Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Tipologia di Attività formativa D e F
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Beni culturali - Immatricolazione dal 2025/2026| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Ciclo di conferenze musica/culture/civiltà | F |
Vincenzo Borghetti
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Conferenze dei Musei Civici di Verona 2019-20 | F | Non ancora assegnato |
| 1° 2° 3° | Corso C.T.G. | F |
Alessandra Zamperini
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Documentazione grafica e fotografica dei reperti archeologici: dal disegno archeologico tradizionale a quello digitale | F |
Patrizia Basso
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Epigrafia della produzione e della distribuzione | F |
Alfredo Buonopane
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Introduzione allo studio delle arti decorative | F |
Valerio Terraroli
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Presente e futuro del pianeta. economia, sostenibilità e politiche | F |
Gian Maria Varanini
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Scrivere una tesi | F |
Alessandro Arcangeli
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Seminario di orientamento per la lettura delle opere d'arte - bc | F |
Enrico Dal Pozzolo
(Coordinatore)
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Conferenze dei Musei Civici di Verona 2019-20 | F | Non ancora assegnato |
| 1° 2° 3° | Corso C.T.G. | F |
Alessandra Zamperini
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Documentazione grafica e fotografica dei reperti archeologici: dal disegno archeologico tradizionale a quello digitale II | F |
Patrizia Basso
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Fai un giro in villa (1 cfu) | F |
Monica Molteni
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Laboratorio di archeologia classica | F |
Piergiovanna Grossi
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Laboratorio di archeologia medievale | F |
Elisa Lerco
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Laboratorio di base di dati | F |
Maurizio Boscaini
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Laboratorio didattico sulla biblioterapia | F |
Marco Dalla Valle
(Coordinatore)
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| 1° 2° 3° | Laboratorio di preistoria e protostoria | F |
Anita Casarotto
(Coordinatore)
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° 3° | Art Verona | F | Non ancora assegnato |
| 1° 2° 3° | Giovedì' culturali dell'ISSR I ciclo | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Giovedì' culturali dell'ISSR II ciclo | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Univero’ 2019 | F |
Tiziana Franco
(Coordinatore)
|
| 1° 2° 3° | Urbs picta sulla storia dell’arte contemporanea | F | Non ancora assegnato |
| 1° 2° 3° | Urbs picta to be played - Video, immagine in movimento e videoinstallazione nella “generazione ottanta” | F | Non ancora assegnato |
Museologia (i) (2019/2020)
Codice insegnamento
4S01242
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-ART/04 - MUSEOLOGIA E CRITICA ARTISTICA E DEL RESTAURO
Periodo
Sem 1B dal 11 nov 2019 al 11 gen 2020.
Obiettivi formativi
Prerequisiti e propedeuticità:
Per poter seguire proficuamente il corso e sostenere l’esame è necessario possedere adeguate conoscenze di storia e storia dell’arte
Obiettivi formativi:
Lo studente deve essere in grado di acquisire gli elementi necessari per interpretare criticamente la storia del collezionismo, la storia dei musei, la museologia e la museografia. Lo studente deve essere in grado di operare analisi e confronti sui dati raccolti, formulando ragionamenti e deduzioni di carattere più generale all'interno del contesto storico culturale relativo agli argomenti esaminati e per conseguenza deve essere in grado di sviluppare capacità di utilizzo intelligente e critico dei documenti, delle fonti, dei materiali collezionistici, delle strutture architettonico-espositive di musei.
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per una esposizione corretta e chiara di un problema storico artistico e dell'analisi critica, storica, strutturale, contenutistica di una collezione museale e delle diverse professionalità inerenti al gestione di un museo. Lo studente deve pertanto essere in grado di usare il lessico specifico del campo disciplinare che ha scelto di approfondire.
Il corso intende dare strumenti allo studente affinché elabori una propria autonomia di giudizio e sia in grado di elaborare abilità comunicative.
Lo studente dovrà acquisire la conoscenza delle diverse linee di sviluppo della storia dell’arta, della storia delle critica d'arte e per conseguenza della storia del gusto, del collezionismo, dei musei, ed essere in grado di consolidare i diversi approcci critici, dimostrare capacità di interpretare i dati e di ricavarne notazioni critiche, storiche e linguistiche adeguate.
Programma
Il corso ripercorrerà la storia del collezionismo e del museo a partire dalla tradizione ellenistica fino all’età contemporanea, senza tralasciare approfondimenti su problemi di carattere museografico e museologico. Durante le lezioni si affronteranno i seguenti argomenti:
− la definizione di Museion in età classica e la definizione di Museo dell’ICOM
− le figure professionali attive all’interno delle istituzioni museali
− la raccolta di oggetti d'arte nella cultura romana e medievale
− lo studiolo rinascimentale
− Wunderkammer
− i nuclei collezionistici principeschi
− La Rivoluzione francese e il Louvre
− la nascita del museo in età neoclassica
− il museo ottocentesco
− Il congresso di museografia di Madrid (1934)
− i musei scientifici
− le case museo
− I musei in Italia nel secondo dopoguerra
− i musei d'arte moderna e contemporanea
Un approfondimento specifico sarà dedicato alle esposizioni industriali e ai musei di arti decorative.
Durante il corso si propone la visita ai seguenti musei: a Verona, Musei di Castelvecchio (progetto Carlo Scarpa) e Galleria d'Arte Moderna Achille Forti
Oltre al materiale indicato in bibliografia, gli studenti dovranno scegliere un testo di approfondimento a scelta tra:
Julius von Schlosser, Raccolte d'arte e di meraviglie del tardo rinascimento, Firenze, Biblioteca Sansoni, 1974 (Frinzi BF 120 C 70 Biblioteca Ambrosoli STL 069 33)
W. Liebenwein, Studiolo. Storia e tipologia di uno spazio culturale, a cura di Claudia Cieri Via, Ferrara 1988, Panini Edizioni (Biblioteca Frinzi BF 120 D 125 Biblioteca Ambrosoli STL 069 29)
Antonello Negri, L’arte in mostra. Una storia delle esposizioni, Bruno Mondadori, 2011 (Biblioteca Frinzi BF 120 C 919)
I materiali mostrati a lezione verranno messi a disposizione degli studenti, tramite la piattaforma e-learning.
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Gabriella Belli | Il museo contemporaneo. Dell’architettura e del senso | Skira | 2009 | in L’arte del XX secolo. 2000 e oltre Tendenze della contemporaneità, a cura di Valerio Terraroli, vol. V, Milano, ed. Skira, 2009, pp. 151-167 (E-learning) | |
| Maria Teresa Fiorio | Il museo nella storia. Dallo studiolo alla raccolta pubblica | Bruno Mondadori | 2011 | Biblioteca Frinzi BF 30 B 662 Biblioteca Ambrosoli STL 069 10 | |
| M. Vittoria Marini Clarelli | Il museo nel mondo contemporaneo. La teoria e la prassi | Carocci | 2011 | pp. 17-30, 47-67, 91-98 (E-learning) | |
| Adalgisa Lugli | Museologia | Jaka Book | 1992 | Biblioteca Frinzi BF 30 B 435 |
Modalità d'esame
Gli obiettivi dell'esame riguardano la verifica della capacità di apprendimento e di rielaborazione critica degli argomenti trattati, dei testi consigliati e della bibliografia indicata.
I contenuti della prova d'esame riguardano i contenuti degli argomenti proposti e discussi durante le lezioni e le visite esterne.
Le modalità di accertamento sono quelle orali attraverso un colloquio sugli argomenti sopra indicati.
L'esame si svolge oralmente con un colloquio tra studente e docente relativo ai diversi argomenti trattati nel corso e alla bibliografia indicata, ai testi critici indicati per l'esame e ai musei commentati durante le lezioni e le visite esterne.
La modalità di valutazione sono basate su 30/30.
In relazione alla situazione derivante dall'emergenza Coronavirus la modalità d’esame sopra riportata viene modificata per la sessione estiva 2020, in accordo con le indicazioni di ateneo, in prova orale con modalità telematica.
