prova finale
7
E
-
Attivato nell'A.A. 2013/2014
InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
B
MED/26 ,MED/50
4
B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/43
4
A/B
MED/50 ,SPS/08
6
B
MED/31 ,MED/32 ,MED/50
8
A/B/C
MED/09 ,MED/34 ,MED/50 ,M-PSI/08
1
F
MED/50
20
B
MED/50
6
D
-
Attività seminariali (professioni sanitarie)
5
F
-
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Riabilitazione logopedica dei disturbi foniatrici dell'adulto - LOGOPEDIA DEI DISTURBI DELLA VOCE  (2013/2014)

Codice insegnamento

4S000188

Docente

Paola Sperinde'

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Periodo

LOGO LEZIONI 3^ ANNO - 2^ SEMESTRE dal 3 feb 2014 al 14 mar 2014.

Sede

VERONA

Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Inquadrare dal punto di vista anatomico / funzionale le principali patologie della voce e definire ed approfondire in modo dettagliato la riabilitazione delle singole patologie secondo l’ottica dei più recenti metodi riabilitativi.
Presentare un panorama delle diverse tecniche di esercitazione della voce ed analizzare con gli studenti gli obiettivi della tecnica, le applicazioni principali nonché le variazioni di esecuzione.

Programma

Prerequisiti per la rieducazione logopedica
Valutazione logopedica, counselling e norme di igiene vocale
Terapia logopedica dei disturbi della voce/ principi fondamentali e tecniche logopediche della riabilitazione vocale.
Introduzione
Definizione e funzioni della voce
Concetti di eufonia e di disfonia
Parametri della voce
Classificazione delle disfonie (SIFEL)
Eziopatogenesi delle disfonie
Prerequisiti per la rieducazione logopedica
Valutazione logopedica
Counselling e norme di igiene vocale
La seduta logopedica
Terapia logopedica dei disturbi della voce/ principi fondamentali e tecniche logopediche della riabilitazione vocale.
Tecniche di riabilitazione vocale: il “perché” di una scelta metodologica
o per “chi” scegliere un esercizio (come intervenire nei diversi quadri patologici)
Malattie neurologiche e voce
La terapia logopedica nel paziente con laringectomia
Nelle lezioni verranno illustrate la fisiologia della voce, i principali disturbi vocali e i relativi percorsi valutativi e rimediativi.
I moduli teorico/pratici permetteranno allo studente di sperimentare alcune metodiche valutative e tecniche riabilitative.
Verranno presentati e discussi casi clinici specifici.

Modalità d'esame

Esame orale

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti