Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. IA (31.10.16 sosp.lezioni) | Oct 3, 2016 | Nov 12, 2016 |
| Sem. IB | Nov 14, 2016 | Jan 21, 2017 |
| Sem. IIA | Feb 27, 2017 | Apr 22, 2017 |
| Sem. IIB | Apr 24, 2017 | Jun 10, 2017 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Estiva | Jun 12, 2017 | Jul 29, 2017 |
| Sessione Autunnale | Aug 21, 2017 | Sep 23, 2017 |
| Sessione Straordinaria | Jan 22, 2018 | Feb 24, 2018 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Estiva | Jul 10, 2017 | Jul 15, 2017 |
| Sessione Autunnale | Dec 18, 2017 | Dec 21, 2017 |
| Sessione Invernale | Mar 23, 2018 | Mar 29, 2018 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | Nov 1, 2016 | Nov 1, 2016 |
| Festa dell'Immacolata | Dec 8, 2016 | Dec 8, 2016 |
| Vacanze Natalizie | Dec 23, 2016 | Jan 7, 2017 |
| Vacanze Pasquali | Apr 14, 2017 | Apr 18, 2017 |
| Festa della liberazione | Apr 25, 2017 | Apr 25, 2017 |
| Festa dei Lavoratori | May 1, 2017 | May 1, 2017 |
| Festa del Santo Patrono - San Zeno | May 21, 2017 | May 21, 2017 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2017 | Jun 2, 2017 |
| Vacanze Estive | Aug 14, 2017 | Aug 19, 2017 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Longo Mario
mario.longo@univr.it 045 8028393
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Cultural Anthropology
Developmental and educational psychology
Sociology and analysis of social dynamics
History of Philosophy
History of Education and Pedagogy
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Teaching methodology and educational planning
Early Childhood Education
Theories and methods of cultural mediation
Computer Science and Multimedia
Social and Cultural Geography
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Theories and techniques of the primary socialization
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Cultural Anthropology
Developmental and educational psychology
Sociology and analysis of social dynamics
History of Philosophy
History of Education and Pedagogy
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Teaching methodology and educational planning
Early Childhood Education
Theories and methods of cultural mediation
Computer Science and Multimedia
Social and Cultural Geography
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Theories and techniques of the primary socialization
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Citizenship and new models of social inclusion (2016/2017)
Teaching code
4S02392
Teacher
Coordinatore
Credits
6
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
SPS/07 - GENERAL SOCIOLOGY
Language
Italian
Period
Sem. IA (31.10.16 sosp.lezioni), Sem. IB
Learning outcomes
The purpose of this course is to give the students some analitycal tools to analyze social politics and Welfare State istitutions. In particular, the first goal is meant to give them the necessary competence in order to allow them to critically read the foremost processes which define the Welfare State. The course also aims to discuss the social precesses of inclusion-exclusions. Finally, the second goal is directed to encourage the students to alyze the relationship between Welfare State and social control precesses.
Program
Initially, the course aims to explain the meaning of some main concepts, such as Welfare State, Social Politics, Pubblic Assistance, etc. . Then, the lessons will analyze the Italian Welfare situation compared with the rest of Europe. The purpose is to show both the positive results and also the problems the Italian Welfare State is facing with reference to the future challenges (people obsolescence, improvement health and assistance needs, work insecurity, family models trasformation, deficit of pubblic budget). Then, it will analyze the concepts and the processes of the social inclusion-exclusion with their istitutional, economic and cultural factors. The course will consider thus the concepts of theSocietary Welfare and the Social Capital. Finally, we will analyze the role of social policy in the riprodution of the dominant system of social relationship (social control).
Examination Methods
Testi per l’esame (Bibliography):
Per la parte comune a tutti si indica i seguenti testi:
- Saraceno C., Cittadini a metà. Come hanno rubato i diritti degli italiani, Rizzoli, Milano, 2012.
- Kazepov Y., Carbone D., Che cos’è il welfare state, Carocci, Roma, 2007.
Per coloro che scelgono l'approfondimento sull'immigrazione si indica il seguente testo:
- Ambrosini M., Non passa lo straniero? Le politiche migratorie tra sovranità nazionale e diritti umani, Cittadella Editrice, Assisi, 2014.
Per coloro che scelgono l'approfondimento sulla povertà si indica il seguente testo:
- Saraceno C., Il lavoro non basta. La povertà in Europa negli anni della crisi, Feltrinelli, 2015.
Modalità di valutazione (Examination model sistem):
Esame scritto e integrazione orale. (Written Test and oral examination).
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Linguistic training CLA
Gestione carriere
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Luglio 2022 - a.a. 2021/2022
|
441 KB, 17/11/21 |
|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea novembre 2021 e Marzo 2022 - a.a. 2020/2021
|
292 KB, 17/11/21 |
List of theses and work experience proposals
| Stage | Research area |
|---|---|
| Tirocinio - Contatto fisico intergruppi | PSYCHOLOGY - PSYCHOLOGY |
| Tirocinio - Contatto fisico intergruppi | Psychology - Psychology, Applied |
| Tirocinio - Contatto fisico intergruppi | Psychology - Psychology, Social |
Practical information for students
Student mentoring
Stage e Tirocini
Le ulteriori attività formative (crediti F) sono interamente coperte dall’attività di tirocinio “indiretto” (1 cfu) da svolgersi nel secondo anno e di tirocinio “diretto” (14 cfu) da svolgersi presso enti convenzionati per un numero complessivo di 15 cfu (375 ore). Chi è iscritta/o al curriculum servizi per l’infanzia è tenuta/o a svolgere il tirocinio presso nidi e servizi per la prima infanzia per almeno il 50% delle ore.Il tirocinio professionalizzante (375 ore, pari a 15 cfu), è obbligatorio sia nella sua forma diretta che indiretta.
Il tirocinio indiretto, della durata di 25 ore a frequenza obbligatoria al 75%, si svolge in Università per 20 ore e in forma di lavoro individuale per 5 ore e consiste in un accompagnamento iniziale delle/degli studenti da parte dei tutor attraverso un percorso formativo dotandoli di conoscenze e strumenti adeguati a osservare, comprendere e rielaborare criticamente l’esperienza di tirocinio nei servizi educativi e ad affrontare il tirocinio negli enti con metodo e consapevolezza. Il percorso, da attuare in gruppi da 20-25 persone sotto la supervisione di un tutor, risponde alle esigenze costantemente espresse sia dalle/dagli studenti stessi sia dalle parti sociali che dai referenti degli enti convenzionati.
Il tirocinio diretto si propone di raggiungere i seguenti obiettivi:
- fare esperienza diretta di attività professionali, che richiedono un livello di preparazione al lavoro educativo;
- approfondire in particolare il rapporto tra preparazione teorica, acquisita mediante lo studio, ed esperienza pratica, tra mondo del sapere e della cultura e mondo del lavoro e delle professioni;
Nuove Linee Guida per il tirocinio di Scienze dell'educazione.
Per altre informazioni in merito alle procedure per svolgere il tirocinio, è possibile contattare l'Ufficio Stage e Tirocini.Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
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Aggiornamenti del 18 marzo 2021 - svolgimento tirocinio per studenti in zona rossa
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302 KB, 16/07/21 |
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.