Codice insegnamento

4S007369

Docente

Michele Scandola

Coordinatore

Michele Scandola

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-PSI/02 - PSICOBIOLOGIA E PSICOLOGIA FISIOLOGICA

Periodo

Sem. 1A dal 23 set 2024 al 31 ott 2024.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

OBIETTIVI GENERALI: - Conoscere i meccanismi neuropsicologici alla base dei processi di interazione sociale. - Mettere in pratica le conoscenze relative ai processi relazionali e di gruppo in ambito organizzativo e sociale. OBIETTIVI SPECIFICI: L'insegnamento si propone di fornire alcune conoscenze dei meccanismi biologici sottostanti il comportamento sociale. In particolare verranno discussi i correlati neuronali dei processi di interazione sociale, i processi di in-group e out-group e la loro modificabilità in relazione al contesto ambientale e alle esperienze. Verranno altresì discusse le metodologie della ricerca delle neuroscienze sociali e l’impatto dei risultati nel contesto della formazione. L’insegnamento si pone i seguenti obiettivi formativi specifici: - conoscere i correlati biologici del comportamento sociale nell’interazione tra singoli e in gruppo; - conoscere i processi biologici sottostanti la modificabilità del comportamento sociale e i processi di formazione; - conoscere i metodi e le strategie di ricerca nelle neuroscienze cognitive, sociali ed affettive; - sviluppare la capacità di utilizzare strumenti e tecniche per l’osservazione del comportamento sociale e delle reazioni inconsapevoli a diverse situazioni sociali; - sviluppare la capacità di progettare e realizzare studi sperimentali nell’ambito delle neuroscienze sociali.

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenze di base di psicologia e neuroscienze

Programma

Introduzione al corso e alle neuroscienze
L'organizzazione dei network neuronali nelle rappresentazioni sociali
Le connessioni sociali, la teoria del cervello sociale
Meccanismi impliciti ed espliciti delle interazioni sociali
I disturbi del "cervello sociale", le neurodivergenze e la deprivazione sociale

Bibliografia

Modalità didattiche

Lezioni frontali con interazione con gli studenti tramite domande a risposta multipla e altre attività interattive.
Le lezioni verranno fornite anche in streaming e verranno messe a disposizione le registrazioni sul sito moodle.
Viene comunque caldamente consigliata la partecipazione in presenza.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame scritto con 15 domande a risposta multipla e 3 domande aperte a risposta breve sull'intero programma.
Se con le domande a risposta multipla non si raggiungono almeno 8 punti, la parte delle domande aperte non verrà valutata.

Criteri di valutazione

- correttezza delle risposte alle domande
- appropriatezza dell'uso del linguaggio
- abilità nel mettere in relazione argomenti diversi

Criteri di composizione del voto finale

- le domande a risposta multipla verranno valutate in trentesimi
- le domande a risposta aperta verranno valutate in trentesimi, con possibilità di lode
I due voti verranno poi mediati

Lingua dell'esame

Italiano

Sustainable Development Goals - SDGs

Questa iniziativa contribuisce al perseguimento degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell'Agenda 2030 dell'ONU.
Maggiori informazioni su www.univr.it/sostenibilita