Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Study Plan

A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/14
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno I
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
6
A
L-FIL-LET/10
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
6
C
INF/01
6
D
-
3
F
-

2° Year  activated in the A.Y. 2011/2012

ModulesCreditsTAFSSD
6
A
M-GGR/02
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
C
L-ART/02
9
C
M-STO/08

3° Year  activated in the A.Y. 2012/2013

ModulesCreditsTAFSSD
9
A
L-FIL-LET/13
Una filologia a scelta
6
B
L-FIL-LET/15
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-LIN/21
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
6
C
L-ART/02
6
C
L-ART/06
6
D
-
6
F
-
Prova finale
6
E
-
ModulesCreditsTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/14
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno I
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
6
A
L-FIL-LET/10
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
6
C
INF/01
6
D
-
3
F
-
activated in the A.Y. 2011/2012
ModulesCreditsTAFSSD
6
A
M-GGR/02
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
C
L-ART/02
9
C
M-STO/08
activated in the A.Y. 2012/2013
ModulesCreditsTAFSSD
9
A
L-FIL-LET/13
Una filologia a scelta
6
B
L-FIL-LET/15
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-LIN/21
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
6
C
L-ART/02
6
C
L-ART/06
6
D
-
6
F
-
Prova finale
6
E
-

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

A Basic activities
B Characterizing activities
C Related or complementary activities
D Activities to be chosen by the student
E Final examination
F Other training activities
S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Italian Literature  (2010/2011)

Teaching code

4S00741

Teacher

Gian Paolo Marchi

Coordinator

Gian Paolo Marchi

Credits

6

Language

Italian

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

L-FIL-LET/10 - ITALIAN LITERATURE

Period

I semestre dal Oct 4, 2010 al Jan 15, 2011.

Seminars 0

Learning outcomes

The main aim of the course is to deepen the study of Italian Literature (texts, methods, topics, forms and contents), through the analysis of a representative work.

Program

1) History of Italian literature. Analysis of a representative texts of Dante, Petrarca and Boccaccio.
2) Analisys of themes and style in Verga’s dramas.

Bibliography
1) DANTE ALIGHIERI, Commedia: Inferno: canti I, IV, V, XXVI, XXXIII. Purgatorio: canti I, VI, XI. Paradiso: canti VI, XXXIII.
FRANCESCO PETRARCA, Canzoniere (Rerum vulgarium fragmenta): 1 (Voi ch’ascoltate in rime sparse il suono); 3 (Era il giorno ch’al sol si scoloraro); 16 (Movesi il vecchierel canuto e bianco); 30 (Giovene donna sotto un verde lauro); 35 (Solo et pensoso i più deserti campi); 61 (Benedetto sia ‘l giorno, et ‘l mese et l’anno); 90 (Erano i capei d’oro a l’aura sparsi); 126 (Chiare, fresche et dolci acque); 128 (Italia mia, benché ‘l parlar sia indarno); 183 (Se ‘l dolce sguardo di costei m’ancide); 189 (Passa la nave mia colma d’oblio); 197 (L’aura celeste che ‘n quel verde lauro).
GIOVANNI BOCCACCIO, Decameron: Proemio and each story of the Sixth Day.
Students are required to know the life and works of the above mentioned poets.
2) GIOVANNI VERGA, Tutto il teatro, con i libretti d’opera e le sceneggiature cinematografiche, introduzione, note e apparati a cura di Gianni Oliva, Milano, garzanti, 2006.
GIAN PAOLO MARCHI, Appunti per un saggio su Giovanni Verga, Verona, Libreria Editrice Universitaria Veronese, 2002, pp. 172.
GIAN PAOLO MARCHI, Il teatro nel teatro. Il libretto di Domenico Monleone per il melodramma Il Mistero, in Il teatro verista. Atti del Congresso. Catania, 24-26 Novembre 2004, I, Catania, Biblioteca della Fondazione Verga, «Serie Convegni n. 9», 2007, pp. 265-79.
MARIO APOLLONIO, La drammaturgia di Verga, in ID., Fondazioni della cultura italiana moderna. Storia letteraria dell’Ottocento, Firenze, Sansoni, 1961, vol. III, pp. 320-336.

Examination Methods

Exam methods
The oral examination will check the knowledge of literary history and will particularly test the reading and analysis of texts. At the end of the course a precise indication of the texts which must be studied, with a list of questions which can be asked during the examination will be given to the students.

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE

Teaching materials e documents