Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
ING-INF/05 ,ING-INF/07 ,MED/50
4
A
FIS/07 ,ING-INF/07
9
A/B
BIO/09 ,BIO/16 ,BIO/17 ,MED/36
8
B
MED/33 ,MED/36 ,MED/50
5
A/B
MED/04 ,MED/42 ,MED/45
7
A/B
BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/36
3
B
MED/50 ,M-PSI/01
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/50
14
B
MED/50

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/41 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,MED/06 ,MED/36 ,MED/50
8
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
1
F
MED/50
22
B
MED/50

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
10
A/B/C
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
4
B
MED/42 ,MED/50 ,SECS-P/07
4
B
MED/43 ,MED/44 ,MED/50
5
B
MED/36 ,MED/37 ,MED/50
3
A/B
ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
5
F
-
6
D
-
1
F
MED/50
24
B
MED/50
Prova finale
7
E
-
Attivato nell'A.A. 2022/2023
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/41 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,MED/06 ,MED/36 ,MED/50
8
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
1
F
MED/50
22
B
MED/50
Attivato nell'A.A. 2023/2024
InsegnamentiCreditiTAFSSD
10
A/B/C
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
4
B
MED/42 ,MED/50 ,SECS-P/07
4
B
MED/43 ,MED/44 ,MED/50
5
B
MED/36 ,MED/37 ,MED/50
3
A/B
ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
5
F
-
6
D
-
1
F
MED/50
24
B
MED/50
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Scienze psicologiche e relazionali - COMPETENZE RELAZIONALI E COMUNICATIVE NELL'ESERCIZIO PROFESSIONALE  (2021/2022)

Codice insegnamento

4S000399

Docente

Federica Scarpa

Crediti

1

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE

Periodo

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE dal 10 gen 2022 al 30 set 2022.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

L’insegnamento di Scienze psicologiche e relazionali intende fornire allo studente le conoscenze e le competenze di base relative al comportamento organizzativo delle persone, ai fondamenti della psicologia clinica in vari contesti di assistenza, ai meccanismi che governano il processo di comprensione del comportamento sociale in ambito sanitario e alla capacità di relazionarsi con i pazienti e con i colleghi. MODULO COMPETENZE RELAZIONALI E COMUNICATIVE NELL'ESERCIZIO PROFESSIONALE - Obiettivi formativi: Il modulo di Competenze relazionali e comunicative nell'esercizio professionale si propone di far acquisire allo studente conoscenze di base sui processi cognitivi implicati nella comunicazione, nell'accoglimento e nella presa in carico del paziente e di far acquisire competenze sulle tecniche comunicative e relazionali contestualizzandole all'approccio al paziente adulto e pediatrico nei contesti d'urgenza, cronico e neurologico. e al paziente disabile e radioterapico.

Programma

- Accoglienza e presa in carico del paziente: momento fondante della relazione di cura
- L'imprinting relazionale umano e la memoria emotiva
- La comunicazione verbale e non verbale
- La comunicazione efficace e le barriere alla comunicazione
- Intelligenza emotiva e assertività
- Tecniche di relazione e comunicazione nei diversi contesti clinici
- La resilienza

Bibliografia

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Modalità d'esame

Test scritto a risposte multiple e domanda aperta

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI