Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (primo anno)
2° Anno Attivato nell'A.A. 2021/2022
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (secondo anno)
3° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (terzo anno)
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (primo anno)
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (secondo anno)
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (terzo anno)
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Laboratori professionali (terzo anno) [Gruppo 1] (2022/2023)
Codice insegnamento
4S000205
Docente
Coordinatore
Crediti
1
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE
Periodo
1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONI SANITARIE dal 3 ott 2022 al 30 set 2023.
Prerequisiti e nozioni di base
Per ciascun laboratorio sono indicati i prerequisiti nella specifica scheda pubblicata su moodle
Programma
Le competenze ritenute irrinunciabili al terzo anno e sviluppate con i laboratori sono relative all’acquisizione di competenze tecniche (Immobilizzazione del paziente traumatizzato), di accertamento e ragionamento clinico (accertamento avanzato di una persona con problemi cardio-respiratori, analizzare il caso di una persona co trauma cranico), di sicurezza (gestione sicura della terapia farmacologica in area critica), di organizzazione e pianificazione dell’assistenza, di approccio evidence based (analisi di un articolo scientifico, ricerca bibliografica su banche dati, presa di decisione a partire dalle indicazioni delle linee guida).
Bibliografia
Modalità didattiche
Le sessioni di laboratorio prevedono generalmente esercitazioni in piccolo gruppo e rielaborazione in plenaria con il tutor.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine dell'anno di corso il docente formulerà il giudizio "approvato" sul verbale d'esame tenendo conto della frequenza certificata dello studente ai laboratori, con eventuale recupero di assenze e lacune nelle singole abilità
Criteri di valutazione
Conoscenza dei prerequisiti, partecipazione attiva e acquisizione delle competenze previste
Criteri di composizione del voto finale
Per l'approvazione finale verrà considerata la partecipazione a tutti i laboratori previsti
Lingua dell'esame
italiano