Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Periodo | Dal | Al |
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Lezioni 2 Anno 1 semestre CLID ROV | 24-set-2020 | 21-nov-2020 |
Lezioni 3 Anno 1 semestre CLID ROV | 5-ott-2020 | 28-nov-2020 |
Insegnamento annuale | 12-ott-2020 | 16-apr-2021 |
Lezioni 1 Anno 1 semestre CLID ROV | 12-ott-2020 | 19-dic-2020 |
Lezioni 3 Anno 2 semestre CLID ROV | 25-gen-2021 | 5-mar-2021 |
Lezioni 1 Anno 2 semestre CLID ROV | 8-feb-2021 | 16-apr-2021 |
Lezioni 2 Anno 2 semestre CLID ROV | 22-mar-2021 | 21-mag-2021 |
Sessione | Dal | Al |
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Sessione Invernale 3 anno | 9-dic-2020 | 22-gen-2021 |
Sessione Invernale 2 anno | 7-gen-2021 | 29-gen-2021 |
Sessione Invernale 1 anno | 7-gen-2021 | 5-feb-2021 |
Sessione Primaverile 3 anno | 15-mar-2021 | 1-apr-2021 |
Sessione Estiva 2 anno | 7-giu-2021 | 30-giu-2021 |
Sessione Estiva 1 anno | 13-lug-2021 | 30-lug-2021 |
Sessione Estiva 3 anno | 19-lug-2021 | 30-lug-2021 |
Sessione autunnale 1-2-3- anno | 1-set-2021 | 1-ott-2021 |
Sessione | Dal | Al |
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Sessione di Laurea Autunnale 2020/2021 CLID ROV | 1-ott-2021 | 30-nov-2021 |
Sessione di Laurea Primaverile 2020/2021 CLID ROV | 1-mar-2022 | 30-apr-2022 |
Descrizione | Periodo | Dal | Al |
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Tirocinio 2 anno -1 Semestre CLID ROV | Tirocinio 2 anno -1 Semestre CLID ROV | 23-nov-2020 | 22-dic-2020 |
Tirocinio 2 anno -2 Semestre CLID ROV | Tirocinio 2 anno -2 Semestre CLID ROV | 1-feb-2021 | 19-mar-2021 |
Tirocinio 3 anno -2 Semestre CLID ROV | Tirocinio 3 anno -2 Semestre CLID ROV | 7-apr-2021 | 9-lug-2021 |
Tirocinio 1 anno -1 Periodo CLID ROV | Tirocinio 1 anno -1 Periodo CLID ROV | 26-apr-2021 | 28-mag-2021 |
Tirocinio 1 anno - 2 Periodo CLID ROV | Tirocinio 1 anno - 2 Periodo CLID ROV | 7-giu-2021 | 9-lug-2021 |
Tirocinio 2 anno -2 Sem 2^ per CLID ROV | Tirocinio 2 anno -2 Sem 2^ per CLID ROV | 1-lug-2021 | 30-lug-2021 |
Tirocinio 1 anno - Autunno 2021 CLID ROV | Tirocinio 1 anno - Autunno 2021 CLID ROV | 1-set-2021 | 30-set-2021 |
Tirocinio 2 anno - Autunno 2021 CLID ROV | Tirocinio 2 anno - Autunno 2021 CLID ROV | 1-set-2021 | 30-set-2021 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2021/2022
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Metodologia per una pratica professionale basata sulle evidenze (2022/2023)
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi di apprendimento
Il corso copre i concetti fondamentali della statistica medica, in particolare la statistica descrittiva, e un’introduzione alla statistica inferenziale, ai concetti di verifica d’ipotesi e intervalli di confidenza. Trasformare un problema clinico assistenziale in uno o più quesiti da ricercare nella letteratura clinico/assistenziale, attraverso l’utilizzo di banche dati. Una particolare attenzione sarà dedicata all’interpretazione dei dati utilizzando anche come strumento un software di elaborazione dell’informazione con l’intento di evidenziarne le particolarità d’uso nel campo clinico-medico. MODULO SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Obiettivi formativi: Storia dell’evoluzione dei sistemi di elaborazione dell’informazione, studio di uno strumento software di elaborazione dell’informazione con l’intento di evidenziarne le particolarità d’uso nel campo clinico-medico. MODULO STATISTICA SANITARIA DESCRITTIVA Obiettivi formativi: Il corso copre i concetti fondamentali della statistica medica, in particolare la statistica descrittiva, ai concetti di verifica d’ipotesi e intervalli di confidenza. Inoltre il corso presenta anche i concetti base dell’epidemiologia, illustrando prevalenza, incidenza e le misure di associazione. Alla fine del corso gli studenti dovrebbero essere in grado di: descrivere i dati, per mezzo di misure di tendenza centrale e di variabilità; interpretare e comunicare in modo appropriato le informazioni riguardanti un collettivo di unità sperimentali o pazienti, raccolte nell’ambito di una ricerca clinica o epidemiologica in relazione a fenomeni biomedici; saper costruire ed interpretare una rappresentazione grafica di sintesi dei dati raccolti; conoscere e utilizzare le principali misure di frequenza e di associazione in campo epidemiologico. Sebbene siano presentate anche formule e metodi computazionali, una particolare attenzione sarà dedicata all’interpretazione dei dati. MODULO EVIDENCE BASED PRACTICE APPLICATA ALL’IGIENE ORALE Obiettivi formativi: introdurre i principi metodologici dell’assistenza basata sulle evidenze e di fornire le conoscenze di base per l’interpretazione e la valutazione critica della letteratura scientifica al fine di promuovere comportamenti e decisioni assistenziali basate sulle evidenze. Comprendere la storia del paradigma evidence based practice e le implicazioni per il processo decisionale nell’ambito dell’igiene orale. Trasformare un problema clinico assistenziale in uno o più quesiti da ricercare nella letteratura clinico/assistenziale Conoscere le principali banche dati mediche. Leggere e comprendere un articolo scientifico relativo a studi primari e secondari e interpretare una linea guida
Prerequisiti e nozioni di base
Non sono richieste conoscenze preliminari.
Bibliografia
Criteri di composizione del voto finale
Il voto finale sarà la media ponderata del voto ottenuto per Statistica Sanitaria Descrittiva, Sistemi di Elaborazione delle Informazioni e Evidence Based Practice applicata all'Igiene Orale (con pesi i crediti relativi).
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Gestione carriere
Orario Lezioni
Documenti
Titolo | Info File |
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pdf, it, 60 KB, 09/07/24 |
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pdf, it, 1228 KB, 25/01/23 |
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pdf, it, 1453 KB, 07/02/24 |
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU.
La prova è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante, si compone di: redazione di un elaborato di una tesi e sua dissertazione.
Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea. Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica. Il punteggio finale di Laurea è espresso in cento/decimi con eventuale lode e viene formato, a partire dalla media ponderata rapportata a 110 dei voti conseguiti negli esami di profitto, dalla somma delle valutazioni ottenute nella prova pratica (fino ad un massimo di 3 punti).
La Commissione dispone l’attribuzione dei seguenti punteggi per la discussione dell’elaborato finale:
7 punti aggiuntivi in caso tesi sperimentale con progetto di tesi approvato dal Comitato Etico;
6 punti aggiuntivi in caso di tesi sperimentale (senza approvazione progetto di tesi approvata dal Comitato etico).
6 punti aggiuntivi per Tesi compilativa (Revisione sistematica con analisi statistica dei dati)
5 punti aggiuntivi per Tesi compilativa (Revisione sistematica)
4 punti aggiuntivi per tesi compilativa semplice (Revisione dei dati)
1-2-3 punti aggiuntivi per tesi compilative/temi o semplici presentazioni dell’argomento
La commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base alla partecipazione ai programmi Erasmus fino a 2 punti aggiuntivi; solo con progetto di tesi con attestazione del tutor della Sede Erasmus ospitante;
In caso di valutazione insufficiente della prova pratica l’esame si interrompe e si ritiene non superato. La prova finale viene sospesa e va ripetuta interamente in una seduta successiva.
È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.
Documenti
Titolo | Info File |
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pdf, it, 714 KB, 13/11/23 |
Area riservata studenti
in questa sede verranno pubblicati i calendari delle lezioni
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
Le sedi di svolgimento delle lezioni e degli esami sono le seguenti:
- Polo didattico di Rovereto - Centro Pastorale Beata Giovanna
- Polo didattico delle professioni sanitarie di Rovereto