Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Type D and Type F activities
years | Modules | TAF | Teacher | |
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1° | Aesthetics (p) | D |
Markus Georg Ophaelders
(Coordinator)
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1° 2° 3° | The origins of Christianity | F |
Augusto Barbi
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher |
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1° 2° 3° | Archaeology and History of Greek and Roman Art (i) | D |
Giuliana Maria Facchini
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1° 2° 3° | Archeology laboratory of instrumentum domesticum | F |
Giuliana Maria Facchini
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Laboratory of ancient greek | F |
Dino Piovan
(Coordinator)
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1° 2° 3° | History of Greek and Roman theatre (i) | D |
Gherardo Ugolini
(Coordinator)
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years | Modules | TAF | Teacher | |
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1° | Aesthetics (p) | D |
Markus Georg Ophaelders
(Coordinator)
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3° | Roman History (p) | D |
Attilio Mastrocinque
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years | Modules | TAF | Teacher | |
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2° 3° | Greek Literature (p) | D |
Guido Avezzu'
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2° 3° | History of the Ancient Near East (i) | D |
Simonetta Ponchia
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1° 2° 3° | Archaeology and History of Greek and Roman Art (p) | D |
Giuliana Maria Facchini
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1° 2° 3° | Ephigraphy of production and distribution | F |
Alfredo Buonopane
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Europa: eredità-identità-prospettive | F |
Gian Paolo Romagnani
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Archeology laboratory of instrumentum domesticum | F |
Giuliana Maria Facchini
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Laboratory of theatrical and musical criticism | F |
Simona Brunetti
(Coordinator)
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1° 2° 3° | Laboratory of ancient greek | F |
Dino Piovan
(Coordinator)
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1° 2° 3° | CRES Lectures | F |
Corrado Viola
(Coordinator)
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1° 2° 3° | The History of Contemporary Art (p) | D |
Roberto Pasini
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Genres and history of the italian language (p) (2017/2018)
Teaching code
4S02895
Teacher
Coordinator
Credits
6
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
L-FIL-LET/10 - ITALIAN LITERATURE
Period
Second half of Semester 2 dal Apr 23, 2018 al Jun 9, 2018.
Learning outcomes
The main objective of the course is to deepen the study of Italian literature with particular reference to a specific literary genre, which will be studied in the historical development of its forms by directly analyzing the work of authors particularly representative of that specific genre.
After the course, every student will have to:
-show to master the necessary prerequisites, that will be however recalled during the course and in special seminarial lectures (philological, metric, rhetorical, critic history notions; manualistic knowledge of the texts and of the fundamental lines of the Italian literary tradition from the Origins to the whole Novecento)
-have understood the notion of literary genre, with particular reference to the Italian literary tradition and to the narrative for youth
-know manualistically the Italian narrative for youth in 19th-20th Century
-know particularly life and works of Collodi, De Amicis, Salgari, Vamba, D'Arzo, Rodari
-know in detail the texts indicated in this program and be able to explain these with due critical maturity
-know the fundamental critical items related to the literary genre, the works and the authors indicated in this program
-be able to identify and critically argue the relationships between the narrative for youth and the coeval Italian narrative
Program
Italian juvenile narrative between 19th and 20th Century: Collodi, De Amicis, Salgari, Vamba, D'Arzo, Rodari and others authors
BIBLIOGRAPHY
Manual (mandatory):
- P. BOERO - C. DE LUCA, La letteratura per l’infanzia, Roma-Bari, Laterza, 2009
Texts (all mandatory):
- C. COLLODI, Le avventure di Pinocchio [1883], disponibile online all’indirizzo http://www.letteraturaitaliana.net/pdf/Volume_9/t217.pdf
- E. DE AMICIS, Cuore [1886], a cura di L. Tamburini, Torino, Einaudi, 1972
- E. SALGARI, Il Corsaro Nero, Torino, Einaudi tascabili, 2000
- VAMBA (L. BERTELLI), Il Giornalino di Gian Burrasca (qualsiasi edizione, purché integrale)
- A. SAVINIO, Infanzia di Nivasio Dolcemare, a cura di A. Tinterri, Milano, Adelphi, 20072
- S. D’ARZO, Il pinguino senza frac e Tobby in prigione, Torino, Einaudi, 1983
- G. RODARI, Novelle fatte a macchina, Torino, Einaudi Ragazzi, 2011
Readings (one of the following):
- C. COLLODI, Giannettino [1876] (qualsiasi edizione, purché integrale)
- E. DE AMICIS, Fra scuola e casa. Bozzetti e racconti (scaricabile gratuitamente all’indirizzo http://www.intratext.com/ixt/ITA2903/_IDX004.HTM)
- E. SALGARI, Tay See. La rosa del Dong-Giang, introduz., testo critico e appendice di documenti a cura di G.P. Marchi, Padova, Antenore, 1994
- L. MOTTA, Il dominatore della Malesia, Torino, Viglongo, 1956 (o anche: Milano, Mondadori, 1949)
- VAMBA (L. BERTELLI), Ciondolino (qualsiasi edizione, purché integrale)
- Il giornalino della Domenica. Antologia di fiabe, novelle, poesie, racconti e storie disegnate, a cura di Claudio Gallo e Giuseppe Bonomi, prefazione di Agostino Contò, Milano, Edizioni DB, 2007 [ma 2008]
- G. FANCIULLI, Lisa-Betta. Romanzo, Torino, S.E.I, 1939 (19412, 19473)
- G. GIANELLI, Storia di Pipino nato vecchio e morto bambino, Torino, S.E.I., 1993
- A. SAVINIO, Tragedia dell’infanzia, a cura di P. Italia, Milano, Adelphi, 2001
- G. RODARI, Grammatica della fantasia. Introduzione all’arte di inventare storie, Torino, Einaudi, 1974
- S. BITOSSI, L’automobile nel tappo, Bergamo-Milano, Minerva Italica, 1973 (e successive; anche Novara, De Agostini, 1988)
- D. BUZZATI, La famosa invasione degli orsi in Sicilia, Milano, Einaudi Scuola, 200914
- C. SGORLON, I sette veli, Milano, Mondadori, 1986 (anche a cura di E. Sassi, Milano, Mondadori, 1987)
- C. BRIZZOLARA, Il pennacchio, Torino, Einaudi, 1982 (e Einaudi Ragazzi, 1994)
- A. MANZI, El loco, Firenze, Salani, 1979
- C. CARMINATI, Fuori fuoco, Milano, Bompiani, 2014
- S. TAMARO, La tigre e l’acrobata, Milano, La Nave di Teseo, 2016
- S. TAMARO, Salta, Bart!, Firenze-Milano, Giunti Junior, 2014
- M. MILANI, Crespi Jacopo, postfaz. di A. Faeti, Milano, Fabbri, 2004
- M. MILANI, Romanzo militare, Milano, Mursia, 2011
Critical monographs (one of the following):
• GIACOMO BIFFI, Contro Maestro Ciliegia. Commento teologico a Le avventure di Pinocchio, Milano, Jaka Book, 2012
• FRANCO CAMBI, Collodi, De Amicis, Rodari. Tre immagini d’infanzia, Bari, Dedalo, 1985
• ROBERTO CARNERO, Silvio D’Arzo. Un bilancio critico, Novara, Interlinea, 2002
• SABRINA FAVA, Percorsi critici di letteratura per l'infanzia tra le due guerre, Milano, Vita e Pensiero, 2004
• La letteratura invisibile. Infanzia e libri per bambini, a cura di EMY BESEGHI e GIORGIA GRILLI, Roma, Carocci, 2016
• La letteratura per l’infanzia oggi. Questioni epistemologiche, metodologie d’indagine e prospettive di ricerca, a cura di ANNA ASCENZI, Milano, Vita & Pensiero Università, 2003
• DANIELA MARCHESCHI, Il naso corto. Una rilettura delle Avventure di Pinocchio, Bologna, EDB, 2016
• GIAN PAOLO MARCHI, La spada di sambuco. Cinque percorsi salgariani, Verona, Fiorini, 2000
• ARMANDO MICHIELI, Vamba, Brescia, La Scuola, 19712
• ANGELO NOBILE, Cuore in 120 anni di critica deamicisiana, Roma, Aracne, 2009
• ANGELO NOBILE, Letteratura giovanile. Da Pinocchio a Peppa Pig, Brescia, La Scuola, 2015
• LUIGI SANTUCCI, La letteratura infantile, Milano, Fabbri, 1958 (anche: Bologna, Boni, 1994)
Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
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P. Boero, C. De Luca | La letteratura per l'infanzia | Laterza | 2009 |
Examination Methods
The oral examination evaluates a student’s overall preparation and the direct knowledge and analysis of texts and contents