Codice insegnamento

4S011779

Docente

Gualtiero Lorini

Coordinatore

Gualtiero Lorini

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/01 - FILOSOFIA TEORETICA

Periodo

Sem. 1B dal 11 nov 2024 al 21 dic 2024.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI. *Conoscere e comprendere i processi relativi alla formazione secondo la prospettiva di discipline quali filosofia, sociologia, diritto, geografia e antropologia. *Applicare le conoscenze etico-filosofiche, sociologiche, giuridiche, geografiche e antropologiche alla lettura e comprensione della diversità e dei fenomeni migratori al fine di favorire e sostenere processi di inclusione sociale e culturale.
OBIETTIVI FORMATIVI SPECIFICI. *Conoscere i modelli dell’argomentazione con specifico riferimento alla comunicazione multimediale e ai processi linguistici. *Riconoscere le regole logiche che possono garantire il valore dei nostri discorsi e le argomentazioni che sono in grado di persuadere e di rendere accettabile quello che proponiamo. *Riconoscere i caratteri specifici della comunicazione multimediale.

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono richiesti prerequisiti specifici al di là di una conoscenza di base della storia della filosofia occidentale.

Programma

Il corso si propone di analizzare in particolare una forma di “diversità” quale quella determinata dalla patologia mentale, al fine di riflettere su alcune metodologie che sono state storicamente introdotte per decifrarne i linguaggi e, più in generale, le specifiche forme espressive. Queste metodologie non di rado hanno attinto a plessi concettuali tratti dalla filosofia e, in particolare dalla fenomenologia, aprendo questo ambito di riflessione ad applicazioni che ne hanno contestualmente arricchito il campo di indagine, calandolo più in profondità in questioni dalle forti implicazioni antropologiche. Al centro della trattazione verranno posti alcuni casi clinici, che verranno discussi a partire dalla loro specificità biografico-anamnestica per poi studiare come il ricorso a strumenti filosofici abbia contribuito a un loro adeguato inquadramento e a un’analisi perspicua dei problemi sorti nel corso del trattamento. Come termini di confronto rispetto alla sfida rappresentata per il clinico dall’universo del malato, verranno occasionalmente evocati: 1) il caso del confronto degli antropologi culturali con il diritto delle popolazioni indigene di luoghi remoti considerati primitivi; e 2) il caso del cosiddetto “scontro di civiltà” evocato da alcuni politologi.
Testi di riferimento:
- U. Galimberti, Psichiatria e fenomenologia, Feltrinelli, Milano 2011 (il cap. su L. Binswanger).
- L. Binswanger, Il caso Ellen West, tr. it. a cura di S. Mistura, Einaudi, Torino 2011.
- O. Sacks, Un antropologo su Marte, tr. it a cura di I. Blum, Adelphi, Milano 1988.

Modalità didattiche

Il corso si svolgerà tramite lezioni frontali tese a presentare i casi di studio contenuti nei testi analizzati e a fare emergere il ricorso a metodologie filosofiche per la loro definizione e trattazione. Gli studenti che lo desidereranno potranno inoltre preparare dei brevi exposé a carattere descrittivo, che dovrebbero facilitare il sorgere di una discussione sui problemi oggetto di analisi.
Ogni lezione verrà registrata e messa a disposizione degli studenti sulla piattaforma e-learning dell’Ateneo, così da agevolare lo studio sia agli studenti frequentanti, sia ai non frequentanti.
Al di là dell’orario di ricevimento indicato nella pagina docente, sarà sempre possibile concordare un ricevimento anche in modalità telematica.
Ogni eventuale cambiamento dell’orario o sospensione delle lezioni dovuti a impegni accademici del docente verranno comunicati sia a lezione sia tramite i canali ufficiali del sito web e della piattaforma e-learning.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’accertamento dell’acquisizione dei concetti fondamentali del corso avverrà tramite un colloquio orale in presenza (o da remoto, via Zoom), in cui lo studente sarà chiamato sia a dimostrare la conoscenza dei temi e dei problemi descritti durante il corso, sia a mostrare padronanza degli strumenti di analisi tramite cui i casi di studio sono stati tematizzati e confrontati fra loro.

Criteri di valutazione

La valutazione si basa sia sulla conoscenza dei contenuti dimostrata rispondendo alle domande poste, sia sulle capacità espositive tramite i quali i contenuti vengono espressi. Nel caso in cui lo studente abbia effettuato una presentazione durante il corso, essa contribuirà a determinare la valutazione finale.

Criteri di composizione del voto finale

La votazione è espressa in trentesimi e, in caso di eccellenza, è prevista la distinzione della lode.

Lingua dell'esame

Italiano