Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. IA | Sep 25, 2017 | Oct 28, 2017 |
| Sem. IB | Nov 13, 2017 | Dec 16, 2017 |
| Sem. IIA | Feb 26, 2018 | Apr 7, 2018 |
| Sem. IIB | Apr 23, 2018 | May 30, 2018 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Invernale | Jan 22, 2018 | Feb 23, 2018 |
| Sessione Estiva | Jun 11, 2018 | Jul 20, 2018 |
| Sessione Autunnale | Aug 20, 2018 | Sep 21, 2018 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| All Saints Day | Nov 1, 2017 | Nov 1, 2017 |
| Immaculate Conception | Dec 8, 2017 | Dec 8, 2017 |
| Christmas break | Dec 22, 2017 | Jan 7, 2018 |
| Easter break | Mar 30, 2018 | Apr 3, 2018 |
| Liberation Day | Apr 25, 2018 | Apr 25, 2018 |
| Labour Day | May 1, 2018 | May 1, 2018 |
| Patron Saint Day | May 21, 2018 | May 21, 2018 |
| Republic Day | Jun 2, 2018 | Jun 2, 2018 |
| Summer break | Aug 13, 2018 | Aug 18, 2018 |
| Description | Period | From | To |
|---|---|---|---|
| prima parte del primo semestre | Lab. IA | Oct 30, 2017 | Nov 11, 2017 |
| seconda parte del primo semestre | Lab. IB | Jan 8, 2018 | Jan 20, 2018 |
| prima parte del secondo semestre | Lab. IIA | Apr 9, 2018 | Apr 21, 2018 |
| seconda parte del secondo semestre | Lab. IIB | May 31, 2018 | Jun 9, 2018 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
monica.antonello@univr.it
+39 0458425168
giacomo.bozzo@univr.it
paolamaria.caleffi@univr.it
simona.carta@univr.it
gilberto.ferraro@unipd.it
Ganzerla Luca Giovanni Michelangelo
lucagiovanni.ganzerla@univr.it
Ghirotto Luca
luca.ghirotto@univr.it
licia.landi@univr.it
giuseppe.longo@univr.it
beatrice.melodiafesta@univr.it
anja.meyer@univr.it
maria.mori@univr.it
paolo.nitti@univr.it
michele.picotti@univr.it
cristina.richieri@univr.it
lucasimone.rizzo@univr.it / lucasimone.rizzo@unipd.it
paola.schiano@univr.it
federica.zantedeschi@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
English laboratory 4th year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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English laboratory 5th year
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
2° Year activated in the A.Y. 2018/2019
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
3° Year activated in the A.Y. 2019/2020
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
4° Year activated in the A.Y. 2020/2021
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
English laboratory 4th year
5° Year activated in the A.Y. 2021/2022
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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English laboratory 5th year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Foundations and Teaching of History (2019/2020)
Teaching code
4S006160
Teacher
Coordinatore
Credits
8
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
M-STO/02 - MODERN HISTORY
Period
Sem. 2A, Sem. 2B
Learning outcomes
Using complementary teaching approaches (lectures on general history, monographic lectures on specific topics, seminars and labs aimed at analysing sources), the course aims to provide students with the foundations for an understanding of the reality and dynamics of European societies (XIV-XX centuries). The course specifically aims to prepare students to be able to give a critical reading of historical events and phenomena.
Program
The course is intended to provide a good grounding in European history in the XV and XVIII centuries; the tools needed in order to interpret the most important moments of economic, social, political-institutional and cultural transformation and how to analyse and contextualize a historical document.
Texts for the examination
a. General History part
A good university level manual of modern history that deals exhaustively with the following topics:
1. Le scoperte geografiche
2. Riforma e Controriforma
3. La Francia di Luigi XIV
4. Le due rivoluzioni inglesi
5. Il dispotismo illuminato
6. La rivoluzione americana
7. La rivoluzione francese e l’età napoleonica
8. La formazione dell’Italia unita (1848-1870)
9. L'Italia dal 1870 alla crisi di fine secolo
10. La prima guerra mondiale
11. La Repubblica di Weimar e il nazismo
12. Il fascismo
13. La seconda guerra mondiale
b) documents given during lessons;
b) One work chosen from among the following by students who are attending and two works chosen by students not attending:
Banti A.M., L'onore della nazione. Identità sessuali e violenza nel nazionalismo europeo dal XVIII secolo alla Grande Guerra, Torino, Einaudi, 2005
Casanova C., Regine per caso. Donne al governo in età moderna, Roma-Bari, Laterza, 2014
Colin M., I bambini di Mussolini. Letteratura, libri, letture per l'infanzia sotto il fascismo, Brescia, La Scuola, 2012
Del Piano P., Liberi di scrivere. La battaglia per la stampa nell’età dei Lumi, Roma-Bari, Laterza, 2015
Dogliani P., L'Europa a scuola. Percorsi dell'istruzione tra Ottocento e Novecento, Roma, Carocci, 2008
Donato M.P., L'archivio del mondo. Quando Napoleone confiscò la storia, Roma, Laterza, 2019
Filippini N.M., Generare, partorire, nascere. Una storia dall'antichità alla provetta, Roma, Viella, 2018
Garbellotti M., Per carità. Poveri e politiche assistenziali nell’Italia moderna, Roma, Carocci, 2013
Lirosi A., Libere di sapere. Il diritto delle donne all’istruzione dal Cinquecento al mondo contemporaneo, Roma, Edizioni di storia e di Letteratura, 2015
Hunt L., La forza dell'empatia. Una storia dei diritti dell'uomo, Roma-Bari, Laterza, 2007
Monti M.T., Figlie d'Italia. Poetesse patriote nel Risorgimento, Roma, Carocci, 2011
Nubola C., Fasciste di Salò. Una storia giudiziaria, Roma-Bari, Laterza, 2016
Examination Methods
Written examinations and the subsequent oral examination (only for those who first passed the written exam) must be taken during the same examination period, even if on two different dates. The written examination will cover the institutional part and the oral interview will focus on the text chosen from among those listed as reference texts.
Due to the Coronavirus pandemic, and in accordance with the University of Verona guidelines, during the 2020 summer session the assessment modality will be modified as follows: online written exam, online oral exam.
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Stage e Tirocini
Le attività di tirocinio indirette e dirette, per complessive 600 ore pari a 24 crediti formativi universitari, come stabilito dal D.M. 249/2010, hanno inizio nel secondo anno di corso e si svolgono secondo modalità tali da assicurare un aumento progressivo del numero dei relativi crediti formativi universitari fino all'ultimo anno.La struttura generale del tirocinio prevede:
- II annualità 100 ore di tirocinio pari a 4 CFU
- III annualità 100 ore di tirocinio pari a 4 CFU
- IV annualità 175 ore di tirocinio pari a 7 CFU
- V annualità 225 ore di tirocinio pari a 9 CFU.
Il tirocinio è seguito da insegnanti tutor coordinatori e da tutor organizzatori distaccati, rispettivamente a tempo parziale e a tempo pieno, presso il CdS. Esso prevede attività che si sviluppano secondo modalità di partecipazione periferica e modalità di partecipazione attiva: tali attività dovranno essere, adeguatamente documentate da parte dello studente e saranno supervisionate dai tutor competenti.
La frequenza alle attività di tirocinio è obbligatoria.
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| Title | Info File |
|---|---|
Regolamento
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115 KB, 23/06/21 |
Progetto Dinamo corsi di formazione continua
I corsi del Progetto Dinamo sono una proposta di formazione continua per i/le docenti della scuola dell'infanzia e primaria in servizio elaborata dal Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Verona.
La loro frequenza, in numero limitato, è aperta anche agli studenti di Scienze della formazione primaria.
L'iscrizione non comporta oneri per gli studenti.
Per i corsi di 8 ore sarà riconosciuto 1 CFU nei crediti liberi; per quelli di 16 ore i crediti liberi riconosciuti saranno 2.
Le modalità di iscrizione saranno comunicate e gestite tramite i rappresentanti degli studenti.
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| Title | Info File |
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Progetto Dinamo 2022
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198 KB, 29/08/22 |
Gestione carriere
Linguistic training CLA
Practical information for students
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| Title | Info File |
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1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022
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325 KB, 02/05/23 |
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2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020
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3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013
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Student mentoring
Student login and resources
Graduation
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| Title | Info File |
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ADEMPIMENTI LAUREE SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA - GIUGNO E LUGLIO 2023
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ADEMPIMENTI LAUREE SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA MAGGIO 2023
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eTwinning
Il Corso di SFP di Verona fa parte del Gruppo Europeo per la formazione eTwinning per i futuri insegnanti – Initial Teacher Education (ITE). Seminari di presentazione della piattaforma e delle sue potenzialità, introduzione alla comunità e/o laboratori sull’uso della stessa sono proposti annualmente come parte integrante dei Laboratori di Lingua Inglese per la Professionalità Docente, e quindi come parte dell’offerta formativa; per il II anno anche con attività progettuale in lingua inglese, studente-studente o a piccoli gruppi.
Per il I anno, a partire dall’ A.A. 2017/2018 è stato realizzato con il supporto dell’USR Veneto e la collaborazione delle ambasciatrici eTwinning un incontro seminariale di presentazione della comunità e piattaforma eTwinning, come parte del Laboratorio di Lingua Inglese per la Professionalità docente. Gli studenti svolgono attività di ricerca e reperimento materiale nel portale eTwinning, studiano alcuni progetti considerati “buone pratiche” e si confrontano con una breve attività in piccolo gruppo sui primi passi di introduzione e orientamento ad un progetto eTwinning. Solitamente sono coinvolti circa un centinaio di studenti.
Per il II anno, a partire dall’A.A. 2020/2021, è stato introdotto un Laboratorio eTwinning (12 ore – 1CFU) di progettualità didattica in lingua inglese. Gli studenti svolgono attività individuali all’interno della Comunità volte a costruire una rete di partner e cogliere ogni potenzialità offerta dalla piattaforma. Inoltre, viene proposta una simulazione progettuale, in piccoli gruppi, dall’introduzione dei partner alla valutazione e disseminazione dei risultati di un progetto eTwinning. Solitamente partecipano circa un centinaio di studenti. Al termine del modulo è richiesto un portfolio digitale in lingua inglese. I futuri docenti esercitano contemporaneamente competenze linguistiche, digitali e sociali facilmente riutilizzabili nella professione futura.
Dal prossimo AA 2022/2023 è previsto un Laboratorio eTwinning (12 ore – 1CFU) di progettualità didattica con un altro ITE, parte del Laboratorio di Lingua Inglese V.
Le attività realizzate sono state presentate nell’Incontro di coordinamento eTwinning ITE – “eTwinning per i futuri docenti” a Firenze il 17 e 18 marzo 2022 https://etwinning.indire.it/supporto-e-formazione/formazione-online/materiali-ite/
