Obiettivi formativi

Esame approfondito e riflessione critica sulle tematiche rilevanti dell’estetica in generale nonché delle Lezioni americane di Italo Calvino.


Metodi didattici:
Il corso si struttura in prevalenza attraverso lezioni frontali e letture dai testi di riferimento, che verranno intervallate da discussioni su alcune delle tematiche di maggiore interesse.

Programma

Per una pedagogia dell’immaginazione. Introduzione all’estetica e lettura delle Lezioni americane di Italo Calvino

Tra tutte le nostre facoltà di conoscenza e autoconoscenza l’immaginazione è l’unica che è capace di mediare tra le altre e, di conseguenza, di creare rapporti e legami. In contesti educativi tale facoltà – fondamentale per ogni attività artistica, sia produttiva che ricettiva – è di particolare importanza. Una pedagogia dell’immaginazione, dunque, ha come meta lo sviluppo della capacità di pensare e riflettere per immagini che tenga conto del lato affettivo delle relazioni umane e non solo di quello razionale.
La prima parte del corso presenta una riflessione sui diversi rapporti tra mimesis e ratio, immaginazione e concetto focalizzando su alcuni passaggi storici fondamentali (Platone, Aristotele, Cartesio, razionalismo, empirismo, Baumgarten) anche per introdurre alla materia dell’estetica. Verranno poi presi in esame concetti fondamentali anche dell’estetica contemporanea quali il sublime e il genio così come sono stati definiti da Kant e messi all’opera da Goethe, per finire con una panoramica sull’estetica di Hegel.
Più in dettaglio verranno poi lette e discusse le Lezioni americane (1984) di Calvino mostrando che il bisogno di una pedagogia dell’immaginazione è oggi di assoluta cogenza, data la saturazione di immagini che caratterizza sempre più prepotentemente il mondo attuale. Stiamo infatti correndo il rischio di perdere una facoltà umana fondamentale: di “pensare per immagini. Penso a una possibile pedagogia dell’immaginazione che abitui a controllare la propria visione interiore senza soffocarla e senza d’altra parte lasciarla cadere in un confuso, labile fantasticare, ma permettendo che le immagini si cristallizzino in una forma ben definita, memorabile, autosufficiente, icastica” (Calvino).

Testi di riferimento:

- Markus Ophälders, Filosofia arte estetica, Mimesis, Milano 2008.

- Italo Calvino, Lezioni americane, Mondadori, Milano 1999.

Modalità d'esame

L’esame consiste in un colloquio orale con il docente.