L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi formativi

Il corso fornisce agli studenti i concetti fondamentali per la comprensione dei meccanismi molecolari operanti a livello cellulare e tissutale in risposta all’esercizio fisico e all’ipossia.
Alla fine di questo corso gli studenti saranno capaci di:
1. descrivere in modo comprensivo le risposte adattative all’esercizio e all’ipossia;
2. comprendere pienamente le principali risposte cellulari operanti nel contesto dell’adattamento;
3. spiegare approfonditamente i meccanismi molecolari alla base di paradigmatiche risposte adattative;
4. integrare meccanismi molecolari, cellulari e sistemici di adattamento;
5. analizzare criticamente le conoscenze acquisite nel contesto fisiopatologico e sportivo

Programma

Il corso sarà diviso in due moduli in cui verranno trattati i seguenti temi:
1. Risposte adattative all’esercizio:
- Risposta integrata all’esercizio;
- Esercizio e metabolismo energetico;
- Ipertrofia muscolare indotta dall’esercizio: cascate molecolari coinvolte, meccanismi trascrizionali e di controllo della sintesi proteica;
- Autofagia ed esercizio;
- Cellule staminali e risposta adattativa muscolare;
- Miochine ed esercizio;
- Esosomi come mediatori di adattamento;
- MicroRNAs nella risposta cardiaca e muscolare all’esercizio;
- Esercizio e cervello.
2. Risposte adattative all’ipossia:
- Meccanismi cellulari e molecolari di percezione dell’ossigeno;
- Risposte cellulari e molecolari di difesa all’ipossia: meccanismi trascrizionali e di controllo della sintesi proteica;
- Risposta epigenetica all’ipossia;
- Risposta muscolare all’ipossia: implicazioni dell’esercizio fisico;
- Ipossia e metabolismo energetico;
- Ipossia, sangue e circolazione sanguigna;
- Ipossia, reni e controllo dei fluidi;
- Evoluzione umana in altitudine.

MATERIALE DIDATTICIO E TESTI DI RIFERIMENTO
Gli incontri in aula prevedono l'utilizzo di lezioni frontali (con slides) comprendenti discussioni di gruppo di evidenze sperimentali a supporto delle nozioni illustrate. Le lezioni saranno tenute in lingua italiana. Il materiale di riferimento sarà parzialmente in lingue inglese. Oltre alle slides, lo studente può avvalersi di articoli scientifici che verranno indicati e dei seguenti testi di approfondimento:
1. Zierath J.R., Joyner M.J., Hawley J.A. (2017). The Biology of Exercise COLD SPRING HARBOR LABORATORY PRESS
2. Swenson E.R., Bartsch P. (2014). High Altitude: Human Adaptation to Hypoxia. Springer.
3. Speigelman B. (2017). Hormones, Metabolism asnd the Benefits of Exercise. Springer.
4. Roach R.C., Wagner P.D., Hackett P.H. (2016). Hypoxia: Translation in Progress. Springer.

Modalità d'esame

L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati.
L’esame consiste in una prova scritta divisa in due parti di cui una inerente all’adattamento all’esercizio, e l’altra alla risposta alla ipossia. La prova scritta consisterà in alcune domande aperte e alcune domande a risposta multipla tratte dal materiale di studio. Le domande aperte sono sempre presenti e richiedono allo studente di descrivere criticamente le nozioni apprese durante lo studio del corso. Le domande a risposta multipla, invece, non sono una costante (dipende dalla strutturazione dello scritto che cambia di volta in volta). La prova scritta verrà somministrata a completamento dei moduli del corso, e ad ogni appello.
Dopo aver ricevuto l’esito dello scritto, è possibile accedere ad un colloquio orale con i docenti in cui verranno discussi i contenuti e gli esiti della prova scritta e si dovrà rispondere a domande di approfondimento sui contenuti trattati nel corso.