Codice insegnamento

4S01275

Docente

Paolo Pellegrini

Coordinatore

Paolo Pellegrini

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/13 - FILOLOGIA DELLA LETTERATURA ITALIANA

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

CONOSCENZE Il corso si divide in due parti. La prima parte ripercorre brevemente la storia del metodo filologico dall'antichità all'epoca moderna, illustra le tecniche del metodo del Lachmann e le acquisizioni della Nuova filologia. La seconda parte si sofferma sull'analisi di alcuni esempi concreti sia di ricostruzione stemmatica e sia di filologia d'autore, prendendo in considerazione anche gli aspetti di carattere linguistico e di restituzione grafica. ABILITÀ Attraverso l'analisi dei casi concreti, direttamente condotti sulle tavole dei codici e delle edizioni a stampa, lo studente imparerà a distinguere tra errori e varianti, a classificare i manoscritti e a ordinarli in famiglie e a preparare l'abbozzo di un'edizione critica. Inoltre imparerà a condurre un'edizione a partire da un testimone unico e da un codice autografo.

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenza della letteratura italiana dal Tre al Cinquecento.

Programma

Il corso si sviluppa lungo tre direttrici generali:
1. Appunti di storia del metodo filologico
2. Il metodo del Lachmann
3. Filologia d'autore
Per gli studenti frequentanti la didattica consisterà in lezioni frontali nel corso delle quali saranno affrontati gli argomenti del corso e saranno esaminate diverse tipologie di edizione, in particolare quelle dei classici italiani, secondo l’ordine seguente:
1. Edizioni di autografi e edizioni a testimoni unico;
2. edizioni a tradizione pluritestimoniale e verifica degli stemmi;
3. filologia d'autore e dei testi a stampa nella letteratura moderna;
4. analisi di casi di studio
Gli studenti verranno stimolati dal docente a intervenire in prima persona e ad affrontare direttamente le problematiche connesse alla ricostruzione degli stemmata codicum e della fisionomia linguistica dei testi, così da verificare le competenze acquisite nel corso delle lezioni.

Bibliografia

Modalità didattiche

Il docente farà uso di modalità didattiche e-learning, provvedendo a fornire gli studenti di diapositive e materiali che verranno via via usati a lezione. La piattaforma e-learning andrà consultata anche per le comunicazioni docente-studente e per tutto ciò che riguarda gli orari, lo svolgimento delle lezioni e eventuali sospensioni. Durante tutto l’anno accademico il docente riceverà gli studenti in orario affisso alla bacheca virtuale e costantemente aggiornato.
Gli studenti non frequentanti dovranno integrare i materiali del corso con 4 saggi a scelta tra quelli caricati in piattaforma (Saggi per il colloquio) ed esporne il contenuto al docente almeno una settimana prima dell'appello

Modalità di verifica dell'apprendimento

Per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, l’accertamento dei risultati di apprendimento prevede una prova scritta.
La prova riguarda tutti gli argomenti del programma ed è articolata in due parti:
1) 28 domande a risposta multipla, ripartite in gruppi relativi alle diverse aree tematiche del corso, con particolare riferimento al manuale adottato
2) 2 domande a risposta aperta, che consentono allo studente di trattare un tema problematico in forma argomentata.

Criteri di valutazione

Per la parte con domande a risposta multipla, si attribuiscono 1 punto per ogni risposta esatta, 0 punti per ogni risposta non data, 0 punti per ogni risposta errata. La somma dei punteggi così conseguiti viene poi ridotta in trentesimi.
Per la parte con domande a risposta aperta, si attribuiscono fino a un massimo di 3 punti per ciascuna risposta.

Criteri di composizione del voto finale

La somma dei punteggi acquisiti nelle valutazioni delle due parti del test formerà il voto finale, espresso in trentesimi.

Lingua dell'esame

Italiano