Codice insegnamento

4S002858

Docente

Cecilia Sideri

Coordinatore

Cecilia Sideri

Crediti

6

Lingua di erogazione

Inglese

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/12 - LINGUISTICA ITALIANA

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il corso si propone i seguenti obiettivi fondamentali: 1) fornire una descrizione generale delle strutture dell'italiano (fonetica, morfologia, morfosintassi, sintassi); 2) fornire le informazioni fondamentali in merito alla grammatica storica e alla storia della lingua italiana dalle origini alla contemporaneità; 3) guidare gli studenti nell’analisi morfosintattica di alcuni testi significativi in prospettiva diacronica e sincronica (in relazione alla tipologia e all'ambito d'uso).

Prerequisiti e nozioni di base

Ottima padronanza della lingua italiana.

Programma

Il corso introdurrà le studentesse e agli studenti allo studio delle strutture, delle varietà e degli usi dell’italiano contemporaneo. All’approccio contemporaneo si affiancheranno approfondimenti vòlti a inquadrare lo status attuale dell’italiano in una prospettiva storica. Per introdurre gli argomenti teorici sarà privilegiato lo strumento dell’analisi del testo, interpretato come l’unità fondamentale della comunicazione in cui si realizzano le funzioni delle strutture linguistiche.
I punti salienti del programma saranno i seguenti:
- le strutture dell’italiano contemporaneo (testo e sintassi: coerenza e coesione; lineamenti di fonetica e fonologia; elementi di morfologia lessicale)
- variazione e varietà dell’italiano di oggi e di ieri (in particolare: profilo di storia della lingua italiana; le varietà nello spazio geografico; le lingue speciali; l’italiano contemporaneo nello spazio sociale e comunicativo).

Bibliografia

Modalità didattiche

Nel corso saranno adottate le seguenti modalità didattiche:
- lezioni frontali, con illustrazione dettagliata degli argomenti teorici del corso
- esercizi di analisi di testi (in aula)
- esercizi facoltativi di lettura e analisi autonoma da parte degli studenti (i materiali saranno caricati su Moodle)
- esercitazioni individuali degli studenti su un singolo caso di studio, da concordare con la docente in vista dell’esame (vd. infra)
- un seminario fuori monte orario, in cui sarà invitato uno/a studioso/a a illustrare una ricerca in corso.
La piattaforma Moodle sarà usata come luogo di archivio delle diapositive e dei materiali impiegati a lezioni; inoltre, gli studenti troveranno qui indicazione di risorse utili reperibili in rete.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame è diviso in due parti:
1. Esercitazione scritta individuale, da concordare con la docente
2. Esame orale
L’esercitazione consisterà in un’analisi linguistica di un testo italiano di breve estensione, appartenente a qualsiasi genere ed epoca (ma con preferenza per l’età contemporanea), concordato con la docente prima dell’esame. Gli studenti potranno proporre testi e documenti di loro interesse.
Le modalità d’esame sono le stesse per frequentanti e non frequentanti.

Criteri di valutazione

L’esame orale ha l’obiettivo di verificare:
• la conoscenza degli argomenti teorici
• l’acquisizione della terminologia specifica della disciplina
• la capacità di analisi linguistica dei testi, anche attraverso la discussione dell’esercitazione individuale.

Criteri di composizione del voto finale

Contenuti e modalità di valutazione dell’orale (in trentesimi):
• discussione dell’esercitazione 10 pt.
• due domande di carattere teorico sul programma 14 pt. (7 pt. ciascuna)
• lettura e commento linguistico di un breve testo proposto dalla docente 6 pt.

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita