Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. 1A | Sep 24, 2018 | Nov 10, 2018 |
| Sem. 1B | Nov 19, 2018 | Jan 12, 2019 |
| Sem. 2A | Feb 18, 2019 | Mar 30, 2019 |
| Sem. 2B | Apr 8, 2019 | Jun 1, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Invernale | Jan 14, 2019 | Feb 16, 2019 |
| Sessione Estiva (Gli esami sono sospesi durante la Sessione di laurea) | Jun 3, 2019 | Jul 27, 2019 |
| Sessione Autunnale | Aug 26, 2019 | Sep 21, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Estiva | Jul 8, 2019 | Jul 13, 2019 |
| Sessione Autunnale - Servizio Sociale | Nov 8, 2019 | Nov 8, 2019 |
| Sessione Invernale | Mar 30, 2020 | Apr 4, 2020 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | Nov 1, 2018 | Nov 1, 2018 |
| Festa dell’Immacolata | Dec 8, 2018 | Dec 8, 2018 |
| Vacanze di Natale | Dec 22, 2018 | Jan 6, 2019 |
| Vacanze di Pasqua | Apr 19, 2019 | Apr 23, 2019 |
| Festa della liberazione | Apr 25, 2019 | Apr 25, 2019 |
| Festa del lavoro | May 1, 2019 | May 1, 2019 |
| Festa del Santo Patrono - S. Zeno | May 21, 2019 | May 21, 2019 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2019 | Jun 2, 2019 |
| Vacanze Estive | Aug 12, 2019 | Aug 17, 2019 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
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Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Sociology of Social Innovation - MULTICULTURALISMO E TEORIE DEL RICONOSCIMENTO (2018/2019)
Teaching code
4S007410
Teacher
Credits
3
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
SPS/08 - SOCIOLOGY OF CULTURE AND COMMUNICATION
Language
Italian
Period
Sem. 1B dal Nov 19, 2018 al Jan 12, 2019.
To show the organization of the course that includes this module, follow this link: Course organization
Learning outcomes
The aim of the module is a critical analysis of the movements of claims of cultural identities in order to highlight elements of similarity and differences with respect to the struggles for recognition. Although the defensive movements of cultural identities can be traced back to the widest range of struggles for recognition, the different articulation between individual rights and collective rights is the hallmark of the two movements, which in view of promoting multicultural policies do not it can be underestimated and neglected.
In a multicultural society, the social worker in the organization, planning and provision of services must possess the knowledge necessary to review the theoretical frameworks of reference. The principle of universalism of services and protection of the social rights of citizenship must be complemented by a new perspective that takes into account the new dialectic between individual law and collective law, between the recognition of cultural identities and integration processes in a society that based on civil, political and social rights defined according to the Western Enlightenment tradition.
The social worker must possess the theoretical and empirical tools to face the problem of the relationship between 'sovereignty, human rights and nation-state'. The assumption of the new paradigm of the 'egalitarian difference' is the reference horizon that allows the social worker to read the reality of users' needs and identify the most effective methods of intervention.
Program
Program: The module is divided into two types of teaching: lectures and in-depth laboratories.
In the context of the lectures (12 hours), the fundamental concepts, and related empirical repercussions, will be presented to introduce the new paradigm of the egalitarian difference. In particular, the following themes will be introduced:
1. the role of culture in the formation of individual and group identities: culture as a 'social fact' (holistic perspective) and culture as a social construction (the individualistic perspective);
2. struggles for recognition: redistribution and recognition. Two ways to tackle the problem of social inequality;
3. multiculturalism and multi-ethnicity: the regulation of inter-ethnic and multicultural coexistence;
4. Rights and human self-determination in a global world: citizenship as a social practice.
Within the laboratory activities (12 hours) each student, starting from the concepts introduced in the lectures, will have to develop a work aimed at developing the ability to translate the concept, in its complexity, into social indicators. In empirically detectable dimensions.
Before the workshop activities, the teacher will make available the work material.
In view of the teaching type, frequency the laboratory is mandatory.
Bibliografia
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Seyla Benhabib | La rivendicazione dell'identità culturale | Il Mulino | 2005 | ||
| Axell Honneth | Lotta per il riconoscimento. Proposte per un'etica del conflitto | Saggiatore | 2002 | ||
| Jurgen Habermas, Charles Taylor | Lotte per il riconoscimento | Feltrinelli | 2007 | ||
| Nancy Frazer, Axell Honneth | Redistribuzione o riconoscimento? | Meltemi | 2007 | ||
| Vincenzo Cesareo | Società multietniche e multiculturalismi | Vita e Pensiero | 2000 |
Examination Methods
Evaluation method for attending students the laboratory:
For attending students, individual or group work carried out during the workshop activities will be evaluated.
For evaluation purposes: oral exam on a text chosen from a list prepared by the teacher and a brief summary of the work done in the classroom on an indicator, among those constructed.
For non-attending students the laboratory: oral exam on two texts chosen from the attached list. Object of the evaluation:
Understanding of the key concepts developed within the module
Critical evaluation of the impact that the individualistic or communitarian perspective can have in the planning and organization of services
Implications and potentiality of the egalitarian difference, with respect to integration, assimilation and inclusion
Text list for the exam
- Seyla Benhabib, La rivendicazione dell'identità culturale. Eguaglianza e diversità nell'era globale, Il Mulino, Bologna2005
- Vincenzo Cesareo, Società multietniche e multiculturalismi, Vita e Pensiero, Milano, 2000
- Axell Honneth, Lotta per il riconoscimento. Proposte per un'etica del conflitto, Saggiatore, Milano, 2002
- Jurgen Habermas, Charles Taylor, Multiculturalismo. Lotte per il riconoscimento, Feltrinelli, Milano, 2007
- Nancy Fraser, Axel Honneth, Redistribuzione o riconoscimento?, Meltemi, Roma, 2007
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
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Stage e Tirocini
Il Corso di Studi prevede un tirocinio obbligatorio, secondo le disposizioni e indicazioni che seguono.1. Le attività di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia.
2. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio. In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati.
3. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 250 ore. Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
4. I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture.
5. Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.
La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 0; buono = 1; ottimo = 2; eccellente = 3 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
6. Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
7. Nel caso in cui lo studente partecipi al programma Erasmus le attività di tirocinio vengono regolamentate come segue:
A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede Erasmus.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritiene “assolto” l’obbligo di frequenza al Laboratorio se:
- lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
- produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.
B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede Erasmus
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede Erasmus e lo deve fare al rientro:
- lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
- invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene normalmente il laboratorio di guida al tirocinio;
- produce la relazione finale completa del tirocinio svolto.
Il Corso di Studi prevede un laboratorio interdisciplinare come attività formativa trasversale (3 Cfu di tipo F), presente nell’elenco degli insegnamenti Il laboratorio, per regolamento, prevede la frequenza obbligatoria per almeno i due terzi del totale delle ore.
Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.
Student mentoring
Area riservata studenti
Practical information for students
Linguistic training CLA
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Luglio 2022 a.a. 2021/2022
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441 KB, 17/11/21 |
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Adempimenti amministrativi domanda di laurea novembre 2021 e marzo 2022 - a.a. 2020/2021
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292 KB, 17/11/21 |
Gestione carriere
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.