Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività .
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| lezioni 1° anno 1° sem | 3-ott-2011 | 9-dic-2011 |
| lezioni 2° anno 1° sem | 10-ott-2011 | 9-dic-2011 |
| lezioni 1° anno 2° sem | 23-gen-2012 | 29-mar-2012 |
| lezioni 2° anno 2° sem | 23-apr-2012 | 29-giu-2012 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| sessione invernale 1° anno | 12-dic-2011 | 20-gen-2012 |
| sessione invernale 2° anno | 9-gen-2012 | 3-feb-2012 |
| sessione estiva 1° anno (1^ parte) | 16-apr-2012 | 27-apr-2012 |
| sessione estiva 1° anno (2^ parte) | 11-giu-2012 | 22-giu-2012 |
| sessione estiva 2° anno | 2-lug-2012 | 31-lug-2012 |
| sessione autunnale 1° anno | 3-set-2012 | 28-set-2012 |
| sessione autunnale 2° anno | 3-set-2012 | 5-ott-2012 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | 1-nov-2011 | 1-nov-2011 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | 8-dic-2011 | 8-dic-2011 |
| Vacanze Natalizie | 22-dic-2011 | 6-gen-2012 |
| Vacanze Pasquali | 5-apr-2012 | 10-apr-2012 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2012 | 25-apr-2012 |
| Festa dei Lavoratori | 1-mag-2012 | 1-mag-2012 |
| Ricorrenza del Santo Patrono | 21-mag-2012 | 21-mag-2012 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2012 | 2-giu-2012 |
| Vacanze estive | 8-ago-2012 | 15-ago-2012 |
| Descrizione | Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|---|
| tirocinio 2° anno (1^ esp) | tirocinio 2° anno (1^ esp) | 6-feb-2012 | 20-apr-2012 |
| tirocinio 1° anno (1^ esp) | tirocinio 1° anno (1^ esp) | 30-apr-2012 | 1-giu-2012 |
| tirocinio 1° anno (2^ esp) | tirocinio 1° anno (2^ esp) | 25-giu-2012 | 27-lug-2012 |
| tirocinio 2° anno (2^ esp) | tirocinio 2° anno (2^ esp) | 3-set-2012 | 5-ott-2012 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa
Didattica e Studenti Medicina
Consultazione e iscrizione agli appelli d'esame
sistema ESSE3
.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
.
Per dubbi o domande Leggi le risposte alle domande più frequenti - F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Cornaglia Giuseppe
giuseppe.cornaglia@univr.it 045 8027196
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Fisiopatologia applicata all'infermieristica
Fondamenti biomolecolari della vita
Fondamenti morfologici e funzionali della vita
Infermieristica generale e metodologia applicata
Inglese scientifico
Promozione della salute e della sicurezza
Tirocinio professionalizzante (primo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Applicazione dei processi diagnostici e terapeutici
Infermieristica clinica della cronicita'
Infermieristica clinica in area chirurgica
Infermieristica clinica in area medica
Relazione di aiuto nei processi assistenziali
Tirocinio professionalizzante (secondo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Infermieristica clinica in area materno-infantile
Infermieristica clinica nella criticita' vitale
Metodologia dell'infermieristica basata sulle evidenze
Metodologie di intervento nella comunita'
Organizzazione sanitaria e dei processi assistenziali
Principi legali, bioetici e deontologici dell'esercizio professionale
Tirocinio professionalizzante (terzo anno)
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Fisiopatologia applicata all'infermieristica
Fondamenti biomolecolari della vita
Fondamenti morfologici e funzionali della vita
Infermieristica generale e metodologia applicata
Inglese scientifico
Promozione della salute e della sicurezza
Tirocinio professionalizzante (primo anno)
2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Applicazione dei processi diagnostici e terapeutici
Infermieristica clinica della cronicita'
Infermieristica clinica in area chirurgica
Infermieristica clinica in area medica
Relazione di aiuto nei processi assistenziali
Tirocinio professionalizzante (secondo anno)
3° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Infermieristica clinica in area materno-infantile
Infermieristica clinica nella criticita' vitale
Metodologia dell'infermieristica basata sulle evidenze
Metodologie di intervento nella comunita'
Organizzazione sanitaria e dei processi assistenziali
Principi legali, bioetici e deontologici dell'esercizio professionale
Tirocinio professionalizzante (terzo anno)
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Infermieristica clinica in area medica (2011/2012)
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: MALATTIE CARDIOVASCOLARI
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Raccogliere ed interpretare correttamente i dati anamnestici suggestivi delle differenti cardiopatie. Acquisire le conoscenze necessarie a rilevare e valutare i sintomi, i segni e le alterazioni morfo-funzionali delle cardiopatie. Comprendere il significato dei principali esami biochimici e strumentali utili alla diagnosi delle singole malattie cardiache e vascolari.
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: PNEUMOLOGIA
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L'INSEGNAMENTO DELLA CLINICA DELLE MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO PER
LE COMPETENZE ASSISTENZIALI DI TIPO INFERMIERISTICO.
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Rendere gli studenti consapevoli dell’importanza del problema delle neoplasie, delle possibilità di prevenzione, diagnosi e terapia, in modo che, qualsiasi sia l’ambito della professione infermieristica nel quale si troveranno a lavorare, siano in grado di capire le problematiche di un paziente oncologico.
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA MEDICA
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• riconoscere le manifestazioni specifiche; proporre interventi di prevenzione, monitoraggio e risoluzione
• motivare da un punto di vista scientifico gli interventi assistenziali e i regimi terapeutici
• progettare una presa in carico con approccio globale in un’ottica di continuità assistenziale
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Descrivere i fattori di rischio in ambito cardiovascolare. Conoscere i principali quadri e la sintomatologia delle patologie in programma. Descrivere le indagini laboratoristiche e strumentali utilizzate nella diagnostica. Conoscere i principi di terapia delle patologie trattate.
Programma
Modulo: MALATTIE CARDIOVASCOLARI
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Segni e sintomi guida delle principali cardiopatie
I fattori di rischio e la cardiopatia ischemica
Lo scompenso cardiaco
Le malattie vascolari
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: PNEUMOLOGIA
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MALATTIE INFETTIVE, CRONICO DEGENERATIVE, NEOPLASIE.
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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Biologia dei tumori, fattori di rischio, prevenzione primaria e secondaria, stadiazione, fattori prognostici e predittivi di risposta, principi di trattamento, farmaci oncologici, nuovi farmaci e nuovi approcci, integrazione terapeutica,; alcune neoplasie come modello, la comunicazione in oncologia
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA MEDICA
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Gestione assistenziale, dei principali problemi – tematiche collegati ai problemi prioritari di salute della funzione cardiocircolatoria (scompenso cardiaco e cardiopatia ischemica) e respiratoria (broncopneumopatia cronica ostruttiva e asma bronchiale).
Peculiarità dell’assistenza notturna e gli standard di qualità assistenziali attesi.
Modulo: MEDICINA INTERNA
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Apparato cardiovascolare: Fattori di rischio, Ipertensione arteriosa, Scompenso cardiaco cronico.
Endocrinologia: Malattie della tiroide, Malattie del surrene, Diabete mellito, Dislipidemie, Gotta.
Ematologia: Anemie, Sindromi mieloproliferative, Linfomi, Malattie della emostasi.
Immuno-Reumatologia e malattie delle articolazioni: principali quadri sintomatologici.
Modalità d'esame
Modulo: MALATTIE CARDIOVASCOLARI
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Scritto con breve colloqui orale
Modulo: MALATTIE INFETTIVE
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Modulo: PNEUMOLOGIA
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SCRITTA PIU' COLLOQUIO ORALE.
Modulo: ONCOLOGIA MEDICA
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quiz
Modulo: INFERMIERISTICA CLINICA MEDICA
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Esame scritto di Corso Integrato a risposta multipla
Modulo: MEDICINA INTERNA
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In accordo con il Coordinatore dell’Insegnamento
Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio,
puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
Entra in MyUnivr con le tue credenziali GIA.
Gestione carriere
Attività a scelta dello studente
Attività a scelta dello studenteAllegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Guida alla scelta delle attività elettive
|
1339 KB, 05/07/21 |
Modulistica per scelta delle attività elettive
|
84 KB, 05/07/21 |
Tirocinio professionalizzante
Finalità del TirocinioLe attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture, che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture.
I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale.
Il tirocinio professionale comprende:
- sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza;
- esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali;
- esperienze dirette sul campo con supervisione;
- sessioni tutoriali e feedback costanti;
- compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato.
Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi sia attraverso colloqui e schede di valutazione.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione sommativa (certificativa) per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. La valutazione viene effettuata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), e composta da almeno un docente e da un Tutor professionale. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative, via via, documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance delle abilità tecniche assistenziali e relazionali dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con esami simulati, colloqui, prove scritte applicative.
L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario.
La valutazione sommativa del tirocinio sarà espressa e registrata nella carriera in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Le modalità di registrazione del voto di profitto sono:
- “assente” pre-iscritto che non ha frequentato alcuna esperienza di tirocinio;
- “ritirato” sospensione durante il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali;
- “insufficiente” non raggiungimento del livello atteso negli obiettivi formativi (anche se lo studente ha sospeso la frequenza al tirocinio o non sostenuto l’esame finale).
Il Coordinatore della Didattica Professionale (CDP), ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso, gli studenti che hanno frequentato regolarmente:
- le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente
- laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio
Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU.La prova è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante, si compone di:
- una prova pratica che consiste in un elaborato scritto strutturato, semi-strutturata o con domande aperte su casi/situazioni esemplificative della pratica professionale. La prova deve comprendere una selezione di quesiti di problem solving e di quesiti sulla presa di decisione nelle aree di competenza infermieristica.
- La redazione di un elaborato di tesi e sua dissertazione.
Le due diverse componenti della prova finale devono concorrere in egual misura alla determinazione del voto finale. In caso di valutazione insufficiente della prova pratica l’esame si interrompe e si ritiene non superato. La prova finale viene sospesa e va ripetuta interamente in una seduta successiva.
Il punteggio finale di Laurea è espresso in centodecimi con eventuale lode. Esso viene formato sommando la media ponderata dei voti conseguiti negli esami di profitto, rapportata a 110, con il punteggio ottenuto nella prova pratica (6 punti) e nella discussione della Tesi (parimenti fino ad un massimo di 6 punti)
La Commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base a: presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti; partecipazione progetto Erasmus fino a 1 punto aggiuntivo; laurea entro i termini della durata normale del corso 1 punto
Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea.
Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica.
È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.
La scadenza per la presentazione della domanda di laurea e relativa documentazione, verrà indicata negli avvisi dello specifico Corso di Laurea
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
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Indicazioni metodologiche per l'elaborazione della tesi
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1487 KB, 28/06/21 |
Elenco delle proposte di tesi e stage
| Proposte di tesi | Area di ricerca |
|---|---|
| Progetto ESPRIMO -Supportare la resilienza nei giovani con diagnosi di sclerosi multipla | Clinical Psychology & Psychiatry - Clinical Psychology & Psychiatry |
| Progetto WITHSTAND- Supportare la resilienza negli eventi avversi in sanità | The Human Mind and Its Complexity: Cognitive science, psychology, linguistics, philosophy of mind - Clinical and health psychology |
Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.