Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| lezioni 1° anno 1° sem. | 1-ott-2012 | 7-dic-2012 |
| Lezioni 2° anno 1° sem.. | 2-ott-2012 | 14-dic-2012 |
| Lezioni 3° anno 1° sem.. | 8-ott-2012 | 14-dic-2012 |
| Lezioni 1° anno 2° sem.. | 28-gen-2013 | 28-mar-2013 |
| Lezioni 3° anno 2° sem.. | 11-mar-2013 | 3-mag-2013 |
| Lezioni 2° anno 2° sem.. | 8-apr-2013 | 21-giu-2013 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| sessione invernale. | 7-gen-2013 | 25-gen-2013 |
| sessione estiva 3° anno. (1^ parte) | 8-mag-2013 | 24-mag-2013 |
| sessione estiva 1° anno. (1^ parte) | 16-mag-2013 | 31-mag-2013 |
| sessione estiva 1°,2°, 3° anno. | 1-lug-2013 | 31-lug-2013 |
| sessione estiva 1° - 3° anno (2^ parte) | 15-lug-2013 | 31-lug-2013 |
| sessione autunnale. | 2-set-2013 | 27-set-2013 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| sessione autunnale | 1-nov-2013 | 30-nov-2013 |
| sessione primaverile | 1-mar-2014 | 30-apr-2014 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | 1-nov-2012 | 1-nov-2012 |
| Festa del Santo Patrono - Legnago | 11-nov-2012 | 11-nov-2012 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | 8-dic-2012 | 8-dic-2012 |
| Vacanze di Natale | 21-dic-2012 | 6-gen-2013 |
| Vacanze di Pasqua | 29-mar-2013 | 2-apr-2013 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2013 | 25-apr-2013 |
| Festa del Lavoro | 1-mag-2013 | 1-mag-2013 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2013 | 2-giu-2013 |
| Vacanze estive | 9-ago-2013 | 16-ago-2013 |
| Descrizione | Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|---|
| Tirocinio 2° anno (1^ esp) | Tirocinio 2° anno (1^ esp) | 25-gen-2013 | 28-mar-2013 |
| Tirocinio 3° anno (1^ esp) | Tirocinio 3° anno (1^ esp) | 25-gen-2013 | 8-mar-2013 |
| Tirocinio 1° anno (1^ esp) | Tirocinio 1° anno (1^ esp) | 5-apr-2013 | 15-mag-2013 |
| Tirocinio 3° anno (2^ esp) | Tirocinio 3° anno (2^ esp) | 27-mag-2013 | 5-lug-2013 |
| Tirocinio 1° anno (2^ esp) | Tirocinio 1° anno (2^ esp) | 3-giu-2013 | 5-lug-2013 |
| Tirocinio 2° anno (2^ esp) | Tirocinio 2° anno (2^ esp) | 2-set-2013 | 4-ott-2013 |
| Tirocinio 3° anno (3^ esp) | Tirocinio 3° anno (3^ esp) | 3-set-2013 | 11-ott-2013 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Didattica e Studenti Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (secondo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (terzo anno)
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (secondo anno)
3° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (terzo anno)
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Infermieristica clinica della cronicita' (2012/2013)
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: GERIATRIA
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Formare ed informare gli studenti sulle metodologie geriatriche in relazione alla transizione epidemiologica e alla necessità di integrare i servizi ospedalieri con i territoriali, i sanitari ed i sociali. Continuità assistenziale per l’anziano fragile.
Modulo: MEDICINA RIABILITATIVA
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• riconoscere i modelli assistenziali ed organizzativi finalizzati alla riabilitazione e prevenzione delle disabilità
• familiarizzare con gli strumenti terapeutici propri della riabilitazione
• conoscere gli ambiti di intervento delle patologie di più frequente riscontro
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
-------
Descrivere le modalità di presa in carico del paziente affetto da patologie cronico degenerative (Parkinson, Ictus, Diabete,Disturbi cognitivi), nello specifico degli aspetti clinici, assistenziali ed educativi inerenti l’infermieristica della cronicità.
Modulo: EDUCAZIONE TERAPEUTICA
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Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:
- Contestualizzare il concetto di educazione terapeutica nell’ambito dell’assistenza infermieristica
- Individuare ed elaborare metodi e strumenti per condurre un intervento educativo rivolto alla persona assistita
Modulo: NEUROLOGIA
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Acquisire le principali nozioni sulle tipologie di malattie neurologiche e sulle modalità con cui
si estrinsecano clinicamente ed i meccanismi fisoipatologici
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
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.
Modulo: MEDICINA INTERNA
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.
Programma
Modulo: GERIATRIA
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La fragilità e le sue complicanze
Specificità del NURSING nell’anziano (riconoscimento della polipatologia)
La valutazione multidimensionale e l’assistenza in rete
Fisiopatologia dell’Invecchiamento
La valutazione multidimensionale e la Continuità Assistenziale
L’Anziano fragile
Lo stato confusionale acuto e cronico
Le demenze
La sindrome da immobilizzazione
La malnutrizione, la polifarmacoterapia, le cadute nell’anziano
Le fratture osteoporotiche
Modulo: MEDICINA RIABILITATIVA
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L’organizzazione dei reparti di riabilitazione e gli scopi degli interventi riabilitativi
La valutazione del paziente e la stesura del progetto riabilitativo
Le principali patologie trattate in regime di ricovero con associati i protocolli riabilitativi.
la riabilitazione: filosofia, strategie d’intervento ed organizzazione generale (riab. sociale e riab. sanitaria, prevenzione in riabilitazione, OMS, fasi della riabilitazione, progetto e programmi riabilitativi, articolazione dei presidi eroganti riabilitazione, dipartimento di riabilitazione)
valutazione clinica in medicina fisica e riabilitazione
terapia fisica strumentale
chinesiterapia
protesi, ortesi ed ausili in riabilitazione
il team riabilitativo
le scale di valutazione in riabilitazione
la riabilitazione dopo stroke
la riabilitazione nel paziente operato di artroprotesi d’anca e di ginocchio
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
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Definizione di cronicità ed autonomia della persona attraverso le ADL e il modello di approccio alla cronicità;assistenza ed educazione alla persona affetta da disturbi cognitivi e da patologie quali Parkinson, Ictus (fase acuta e post-acuta), diabete e da incontinenza urinaria e fecale;prevenzione e gestione delle cadute.
Programma in forma estesa:
• Descrizione della condizione di cronicità/disabilità, definizione dell’indice di dipendenza nelle attività di vita quotidiana (ADL) e valutazione del paziente secondo il modello di approccio alla cronicità
• Prevenzione e gestione delle cadute
• Assistenza ed educazione al paziente con incontinenza urinaria e fecale
• Valutazione e gestione del paziente disturbi cognitivi, nello specifico deficit di memoria, di linguaggio, di percezione e con stato confusionale e delirium
• Aspetti assistenziali ed educativi dell’assistenza al paziente colpito da ictus, in fase acuta (nelle prime 24 ore) e in fase post-acuta
• La gestione assistenziale dei principali problemi della persona diabetica
• Peculiarità assistenziali della persona affetta da Parkinson
Modulo: EDUCAZIONE TERAPEUTICA
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- Concetto di educazione terapeutica
- Approfondimento degli strumenti e metodi per valutare il livello di capacità di autocura
- La progettazione di un intervento educativo rivolto alla persona assistita
Modulo: NEUROLOGIA
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Il programma verterà sui principali capitoli delle malattie neurologiche. Ogni singolo argomento verrà trattato dal punto di vista eziologico, fisiopatologico, clinico, verrà inquadrato il percorso e l’ utilità della diagnostica strumentale, la terapia, nonché l’ aspetto gestionale.
Programma in forma estesa:
Il sistema nervoso: Anatomia e Fisiologia
Diagnostica liquorale
Diagnostica neurofisiologica: EEG, EMG, Potenziali evocati,
Imaging: TAC, RMN, PET e SPECT
Diagnostica neuropsicologica
Principali segni clinici e coinvolgimento dei principali sistemi
Nozioni di semeiologia clinica
Malattie del SNC:
Malattie vascolari
Malattie infiammatorie demileinizzanti
Malattie infettive,
Malattie degenerative ed eredo-degenerative
Malattie carenziali ed esotossicosi, alcoolismo
Traumi
Neoplasie
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Modalità d'esame
Modulo: GERIATRIA
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esame scritto + colloquio orale
Testi consigliati:
Frustaglia, Geriatria e Gerontologia, McGraw Libri Italia srl.
Senin, Geriatria
Modulo: MEDICINA RIABILITATIVA
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Prova scritta con domande a risposta multipla + colloquio orale
Testi consigliati:
Trattato di Medicina Riabilitativa – N. Basaglia –Ed. Idelson Gnocchi –2000
Materiale informatico e cartaceo distribuito dal Docente
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA NELLA CRONICITA'
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da concordare con gli altri docenti
Testi consigliati:
Saiani L, Brugnolli A. Trattato di cure infermieristiche, 2010. Edizioni Sorbona. Milano
Modulo: EDUCAZIONE TERAPEUTICA
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Esame scritto composto da domande a risposta multipla e domande a risposta aperta breve (DRAB)e colloquio orale.
Modulo: NEUROLOGIA
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orale
Testo consigliato:
Sterzi, Versari, Bottini, Bresciani, Spariani “Assistenza infermieristica in Neurologia e Neurochirurgia”
Sorbona, 1995
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA IN MEDICINA E CURE PALLIATIVE
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Modulo: MEDICINA INTERNA
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Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
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Orario lezioni
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio A.A. 2021-2022 in Infermieristica (triennale) e Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (LM).
Il 29 giugno 2021 il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione hanno approvato le Linee guida per l’erogazione della didattica dei corsi di studio A.A. 2021-2022, che prevedono il graduale ritorno all’erogazione della didattica in presenza (previa verifica GREEN PASS) affiancato da organizzazione logistica, modalità̀, metodologie e tecnologie didattiche già̀ adottate dallo scorso anno.
In considerazione della peculiarità del corso professionalizzante, che prevede la presenza obbligatoria sia per le lezioni frontali che numerosi laboratori pratici in presenza, si ricorda che non sarà possibile ottenere la frequenza richiesta solamente con la frequenza streaming o tramite lezioni registrate. La gestione delle presenze in aula/streaming verrà quindi garantita dai coordinatori, in un piano di presenze che dovrà essere seguito dallo studente.
Nei giorni in cui i coordinatori proporranno allo studente la frequenza in streaming si sottolinea l’importanza di avere il video acceso ed una postura ed un abbigliamento consono alla lezione universitaria. In mancanza di questi elementi, la frequenza non verrà conteggiata. La registrazione della lezione non potrà considerarsi come sostitutiva ma come elemento di supporto didattico. Non varrà quindi come frequenza.
Sperando che, anche grazie all’importantissima campagna vaccinale in corso, si possa tornare quanto prima ad una situazione pre-COVID-19, vi auguro buon lavoro!
In fede
Prof. Paolo F Fabene
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Calendario lezioni 1° anno 1° sem.
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111 KB, 07/10/21 |
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Calendario lezioni 2° anno 1° sem.
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84 KB, 07/10/21 |
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Calendario lezioni 3° anno 1° sem.
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122 KB, 25/10/21 |
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
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Guida ai programmi degli insegnamenti
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1602 KB, 21/10/21 |
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Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
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1310 KB, 02/09/21 |
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU.La prova è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante, si compone di:
- una prova pratica che consiste in un elaborato scritto strutturato, semi-strutturata o con domande aperte su casi/situazioni esemplificative della pratica professionale. La prova deve comprendere una selezione di quesiti di problem solving e di quesiti sulla presa di decisione nelle aree di competenza infermieristica.
- La redazione di un elaborato di tesi e sua dissertazione.
Le due diverse componenti della prova finale devono concorrere in egual misura alla determinazione del voto finale. In caso di valutazione insufficiente della prova pratica l’esame si interrompe e si ritiene non superato. La prova finale viene sospesa e va ripetuta interamente in una seduta successiva.
Il punteggio finale di Laurea è espresso in centodecimi con eventuale lode. Esso viene formato sommando la media ponderata dei voti conseguiti negli esami di profitto, rapportata a 110, con il punteggio ottenuto nella prova pratica (6 punti) e nella discussione della Tesi (parimenti fino ad un massimo di 6 punti)
La Commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base a: presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti; partecipazione progetto Erasmus fino a 1 punto aggiuntivo; laurea entro i termini della durata normale del corso 1 punto
Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea.
Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica.
È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.
La scadenza per la presentazione della domanda di laurea e relativa documentazione, verrà indicata negli avvisi dello specifico Corso di Laurea
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
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date 1^ sessione 2020/2021
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scadenziario 1^ sessione 2020/2021
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179 KB, 24/09/21 |
Gestione carriere
Tirocinio professionalizzante
Finalità del TirocinioLe attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.