Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

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Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
Sem. 1A Sep 26, 2022 Nov 5, 2022
Sem. 1B Nov 14, 2022 Dec 23, 2022
Sem. 2A Feb 13, 2023 Mar 30, 2023
Sem. 2B Apr 11, 2023 May 27, 2023
Exam sessions
Session From To
Sessione Invernale Jan 9, 2023 Feb 11, 2023
Sessione Estiva Jun 5, 2023 Jul 22, 2023
Sessione Autunnale Aug 28, 2023 Nov 23, 2023
Degree sessions
Session From To
Sessione Estiva Jul 10, 2023 Jul 15, 2023
Sessione Autunnale Nov 6, 2023 Nov 11, 2023
Holidays
Period From To
Festa di Ognissanti Nov 1, 2022 Nov 1, 2022
Festività Della Immacolata Concezione Dec 8, 2022 Dec 8, 2022
Vacanze natalizie Dec 24, 2022 Jan 8, 2023
Vacanze di Pasqua Apr 7, 2023 Apr 10, 2023
Festa della Liberazione Apr 25, 2023 Apr 25, 2023
Festa del lavoro May 1, 2023 May 1, 2023
Festa del Santo Patrono May 21, 2023 May 21, 2023
Festa della Repubblica Jun 2, 2023 Jun 2, 2023
Chiusura estiva Aug 14, 2023 Aug 19, 2023

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

B C F M P R S T
foto brondino, February 22, 2018

Brondino Margherita

symbol email margherita.brondino@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8549
Foto 2018, March 14, 2018

Burro Roberto

symbol email roberto.burro@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8743
Foto Callegaro, February 10, 2022

Callegaro Carlo

symbol email carlo.callegaro@univr.it
Foto_Caputo, January 13, 2017

Caputo Beniamino

symbol email beniamino.caputo@univr.it symbol phone-number 333 526 8254
p, February 23, 2019

Ceschi Andrea

symbol email andrea.ceschi@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8137
foto, October 20, 2018

Fontecedro Laura

symbol email laura.fontecedro@univr.it
Fotografia, October 28, 2014

Meneghini Anna Maria

symbol email anna.meneghini@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8602
foto pag web, January 18, 2023

Milana Marcella

symbol email marcella.milana@univr.it symbol phone-number +39 0458028466
Valentina Moro, August 9, 2016

Moro Valentina

symbol email Valentina.Moro@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8370
foto MP, March 11, 2019

Pasini Margherita

symbol email margherita.pasini@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8558
FotoMP, December 1, 2018

Perini Marco

symbol email marco.perini@univr.it symbol phone-number 39 045 802 8655
Raccanello Foto, March 8, 2018

Raccanello Daniela

symbol email daniela.raccanello@univr.it symbol phone-number 045 8028157
ReggioPiergiorgio

Reggio Piergiorgio

foto, August 1, 2022

Rimondini Michela

symbol email michela.rimondini@univr.it symbol phone-number 0458126412
foto, March 13, 2018

Sartori Riccardo

symbol email riccardo.sartori@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8140
foto, October 5, 2022

Scandola Michele

symbol email michele.scandola@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8407
Trifiletti, October 10, 2014

Trifiletti Elena

symbol email elena.trifiletti@univr.it symbol phone-number 045 8028428

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

activated in the A.Y. 2023/2024
ModulesCreditsTAFSSD
6
B
M-PSI/03
9
B
M-PSI/05
6
C
M-PSI/07
6
B
M-PSI/01
1 MODULE TO BE CHOSEN BETWEEN THE FOLLOWING
9
C
M-PED/01
9
C
M-PED/03
Prova finale
12
E
-

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
9
B
M-PED/04
6
B
M-PSI/02
9
B
M-PED/04
6
B
M-PSI/04
6
B
M-PED/04
12
B
M-PSI/06
9
F
-
Foreign language B2 level
6
F
-

2° Year  activated in the A.Y. 2023/2024

ModulesCreditsTAFSSD
6
B
M-PSI/03
9
B
M-PSI/05
6
C
M-PSI/07
6
B
M-PSI/01
1 MODULE TO BE CHOSEN BETWEEN THE FOLLOWING
9
C
M-PED/01
9
C
M-PED/03
Prova finale
12
E
-
Modules Credits TAF SSD
Between the years: 1°- 2°
9
D
-

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

A Basic activities
B Characterizing activities
C Related or complementary activities
D Activities to be chosen by the student
E Final examination
F Other training activities
S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Psychology of emotions and intersubjective dynamics  (2023/2024)

Teaching code

4S011772

Teacher

Anna Maria Meneghini

Coordinatore

Anna Maria Meneghini

Credits

6

Also offered in courses:

  • Psychology of Emotions of the course Master's degree in Psychology for Training and Professional Development

Language

Italian

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

M-PSI/07 - DYNAMIC PSYCHOLOGY

Period

Sem. 1A dal Sep 25, 2023 al Nov 4, 2023.

Courses Single

Authorized

Lessons timetable MoodleMoodle Seminars

Prerequisites and basic notions

No prior knowledge is required

Program

The topics addressed during the lessons will be: Birth and development of the Psychology of emotions The evolutionary-functionalistic perspective on emotions and the theories of basic emotions The cognitivist perspective on emotions and the theories of appraisal The communicative and socio-constructionist perspective on emotions Some recent theoretical positions and the concept of emotional networks Emotion regulation: the different theoretical positions The relationship between emotion regulation and impulsivity Types of emotion regulation Regulatory strategies, in particular reappraisal and rumination The interaction between emotion regulation, nurturing and empathy Emotion regulation and research Emotion regulation and psychopathology Emotional dynamics applied to organizations. Textbooks for the exam: BOOKS/CHAPTERS A) Galati D. (2002). Perspectives on emotions and theories of the subject, Turin: Bollati Boringhieri. CHAPTER: 6 B) Caruana F., Viola M. (2018). How emotions work, Bologna: Il Mulino. C) Matarazzo O., Zammuner VL (2015). The regulation of emotions (Second Edition). Bologna: The Mill. CHAPTERS: 1, 2, 4, 7. D) Meneghini AM (2020). Strategies for distress regulation and caregiving. In: LM Napolitano Valditara (edited by), Healing emotions Healing with emotions. Mimesis Ed., Udine. ARTICLES E) Ashkanasy NM & Dorris, AD (2017). Emotions in the workplace. Annual Review of Organizational Psychology and Organizational Behavior, 4, 67-90.

Bibliography

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Didactic methods

Frontal lessons

Learning assessment procedures

Written exam of about two hours with three open questions. The exam procedure is the same for attending and non-attending students. There are no intermediate tests. Students from previous academic years who still have to take the exam can take it with the program for their course year.

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE

Evaluation criteria

The exam questions are aimed at ascertaining the knowledge of the topics reported in the texts (or parts of them) in the program and the ability to discursively organize this knowledge.

Criteria for the composition of the final grade

The vote is expressed in thirtieths.

Exam language

italiano

Type D and Type F activities

I 9 crediti liberi a scelta dello studente (ambito “D”) hanno lo scopo di offrire allo studente la possibilità di personalizzare il proprio percorso formativo permettendo di approfondire uno o più argomenti di particolare interesse legati al proprio percorso accademico.
Per garantire questo fine, si invitano gli studenti a rispettare le seguenti indicazioni per il completamento di tale ambito:

  • almeno un’attività formativa erogata come esame universitario (con relativo voto in trentesimi) selezionato tra le attività del proprio piano non seguite in precedenza o fra gli insegnamenti dei CdLM del Dipartimento di Scienze Umane;
  • massimo 6 cfu relativi a competenze linguistiche (oltre a quelli previsti dal PdS);
  • massimo 6 cfu relativi a competenze informatiche (oltre a quelli previsti dal PdS); 
  • massimo 4 cfu di tirocinio, (oltre a quelli previsti dal PdS); 
  • massimo 6 cfu di attività laboratoriale/esercitazioni (compresi quelli previsti nei PdS per l’ambito) di regola viene riconosciuto 1 cfu ogni 25 ore di attività; 
  • massimo 6 cfu di attività seminariale/convegni/cicli di incontri/formative in genere (sia accreditata dal Dipartimento di Scienze Umane che extrauniversitaria) – di regola viene riconosciuto 1 cfu ogni 8 ore di partecipazione e/o 2 giornate salvo diversamente deliberato;
  • non vengono valutate attività svolte in Erasmus non inserite nei Learning Agreement.

Altre informazioni sono reperibili nella Guida per i crediti liberi che è possibile trovare quì.

COMPETENZE TRASVERSALI
Scopri i percorsi formativi promossi dal  Teaching and learning centre dell'Ateneo, destinati agli studenti iscritti ai corsi di laurea, volti alla promozione delle competenze trasversali:
https://talc.univr.it/it/competenze-trasversali
 
 

Prima parte del primo semestre From 9/26/22 To 11/5/22
years Modules TAF Teacher
1° 2° Learning and communication in educational settings: planning of interventions D Daniela Raccanello (Coordinatore)
1° 2° EXPOSED BODIES - Diotima seminar D Rosanna Cima (Coordinatore)
1° 2° Human Resources Functions (2022/2023) D Andrea Ceschi (Coordinatore)
1° 2° Interventi di comunita': tecniche per la risoluzione relazionale dei conflitti D Anna Maria Meneghini (Coordinatore)
1° 2° Neuropsychology Laboratory D Valentina Moro (Coordinatore)
1° 2° The individual and organizational assessment : a guide to the main psychological tests D Barbara Giacominelli Gasbarro (Coordinatore)
1° 2° Being and well-being in the workplace: promoting organizational well-being starting from the prevention of psychosocial risks. D Riccardo Sartori (Coordinatore)
1° 2° Summer school: human sciences and society - (HSAS) – 2022/2023 D Federica De Cordova (Coordinatore)
Seconda parte del primo semestre From 11/14/22 To 12/23/22
years Modules TAF Teacher
1° 2° Business English for everybody D Not yet assigned
1° 2° Russian for everybody D Maria Gabriella Landuzzi (Coordinatore)
Prima parte del secondo semestre From 2/13/23 To 3/30/23
years Modules TAF Teacher
1° 2° APsyM workshop on quantitative data analysis D Margherita Brondino (Coordinatore)
1° 2° Work and Organizational Psychology (WOP) focus groups D Riccardo Sartori (Coordinatore)
Seconda parte del secondo semestre From 4/11/23 To 5/27/23
years Modules TAF Teacher
1° 2° Interventi e tecniche per lo sviluppo di comunita' D Anna Maria Meneghini (Coordinatore)
1° 2° APsyM workshop on quantitative data analysis D Margherita Brondino (Coordinatore)
1° 2° Mindfulness and nature. Feeling better at work. Nature-based mindfulness practices for coping with stress in the workplace D Margherita Pasini (Coordinatore)
1° 2° University and DSA: Methods and strategies for studying and studying at university D Ivan Traina (Coordinatore)
1° 2° Work and Organizational Psychology (WOP) focus groups D Riccardo Sartori (Coordinatore)
List of courses with unassigned period
years Modules TAF Teacher
1° 2° Ethics in psychology D Elena Trifiletti (Coordinatore)
1° 2° The Talks of EThoS Research Centre D Carlo Chiurco (Coordinatore)

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.

MyUnivr

Student mentoring


Graduation

Attachments

Title Info File
Doc_Univr_pdf Adempimenti amministrativi domanda di laurea Novembre 2023 - a.a. 2022/2023 104 KB, 25/05/23 

List of theses and work experience proposals

theses proposals Research area
Cognizione spaziale e sociale Various topics
Mindfulness e rigeneratività ambientale al lavoro Various topics

Linguistic training CLA


Practical information for students

Attachments

Title Info File
Doc_Univr_pdf 1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022 325 KB, 02/05/23 
Doc_Univr_pdf 2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020 212 KB, 02/05/23 
Doc_Univr_pdf 3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013 131 KB, 02/05/23 

Stage e Tirocini

Lo/a studente/essa tirocinante curricolare sarà chiamato/a svolgere, presso gli Enti che lo ospitano, attività che prevedono competenze associate alla figura professionale dello Psicologo, in particolare lo Psicologo per la formazione, e nello specifico:  

  • attività di progettazione, realizzazione e valutazione dell’efficacia di interventi di percorsi formativi, nonché attività volte alla facilitazione dell'apprendimento nel ciclo di vita, in particolare in contesti organizzativi;
  • attività che prevedano l’analisi delle relazioni interpersonali, dei contesti organizzativi e delle pratiche lavorative;
  • attività che prevedano la gestione di processi organizzativi complessi, per lo sviluppo e la valorizzazione delle persone all'interno delle organizzazioni;
  • attività di progettazione, realizzazione e valutazione di interventi psicologici volti all’orientamento scolastico e professionale;
  • attività che prevedono l’uso di tecniche e strumenti di analisi delle situazioni e dei contesti, di raccolta di informazioni, e di interpretazione dei risultati, principalmente in relazione ai contesti organizzativi.

 
Tali attività si svolgono in Aziende ed Enti accreditati presso l’Ateneo. Lo/la studente/essa sarà seguito da un tutor accademico e da un tutor aziendale. Alle attività di tirocinio sono attribuiti n. 9 CFU (pari a 225 ore).

Linee Guida per lo Svolgimento dei Tirocini Curriculari
 


Gestione carriere


Student login and resources