Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

A.A. 2018/2019

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Sep 24, 2018 Nov 10, 2018
Sem. 1B Nov 19, 2018 Jan 12, 2019
Sem. 2A Feb 18, 2019 Mar 30, 2019
Sem. 2B Apr 8, 2019 Jun 1, 2019
Exam sessions
Session From To
Sessione Invernale Jan 14, 2019 Feb 16, 2019
Sessione Estiva (Gli esami sono sospesi durante la Sessione di laurea) Jun 3, 2019 Jul 27, 2019
Sessione Autunnale Aug 26, 2019 Sep 21, 2019
Degree sessions
Session From To
Sessione Estiva Jul 8, 2019 Jul 13, 2019
Sessione Autunnale - Servizio Sociale Nov 8, 2019 Nov 8, 2019
Sessione Invernale Mar 30, 2020 Apr 4, 2020
Holidays
Period From To
Festa di Ognissanti Nov 1, 2018 Nov 1, 2018
Festa dell’Immacolata Dec 8, 2018 Dec 8, 2018
Vacanze di Natale Dec 22, 2018 Jan 6, 2019
Vacanze di Pasqua Apr 19, 2019 Apr 23, 2019
Festa della liberazione Apr 25, 2019 Apr 25, 2019
Festa del lavoro May 1, 2019 May 1, 2019
Festa del Santo Patrono - S. Zeno May 21, 2019 May 21, 2019
Festa della Repubblica Jun 2, 2019 Jun 2, 2019
Vacanze Estive Aug 12, 2019 Aug 17, 2019

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

C D F G L M N P S T

Cantalupo Gaetano

gaetano.cantalupo@univr.it +39 045 812 7123

Catalano Stefano

stefano.catalano@univr.it 0458028808

Dalla Chiara Roberto

roberto.dallachiara@univr.it

Di Nicola Paola

paola.dinicola@univr.it +39 045 802 8040

Favretto Giuseppe

giuseppe.favretto@univr.it +39 045 802 8749 - 8748

Gamberoni Emanuela

emanuela.gamberoni@univr.it 045 802 8391

Gandolfi Marialuisa

marialuisa.gandolfi@univr.it +39 045 812 4943

Lonardi Cristina

cristina.lonardi@univr.it 045/8028360

Marangoni Giandemetrio

giandemetrio.marangoni@univr.it 045 8028193

Moretti Francesca

francesca.moretti@univr.it 045 8027294

Niero Mauro

mauro.niero@univr.it

Parini Giorgia Anna

giorgiaanna.parini@univr.it

Pedrazza Monica

monica.pedrazza@univr.it +39 045 802 8131

Peruzzi Marco

marco.peruzzi@univr.it 045 8028838

Polettini Aldo Eliano

aldo.polettini@univr.it 3337475432

Stanzani Sandro

sandro.stanzani@univr.it +39 0458028649

Tronca Luigi

luigi.tronca@univr.it +39 045 8028075

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

ModulesCreditsTAFSSD
12
B
(IUS/01 ,IUS/07)
6
C
(MED/34 ,MED/42 ,MED/43)
9
B/C
(SPS/07 ,SPS/08)
Foreign language B2 level to be chosen between: English, French, Spanish, German
6
F
-
ModulesCreditsTAFSSD
6
C
(M-GGR/01)
Training
10
F
-
Final exam
15
E
-

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
12
B
(IUS/01 ,IUS/07)
6
C
(MED/34 ,MED/42 ,MED/43)
9
B/C
(SPS/07 ,SPS/08)
Foreign language B2 level to be chosen between: English, French, Spanish, German
6
F
-

2° Year

ModulesCreditsTAFSSD
6
C
(M-GGR/01)
Training
10
F
-
Final exam
15
E
-
Modules Credits TAF SSD
Between the years: 1°- 2°

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S000605

Coordinatore

Monica Pedrazza

Credits

9

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

M-PSI/05 - SOCIAL PSYCHOLOGY

Language

Italian

Period

Sem. 2A, Sem. 2B

Learning outcomes

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
• advanced theoretical and technical-methodological knowledge, with particular regard to the analysis and understand-ing of the social, welfare and healthcare institutional realities
• knowledge of the methods of professional intervention on personal situations, family situations and groups character-ized by high complexity

ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING
ability to interpret the different situations of hardship and to promote the well-being of the community;
SPECIFIC OBJECTIVES
The course is dedicated to the understanding of the social psychological processes underlying knowledge management and decision making in complex services contexts. Some of the variables of individual difference will be presented, which more than others have importance in the management of the relationship in interdisciplinary organizational con-texts. The social psychological processes that contribute to the construction and management over time of the user operator relationship, in the care and care professions will also be explained.




Program

Following themes will be presented and analyzed: 1) Knowledge management : knowledge as a product and knowledge as a process; 2) The evidence based practice and the evidence informed practice in social work; 3) Empathy, Assertiveness and perceived professional self efficacy in social work; 4) Team work 5) Leader - Member Exchange e TMX, Team – Member Exchange 6) Trust and abusive supervision; 7) Social support and self care 8) Domestic violence and sexual abuse. Expected learning outcomes Students will be able to : • recognize the psychological processes involved in the co-construction and development of the users/social-worker relationship • recognize the psychological processes involved in the co-construction and development of the relationships among co-workers • recognize the psychological processes involved in the co-construction and development of the relationship with authority such as the one between social worker and chief or supervisor • recognize and analyze the own communication strategies in order to optimize interpersonal and group climate at work. • Recognize and analyze the decision making process in services with special reference to youth services and services for elder people • Recognize the differences among data / information / knowledge and organizational culture in social services. Readings: Pedrazza M., Trifiletti E., Berlanda S., Di Bernardo G., (2013) Self-Efficacy in Social Work: Development and Initial Validation of the Self-Efficacy Scale for Social Workers «SOCIAL SCIENCES» , vol. 2 , 2013 , pp. 191-207 Harvey J. B., (1988), The Abilene Paradox: The management of agreement, Organizational Dinamics, pp-17-43 Hinojosa A.S., McCauley K:D:, Randolf-Seng B., Gardner W.L., (2014) Leader and follower attachment styles: Implications for authentic leader –follower relationships , The leadership Quarterly, 25, pp. 595-610. Nowen E., Decuyper S., Put J., (2012), Team decision making in child welfare, Children and Youth Service Review, 34, pp. 2101-2116. Mennen, F.E., O’Keefe M., (2005), Informed decision making in child welfare: the use of attachment theory, in Cildren and Youth Services Review, pp. 577-593. Pedrazza M., Berlanda S., (2016), I professionisti nei servizi per i minori, comunicazione, innovazione e buone prassi, Erickson, Trento Bressan F., Pedrazza M., Neve E., (2011), Il percorso formativo dell’assistente sociale: autovalutazione e benessere professionale, Franco Angeli, Milano. (sections: Pedrazza & Berlanda)

Bibliografia

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
Franco Bressan, Monica Pedrazza, Elisabetta Neve Il percorso formativo dell'assistente sociale. Autovalutazione e benessere professionale (Edizione 1) Franco Angeli 2011 9788856844610
Monica Pedrazza, Sabrina Berlanda I professionisti nei servizi per minori. Comunicazione, innovazione e buone prassi (Edizione 1) Erickson 2016 978-88-590-1263-4

Examination Methods

Students are required to know the presented theoretical constructs, as well as to interpret the behavior of users potentially in charge of services, and the co-workers/leaders behavior in the organization according to the theories and concepts included in the syllabus.
The written examination consists of five question concerning both general and specific issues.
Grading: evaluation from 0/30 to 6/30 will be assigned to each answer with reference to the quality of the student’s written work according to the following criteria:
- Language appropriateness
- Answer’s coherence with the posed questions
- Student’s ability to synthesize
- The answer is not redundant
- Use of scientific terminology, appropriate to treated concepts and issues

Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Gestione carriere


Stage e Tirocini

Il Corso di Studi prevede un tirocinio obbligatorio, secondo le disposizioni e indicazioni che seguono.
1. Le attività di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia.
2. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio. In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati.
3. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 250 ore. Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
4. I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture.
5. Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.
La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 0; buono = 1; ottimo = 2; eccellente = 3 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
6. Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
7. Nel caso in cui lo studente partecipi al programma Erasmus le attività di tirocinio vengono regolamentate come segue:
A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede Erasmus.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritiene “assolto” l’obbligo di frequenza al Laboratorio se:
- lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
- produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.
B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede Erasmus
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede Erasmus e lo deve fare al rientro:
- lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
- invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene normalmente il laboratorio di guida al tirocinio;
- produce la relazione finale completa del tirocinio svolto.
Il Corso di Studi prevede un laboratorio interdisciplinare come attività formativa trasversale (3 Cfu di tipo F), presente nell’elenco degli insegnamenti Il laboratorio, per regolamento, prevede la frequenza obbligatoria per almeno i due terzi del totale delle ore. 

Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.

Student mentoring


Practical information for students


Linguistic training CLA


Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.