Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Scienze dell'educazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
M-DEA/01
9
A
M-PED/01
9
A
M-PSI/04
9
A
SPS/07
9
A
M-FIL/06
9
A
M-PED/02
Un insegnamento a scelta
6
B
M-STO/04
6
B
M-STO/01
6
B
M-STO/02
Un insegnamento a scelta
6
E
-
6
E
-
6
E
-
6
E
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2015/2016

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
A
M-PED/03
9
B
M-PED/01
6
C
INF/01
6
B
M-PED/01
Un insegnamento a scelta
6
A
M-FIL/03
6
A
M-FIL/03
Un insegnamento a scelta
6
B
M-GGR/01
6
B
SECS-S/05
Un insegnamento a scelta
6
B
M-PED/01
6
B
M-PED/02
12
F
-

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2016/2017

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
M-PED/03
6
B
M-PED/01
Un insegnamento a scelta
6
C
M-FIL/04
6
C
M-PED/01
6
C
IUS/01
6
C
M-PSI/01
Un insegnamento a scelta
6
C
M-PED/01
6
C
SPS/08
Un insegnamento a scelta
9
B
M-PSI/04
9
B
M-PSI/05
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Teorie e tecniche della socializzazione primaria [Cognomi A-L]  (2016/2017)

Codice insegnamento

4S02381

Docente

Lorenzo Migliorati

Coordinatore

Lorenzo Migliorati

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SPS/08 - SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI

Periodo

Sem. IB dal 14 nov 2016 al 21 gen 2017.

MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Il corso intende fornire agli studenti gli elementi essenziali, teorici ed empirici, per comprendere il processo di socializzazione e di costruzione dell'identità degli individui nel contesto delle moderne società complesse.
Il completo e coerente insediamento dell'individuo nel mondo oggettivo di una società o di un suo settore costituisce lo snodo cruciale del processo di socializzazione primaria e secondaria. Attorno a questa definizione fondamentale si articoleranno i contenuti del corso avendo cura di fornire ai futuri professionisti del settore educativo le principali categorie teoriche ed empiriche utili al riconoscimento, alla descrizione e all'impiego di tali strumenti nella quotidiana pratica professionale.

Una parte monografica del corso sarà dedicata all'esperienza di socializzazione e di costruzione dell'identità nei gruppi. Si intende fornire agli studenti gli strumenti per entrare in contatto con le dinamiche fondamentali di comportamento e azione sociale, centrale nell'ambito della progettazione della erogazione delle pratiche educative e formative, che regolano il funzionamento dei piccoli e grandi gruppi come la gerarchia di status, la differenziazione dei ruoli, la costruzione delle norme, l'emergere della leadership o l'entrata e l'uscita dai gruppi stessi.

Programma

Ribolzi L, Società, persona e processi formativi. Manuale di sociologia dell'educazione, Mondadori Università, 2007;

Speltini G, Palmonari A., I gruppi sociali, il Mulino, Bologna, 2007.

Altri materiali di approfondimento verrano offerti nel corso delle lezioni.

Modalità d'esame

L'esame si svolgerà in forma scritta con domande aperte sui temi oggetto del corso.
Gli studenti frequentanti saranno invitati a svolgere compiti di approfondimento ed esercitazioni empiriche sulle tematiche oggetto del corso.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI