Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Type D and Type F activities

prima parte del primo semestre From 9/25/17 To 11/11/17
years Modules TAF Teacher
Aesthetics (p) D Markus Georg Ophaelders (Coordinator)
1° 2° 3° The origins of Christianity F Augusto Barbi (Coordinator)
First half of Semester 1  From 9/25/17 To 11/11/17
years Modules TAF Teacher
1° 2° 3° Archaeology and History of Greek and Roman Art (i) D Giuliana Maria Facchini
1° 2° 3° Archeology laboratory of instrumentum domesticum F Giuliana Maria Facchini (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of ancient greek F Dino Piovan (Coordinator)
1° 2° 3° History of Greek and Roman theatre (i) D Gherardo Ugolini (Coordinator)
seconda parte del primo semestre From 11/13/17 To 1/20/18
years Modules TAF Teacher
Aesthetics (p) D Markus Georg Ophaelders (Coordinator)
Roman History (p) D Attilio Mastrocinque
Second half of Semester 1  From 11/13/17 To 1/20/18
years Modules TAF Teacher
2° 3° Greek Literature (p) D Guido Avezzu'
2° 3° History of the Ancient Near East (i) D Simonetta Ponchia
1° 2° 3° Archaeology and History of Greek and Roman Art (p) D Giuliana Maria Facchini
1° 2° 3° Ephigraphy of production and distribution F Alfredo Buonopane (Coordinator)
1° 2° 3° Europa: eredità-identità-prospettive F Gian Paolo Romagnani (Coordinator)
1° 2° 3° Archeology laboratory of instrumentum domesticum F Giuliana Maria Facchini (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of theatrical and musical criticism F Simona Brunetti (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of ancient greek F Dino Piovan (Coordinator)
1° 2° 3° CRES Lectures F Corrado Viola (Coordinator)
1° 2° 3° The History of Contemporary Art (p) D Roberto Pasini
First half of Semester 2  From 2/26/18 To 4/21/18
years Modules TAF Teacher
Lectures "Musiche/Culture/Civiltà" F Vincenzo Borghetti (Coordinator)
Introduction to Mesopotamian medicine F Simonetta Ponchia (Coordinator)
Language and culture of Ancient Anatolia and the Hittites F Federico Giusfredi (Coordinator)
Recording the theatrical ephemeral F Simona Brunetti (Coordinator)
2° 3° Romance Philology (i) D Chiara Maria Concina
2° 3° History of the Ancient Near East (p) D Simonetta Ponchia
1° 2° 3° Laboratory of theatrical and musical criticism F Simona Brunetti (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of photo F Marco Ambrosi (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of ancient greek F Dino Piovan (Coordinator)
1° 2° 3° Opera Workshop F Vincenzo Borghetti (Coordinator)
1° 2° 3° Leggere il medioevo. Autori, incontri, discussioni F Tiziana Franco (Coordinator)
1° 2° 3° CRES Lectures F Corrado Viola (Coordinator)
1° 2° 3° Contemporary History (p) D Renato Camurri
1° 2° 3° History of Medieval Art (i) D Tiziana Franco
Second half of Semester 2  From 4/23/18 To 6/9/18
years Modules TAF Teacher
Intersezioni classiche e della prima modernità F Gherardo Ugolini (Coordinator)
Italian Literature Classes F Flavia Palma (Coordinator)
Early Christian Writers: an introduction F Cristina Simonelli (Coordinator)
Recording the theatrical ephemeral F Simona Brunetti (Coordinator)
2° 3° Romance Philology (p) D Chiara Maria Concina
2° 3° Hystory of Christianity and of the Churches (p) D Mariaclara Rossi (Coordinator)
1° 2° 3° Genres and history of the italian language (p) D Corrado Viola (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of medieval archaeology F Elisa Lerco (Coordinator)
1° 2° 3° Laboratory of ancient greek F Dino Piovan (Coordinator)
1° 2° 3° Opera Workshop F Vincenzo Borghetti (Coordinator)
1° 2° 3° Leggere il medioevo. Autori, incontri, discussioni F Tiziana Franco (Coordinator)
1° 2° 3° Contemporary History (p) D Renato Camurri
1° 2° 3° History of Medieval Art (p) D Tiziana Franco
1° 2° 3° History of Modern Art (p) D Enrico Dal Pozzolo
1° 2° 3° Greek History (p) D Luisa Prandi
1° 2° 3° Medieval history (p) D Gian Maria Varanini

Teaching code

4S02895

Coordinator

Corrado Viola

Credits

6

Language

Italian

Scientific Disciplinary Sector (SSD)

L-FIL-LET/10 - ITALIAN LITERATURE

Period

Second half of Semester 2  dal Apr 23, 2018 al Jun 9, 2018.

Learning outcomes

The main objective of the course is to deepen the study of Italian literature with particular reference to a specific literary genre, which will be studied in the historical development of its forms by directly analyzing the work of authors particularly representative of that specific genre.
After the course, every student will have to:
-show to master the necessary prerequisites, that will be however recalled during the course and in special seminarial lectures (philological, metric, rhetorical, critic history notions; manualistic knowledge of the texts and of the fundamental lines of the Italian literary tradition from the Origins to the whole Novecento)
-have understood the notion of literary genre, with particular reference to the Italian literary tradition and to the narrative for youth
-know manualistically the Italian narrative for youth in 19th-20th Century
-know particularly life and works of Collodi, De Amicis, Salgari, Vamba, D'Arzo, Rodari
-know in detail the texts indicated in this program and be able to explain these with due critical maturity
-know the fundamental critical items related to the literary genre, the works and the authors indicated in this program
-be able to identify and critically argue the relationships between the narrative for youth and the coeval Italian narrative

Program

Italian juvenile narrative between 19th and 20th Century: Collodi, De Amicis, Salgari, Vamba, D'Arzo, Rodari and others authors


BIBLIOGRAPHY

Manual (mandatory):
- P. BOERO - C. DE LUCA, La letteratura per l’infanzia, Roma-Bari, Laterza, 2009


Texts (all mandatory):
- C. COLLODI, Le avventure di Pinocchio [1883], disponibile online all’indirizzo http://www.letteraturaitaliana.net/pdf/Volume_9/t217.pdf
- E. DE AMICIS, Cuore [1886], a cura di L. Tamburini, Torino, Einaudi, 1972
- E. SALGARI, Il Corsaro Nero, Torino, Einaudi tascabili, 2000
- VAMBA (L. BERTELLI), Il Giornalino di Gian Burrasca (qualsiasi edizione, purché integrale)
- A. SAVINIO, Infanzia di Nivasio Dolcemare, a cura di A. Tinterri, Milano, Adelphi, 20072
- S. D’ARZO, Il pinguino senza frac e Tobby in prigione, Torino, Einaudi, 1983
- G. RODARI, Novelle fatte a macchina, Torino, Einaudi Ragazzi, 2011


Readings (one of the following):
- C. COLLODI, Giannettino [1876] (qualsiasi edizione, purché integrale)
- E. DE AMICIS, Fra scuola e casa. Bozzetti e racconti (scaricabile gratuitamente all’indirizzo http://www.intratext.com/ixt/ITA2903/_IDX004.HTM)
- E. SALGARI, Tay See. La rosa del Dong-Giang, introduz., testo critico e appendice di documenti a cura di G.P. Marchi, Padova, Antenore, 1994
- L. MOTTA, Il dominatore della Malesia, Torino, Viglongo, 1956 (o anche: Milano, Mondadori, 1949)
- VAMBA (L. BERTELLI), Ciondolino (qualsiasi edizione, purché integrale)
- Il giornalino della Domenica. Antologia di fiabe, novelle, poesie, racconti e storie disegnate, a cura di Claudio Gallo e Giuseppe Bonomi, prefazione di Agostino Contò, Milano, Edizioni DB, 2007 [ma 2008]
- G. FANCIULLI, Lisa-Betta. Romanzo, Torino, S.E.I, 1939 (19412, 19473)
- G. GIANELLI, Storia di Pipino nato vecchio e morto bambino, Torino, S.E.I., 1993
- A. SAVINIO, Tragedia dell’infanzia, a cura di P. Italia, Milano, Adelphi, 2001
- G. RODARI, Grammatica della fantasia. Introduzione all’arte di inventare storie, Torino, Einaudi, 1974
- S. BITOSSI, L’automobile nel tappo, Bergamo-Milano, Minerva Italica, 1973 (e successive; anche Novara, De Agostini, 1988)
- D. BUZZATI, La famosa invasione degli orsi in Sicilia, Milano, Einaudi Scuola, 200914
- C. SGORLON, I sette veli, Milano, Mondadori, 1986 (anche a cura di E. Sassi, Milano, Mondadori, 1987)
- C. BRIZZOLARA, Il pennacchio, Torino, Einaudi, 1982 (e Einaudi Ragazzi, 1994)
- A. MANZI, El loco, Firenze, Salani, 1979
- C. CARMINATI, Fuori fuoco, Milano, Bompiani, 2014
- S. TAMARO, La tigre e l’acrobata, Milano, La Nave di Teseo, 2016
- S. TAMARO, Salta, Bart!, Firenze-Milano, Giunti Junior, 2014
- M. MILANI, Crespi Jacopo, postfaz. di A. Faeti, Milano, Fabbri, 2004
- M. MILANI, Romanzo militare, Milano, Mursia, 2011


Critical monographs (one of the following):
• GIACOMO BIFFI, Contro Maestro Ciliegia. Commento teologico a Le avventure di Pinocchio, Milano, Jaka Book, 2012
• FRANCO CAMBI, Collodi, De Amicis, Rodari. Tre immagini d’infanzia, Bari, Dedalo, 1985
• ROBERTO CARNERO, Silvio D’Arzo. Un bilancio critico, Novara, Interlinea, 2002
• SABRINA FAVA, Percorsi critici di letteratura per l'infanzia tra le due guerre, Milano, Vita e Pensiero, 2004
• La letteratura invisibile. Infanzia e libri per bambini, a cura di EMY BESEGHI e GIORGIA GRILLI, Roma, Carocci, 2016
• La letteratura per l’infanzia oggi. Questioni epistemologiche, metodologie d’indagine e prospettive di ricerca, a cura di ANNA ASCENZI, Milano, Vita & Pensiero Università, 2003
• DANIELA MARCHESCHI, Il naso corto. Una rilettura delle Avventure di Pinocchio, Bologna, EDB, 2016
• GIAN PAOLO MARCHI, La spada di sambuco. Cinque percorsi salgariani, Verona, Fiorini, 2000
• ARMANDO MICHIELI, Vamba, Brescia, La Scuola, 19712
• ANGELO NOBILE, Cuore in 120 anni di critica deamicisiana, Roma, Aracne, 2009
• ANGELO NOBILE, Letteratura giovanile. Da Pinocchio a Peppa Pig, Brescia, La Scuola, 2015
• LUIGI SANTUCCI, La letteratura infantile, Milano, Fabbri, 1958 (anche: Bologna, Boni, 1994)

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
P. Boero, C. De Luca La letteratura per l'infanzia Laterza 2009

Examination Methods

The oral examination evaluates a student’s overall preparation and the direct knowledge and analysis of texts and contents

Students with disabilities or specific learning disorders (SLD), who intend to request the adaptation of the exam, must follow the instructions given HERE