Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Metodologie didattiche e tutoriali - PSICOLOGIA CLINICA E DEI GRUPPI  (2022/2023)

Codice insegnamento

4S000456

Docente

Roland Moschen

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-PSI/08 - PSICOLOGIA CLINICA

Periodo

Lm Sio BZ - VR 1A 2S (Coorte 2022) dal 13 apr 2023 al 1 lug 2023.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Programma

Psicologia clinica: emozioni (emozioni di base, empatia; emozioni nel contesto di malattie acute e croniche); il processo di adattamento psicologico alla malattia: definizioni, modelli, il coping ed i meccanismi di difesa; le risorse personali e sociali nel processo di adattamento alla malattia; la resilienza; il concetto soggettivo della malattia (lay etiology) e la aderenza; il modello transteorico motivazionale di DiClemente & Prohaska; l´adattamento psicologico alla malattia acuta e cronica nell‘ ottica bio-psico-sociale, l' equilibro individuale e familiare; le reazioni del nucleo familiare ed il sostegno dei familiari.
Concetti di base del gruppo di lavoro (fasi di sviluppo, dinamiche di gruppo, conflitti di ruolo, coesione); guidare un gruppo; lo sviluppo della motivazione al lavoro in team; identità professionale, abilità comunicative e cooperazione multiprofessionale; conflitti nei gruppi di lavoro e nelle organizzazioni - cause, fasi di sviluppo e tipi di risoluzione dei conflitti (problem solving); processi di burnout e mobbing: cause, diagnosi, trattamento e prevenzione.

Bibliografia

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Modalità didattiche

Lezione (frontale e interattiva)

lavoro in gruppi

Riflessioni condivise

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame orale

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Acquisizione dei contenuti e dei metodi, capacità di utilizzare le conoscenze acquisite e di collegarle tra loro, Capacità di argomentare inmaniera critica, rielaborando i contenuti
acquisiti

Lingua dell'esame

tedesco