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Laurea in Scienze delle attività motorie e sportive - Immatricolazione dal 2025/2026.

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
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CURRICULUM TIPO:

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2010/2011

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
BIO/09 ,BIO/10
Insegnamenti Crediti TAF SSD

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S02431

Crediti

7

Coordinatore

Luigi Tronca

Lingua di erogazione

Italiano

L'insegnamento è organizzato come segue:

SOCIOLOGIA APPLICATA

Crediti

6

Periodo

II semestre

SOCIOLOGIA GENERALE

Crediti

1

Periodo

II semestre

Obiettivi formativi

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
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L’obiettivo del modulo è quello di fornire una introduzione alla sociologia generale. Innanzitutto, sarà presentata la genesi della sociologia, le principali prospettive e gli approcci alla conoscenza scientifica della realtà sociale. In seguito, si porranno gli studenti nella condizione di cogliere gli aspetti fondamentali dei principali elementi della società. Questa parte del corso fornirà, nel complesso, le competenze di base per la comprensione del modulo di sociologia applicata.

Modulo: SOCIOLOGIA APPLICATA
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In questo modulo si presentano alcuni aspetti dell’applicazione della sociologia alle scienze motorie. Gli obiettivi formativi che si intende raggiungere sono principalmente due: 1. Fornire gli strumenti di base, a partire dalla presentazione degli approcci sociologici più rilevanti, per definire lo sport come fatto sociale e per identificarne le funzioni più significative all’interno della società. 2. Fornire le abilità necessarie per l’utilizzo di alcuni strumenti metodologici, di carattere generale, finalizzati allo studio degli aspetti morfologici dei gruppi sociali e utilizzabili anche all’interno dei contesti sportivi. Si vuole in questo modo stimolare la capacità di identificare i possibili nessi tra struttura dei reticoli sociali e azioni individuali, attraverso l’utilizzo di specifici strumenti di ricerca. Gli strumenti in questione sono quelli propri dell’analisi dei reticoli sociali (social network analysis).

Programma

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
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Gli obiettivi formativi saranno raggiunti attraverso la presentazione del seguente programma: 1. Introduzione alla sociologia; 2. La cultura; 3. La struttura sociale; 4. La socializzazione; 5. L’interazione sociale; 6. Le organizzazioni.
Testo di riferimento per il programma di questo modulo:
- N.J. Smelser, Manuale di sociologia, Bologna, il Mulino, 2011 (capitoli I, II, III, IV, V, VI).

Modulo: SOCIOLOGIA APPLICATA
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La descrizione dello sport come fenomeno socialmente rilevante sarà compiuta per mezzo del seguente programma: 1. Lo sport e le scienze sociali; 2. Le parole e i concetti-chiave della sociologia dello sport; 3. Le caratteristiche sociali dello sport contemporaneo. L’introduzione all’analisi dei reticoli sociali (social network analysis) sarà invece proposta presentando le principali strategie per la definizione operativa del concetto di relazione sociale e per la raccolta, l’organizzazione, la rappresentazione e l’analisi di dati relazionali.
Testi di riferimento per il programma di questo modulo:
- N. Porro, Lineamenti di sociologia dello sport, Roma, Carocci, 2001 (tutto il testo).
- A.M. Chiesi, L’analisi dei reticoli, Milano, FrancoAngeli, 1999 (tutto il testo).

Bibliografia

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Antonio M. Chiesi L’analisi dei reticoli (Edizione 1) FrancoAngeli 1999 9788846418005
Nicola Porro Lineamenti di sociologia dello sport (Edizione 1) Carocci 2001 9788843018659
Neil J. Smelser Manuale di sociologia (Edizione 5) il Mulino 2011 9788815232502

Modalità d'esame

Modulo: SOCIOLOGIA GENERALE
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Prova scritta.

Modulo: SOCIOLOGIA APPLICATA
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Prova scritta.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI