Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/45
4
A
BIO/10 ,BIO/13
7
A
BIO/09 ,BIO/16 ,BIO/17
8
A/B
BIO/14 ,MED/04 ,MED/09 ,MED/45
7
A/B
MED/07 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
2
E
L-LIN/12
1
F
MED/45
16
B
MED/45

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/45 ,MED/49
8
B
MED/09 ,MED/13 ,MED/26 ,MED/34 ,MED/45
6
B/C
MED/18 ,MED/33 ,MED/41 ,MED/45
5
B
MED/45 ,M-PSI/08
8
B
MED/06 ,MED/09 ,MED/10 ,MED/11 ,MED/17 ,MED/45
1
F
MED/45
20
B
MED/45

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2024/2025

InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
B
MED/38 ,MED/40 ,MED/45 ,MED/47
8
B
MED/09 ,MED/18 ,MED/41 ,MED/45
4
A/B
MED/01 ,MED/45
6
A/B
MED/25 ,MED/45 ,M-PSI/01 ,SPS/07
5
A/B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/45 ,SPS/07
4
A/B
MED/02 ,MED/43 ,MED/45
6
D
-
1
F
L-LIN/12
4
F
-
1
F
MED/45
24
B
MED/45
1
F
MED/45
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Laboratori professionali (terzo anno) [Gruppo 1]  (2024/2025)

Codice insegnamento

4S000205

Docente

Massimo Manfridi

Coordinatore

Massimo Manfridi

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/45 - SCIENZE INFERMIERISTICHE GENERALI, CLINICHE E PEDIATRICHE

Periodo

1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONE SANITARIE dal 1 ott 2024 al 30 set 2025.

Corsi Singoli

Non Autorizzato

Orario Lezioni Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Far acquisire allo studente abilità tecnico-pratiche, relazionali, di problem-solving ed organizzative in contesti protetti, prima di provarsi nei servizi e direttamente sui pazienti, al fine di ridurre l’impatto emotivo che deriva dal provarsi in situazioni reali e garantire eticità e sicurezza ai pazienti. Per tali motivi i laboratori professionali rappresentano un requisito indispensabile per l’attività di tirocinio.Il laboratorio professionale offre l’opportunità allo studente di allenarsi nell’applicare i principi teorici alla pratica clinica.

Prerequisiti e nozioni di base

E' prevista la frequenza obbligatoria del 100% dei laboratori

Programma

Le competenze ritenute irrinunciabili al terzo anno e sviluppate con i laboratori sono relative all’acquisizione di competenze tecniche (Immobilizzazione del paziente traumatizzato), di accertamento e ragionamento clinico (accertamento avanzato di una persona con problemi cardio-respiratori, analizzare il caso di una persona co trauma cranico), di sicurezza (gestione sicura della terapia farmacologica in area critica), di organizzazione e pianificazione dell’assistenza, di approccio evidence based (analisi di un articolo scientifico, ricerca bibliografica su banche dati, presa di decisione a partire dalle indicazioni delle linee guida), relazionali (tecniche di comunicazione professionale applicate a situazioni di pratica).

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Le sessioni di laboratorio prevedono generalmente esercitazioni in piccolo gruppo e rielaborazione in plenaria con il tutor.
Per lo sviluppo di competenze relazionali viene adottata la metodica del role playing

Modalità di verifica dell'apprendimento

Al termine dell'anno di corso il docente formulerà il giudizio "approvato" sul verbale d'esame tenendo conto della frequenza certificata dello studente ai laboratori, con eventuale recupero di assenze e lacune nelle singole abilità

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Conoscenza dei prerequisiti, partecipazione attiva e acquisizione delle competenze previste

Criteri di composizione del voto finale

Per l'approvazione finale verrà considerata la partecipazione a tutti i laboratori previsti

Lingua dell'esame

italiano